Cursos de inglês para crianças dos 12 aos 13 anos
A fase da autonomia. Inglês dos 12 aos 13 anos.
Os alunos desenvolvem o pensamento abstrato e uma capacidade de raciocínio mais aprofundada. O nosso curso de inglês acompanha esta fase com debates enriquecedores, gramática estruturada e práticas de leitura e escrita académica.
Por que esta idade é decisiva
A transição da infância para a pré-adolescência
A procura de identidade e de autoexpressão
A variabilidade emocional exige conteúdos envolventes
Preparação para o inglês académico do ensino secundário
A nível global, os adultos bilingues e bilitrados têm mais oportunidades de emprego do que os adultos monolingues. ... Os indivíduos bilingues e bilitrados têm a oportunidade de participar na comunidade global de formas mais diversas.
Como ensinamos crianças dos 12 aos 13 anos
Motivação baseada nos interesses
Nesta faixa etária, manter os alunos motivados exige temas que os cativem genuinamente — música, viagens, desporto e tecnologia. As nossas aulas transformam cada sessão numa experiência memorável.
Abordagem orientada para a fluência
Os alunos aprendem a exprimir ideias complexas com confiança, mesmo enquanto continuam a desenvolver a precisão linguística. Isto constrói a autoconfiança de que os adolescentes precisam para usar o inglês em situações reais.
Competências de inglês académico
Preparamos os alunos para o inglês do ensino básico e secundário, através de debates e análise crítica com professores certificados.
Aprendizagem Integrada de Conteúdos e Língua (CLIL)
Os alunos aprendem a falar sobre experiências científicas, descrever culturas, resolver problemas do quotidiano e exprimir ideias com clareza em inglês.
Para a faixa etária dos 12-13 anos, a Novakid destaca que dominar o inglês não é apenas uma questão de notas, mas uma competência para a vida. Saber inglês abre portas a carreiras internacionais, estudos no estrangeiro, viagens e à comunicação com pessoas de todo o mundo.
Os resultados do seu filho após concluir o curso
No final do curso, os alunos são capazes de participar com confiança em conversas em inglês sobre temas escolares e interesses pessoais
Domina vocabulário avançado em múltiplas áreas temáticas
Debate temas complexos e defende opiniões com argumentos fundamentados
Compreende inglês falado em velocidade natural na maioria dos contextos
Lê histórias adequadas à idade que refletem os interesses reais dos adolescentes
Estrutura da aula
Este programa foi concebido para adolescentes no ensino básico. As aulas seguem uma estrutura que mantém o interesse e desenvolve competências de comunicação no mundo real.
~5 minutos
Aquecimento dinâmico
Atividades divertidas para energizar e preparar para a aprendizagem
25 minutos
Uma aula individual com o professor
Sessão individual focada em gramática avançada, conversas autênticas e expressão de opiniões
~10 minutos
Trabalhos de casa com propósito
Desafios envolventes e exercícios interativos
Estrutura do curso
Irá notar a evolução do seu filho poucas semanas após o início do curso
Duração do curso
80 aulas (25 minutos cada)Frequência recomendada
3 aulas/semana (~7 meses)Nível do curso
Novakid: Nível 4 CEFR: A2
Após 3 meses
Os adolescentes participam com confiança em conversas complexas e escrevem parágrafos estruturados
Após a conclusão (7 meses)
Os adolescentes estão preparados para as avaliações A2 e para os requisitos de inglês do ensino secundário
Certificado de conclusão
Após o curso, o seu filho recebe um certificado que indica o seu nível Novakid e o nível CEFR correspondente alcançado.
O que está incluído no nosso curso para crianças dos 12 aos 13 anos
Professores certificados com experiência em adolescentes (certificados TEFL, TESOL, CELTA)
Trabalhos de casa avançados ilimitados
Prática em grupo internacional
1 mês grátis!
Aulas CLIL que relacionam o inglês com disciplinas como matemática, geografia e história
Sala de aula virtual envolvente com visuais coloridos, materiais interativos e ferramentas adequadas à idade
Currículo alinhado com o CEFR (Nível 2)
Acesso dos pais ao acompanhamento do progresso, materiais das aulas e feedback detalhado dos professores
Comece com uma aula experimental gratuita
Avaliamos as necessidades de aprendizagem do seu filho e fornecemos-lhe um relatório personalizado com o ponto de partida recomendado e o percurso de aprendizagem
Marque uma aula gratuita
Perguntas e respostas
O meu filho de 12 anos já é demasiado velho para começar a aprender inglês?
De modo algum! As crianças de doze anos têm vantagens cognitivas – melhor capacidade analítica, maior motivação e facilidade em compreender regras gramaticais. Muitos começam nesta idade e progridem rapidamente.
Este curso vai preparar o meu filho para os requisitos de inglês do ensino secundário?
Sim! O Nível 4 desenvolve competências de inglês académico – redação de textos, apresentações, debate e análise – essenciais para o sucesso no ensino secundário.
O meu filho pode preparar-se para as avaliações de proficiência A2?
Com certeza! O nosso curso de inglês para crianças dos 12 aos 13 anos prepara especificamente os alunos para a proficiência de nível A2, fornecendo as competências gramaticais, de vocabulário e de comunicação necessárias.
O meu filho tem vergonha de falar inglês. Este curso vai ajudar?
O formato individual elimina a pressão dos colegas. Os professores criam um ambiente confortável onde os erros fazem parte da aprendizagem. A maioria dos adolescentes ganha confiança no primeiro mês e passa a aguardar as aulas com entusiasmo.
Como medem o progresso e mostram a evolução aos pais?
Os pais podem acompanhar o percurso de aprendizagem do seu filho através do Painel para Pais, que destaca a conclusão das aulas, o desenvolvimento de competências, a participação em projetos e as conquistas obtidas. Os professores partilham feedback personalizado, evidenciando a evolução na fluência, no pensamento crítico, no trabalho em equipa e na confiança em usar o inglês em situações reais. Isto oferece uma visão clara de como os adolescentes estão a desenvolver as suas competências linguísticas, a aplicar o inglês em contextos práticos e a tornar-se aprendentes cada vez mais autónomos.