Online hodiny angličtiny od nuly pre deti

Existujú dva protichodné názory

Niektorí ľudia veria, že je lepšie začať v školskom veku, zatiaľ čo ostatní sú stotožnení so začatím výučby angličtiny takmer hneď od narodenia dieťaťa. Pozrime sa na výhody a nevýhody týchto prístupov.

Pre

Hodiny angličtiny začínajú v škole. Deti rozumejú, že sa jedná o hodinu. Preto sú zaujaté a vážne.
V tomto veku sa už vytvoril systém zvuk-písmeno rodného jazyka a zvládnutie tohto systému v angličtine pomôže, ak dieťa trpí nejakými rečovými poruchami.
Dieťa sa nebojí zoznamovania sa s ostatnými deťmi alebo navrhovania hier a začína vykazovať samostatnosť. Komunikácia prekračuje hranice rodinného kruhu a znalosti anglického jazyka bude dieťa využívať pri cestovaní do zahraničia alebo na dovolenke. Takéto používanie angličtiny je dodatočnou motiváciou pre štúdium orientované na výsledky skôr než pre štúdium na „všeobecný vývoj“.

Proti

Študenti poznajú rozdiel medzi predškolským a školským prostredím. Ak sa dieťa začne učiť angličtinu od nuly v školskom veku, bude mať k procesu učenia istý prístup, keďže už zažilo systém s konkrétnymi predmetmi. Pre učiteľa bude tiež ťažšie dieťa zaujať a dokázať mu, že učenie sa angličtiny pre začiatočníkov v jazykovej škole sa od výučby v normálnej škole líši.
Prvé školské roky sú pre deti veľmi stresujúce. V 1. ročníku sa žiaci cítia vystresovane kvôli dramatickej zmene v ich živote. V 2. ročníku zažívajú deti stres kvôli náročnejším predmetom. Angličtina je najvyššia forma abstrakcie. Na začiatku deti nie sú schopné vedome používať pamäť a existujúce skúsenosti s učením sa rodného jazyka im nepomôžu.
V škole sa deti učia písanie a gramatiku ich rodného jazyka. Učenie sa zároveň cudzieho jazyka spôsobí zmätok a vnútorný protest.

Angličtina od narodenia

Skorá vášeň pre angličtinu nemusí mať vždy pozitívny účinok a dlhodobé výsledky.

Kedy je učenie sa cudzieho jazyka od narodenia oprávnené?

Napríklad keď jeden z rodičov rozpráva len po anglicky, alebo keď dieťa žije v rodnej zemi a napríklad v Amerike. Bilinguálne deti dlho oba jazyky miešajú a zažívajú isté ťažkosti pri rozprávaní, keď sa dostanú do škôlky, kde sa hovorí národným jazykom. Príčinou tohto problému je to, že mozog sa učí dva jazykové systémy naraz veľmi rýchlo, ale pasívna slovná zásoba sa nedokáže premieňať na aktívnu, takže dieťa používa slovo v tom jazyku, v ktorom si naň vie rýchlejšie spomenúť.

Je tiež dôležité vedieť...

„Výhodou“ skorého začiatku je, že deti okamžite svoje zručnosti demonštrujú. Deti, ktoré sa angličtinu učia od nuly v rannom veku, ju používajú ako zmes angličtiny a ich rodného jazyka. Automaticky používajú prvé slovo, ktoré im počas rozhovoru napadne. V angličtine počítajú, pomenúvajú farby, tvoria príkazy, hrajú sa, spievajú pesničky, citujú postavy z animovaných filmov. No uvedomte si, že pre dieťa bude hlavným jazykom ten, ktorým budú rozprávať najčastejšie. Ak nebude druhý jazyk pravidelne používaný, dieťa ho rýchlo zabudne.

Čo hovoria experti?

Najlepší vek na učenie sa angličtiny od nuly je 4-5 rokov. Deti už plynule rozprávajú svojím rodným jazykom a ich pamäť stále vie, ako sa ho zvládli naučiť. Nový jazyk sa im učí ľahko a nemajú s ním žiadne ťažkosti.

Učenie sa angličtiny pre „všeobecný vývoj“ rozvinie pamäť, pozornosť, predstavivosť a abstraktné myslenie. Taktiež vytvorí druhý jazykový systém, ktorý nebude vďaka použitiu vedomých mechanizmov učenia a memorovania vnímaný ako zvláštny alebo cudzí.

Vyskúšať zadarmo

Deti sa budú na naše video hodiny tešiť!

A učitelia z Novakid Online English School sa postarajú o vzrušujúce a nápomocné hodiny pre vaše dieťa, ktoré sa začína učiť angličtinu od nuly. Na našich hodinách sa vaše dieťa zaručene nebude nudiť a naučí sa angličtinu vzrušujúcim štýlom prostredníctvom úplného vnorenia sa do jazykového prostredia!