لماذا يجب علينا أن نتجنب الصراخ على الأطفال؟ 

رفع الصوت على الأطفال يمكن أن يكون له تأثيرات عاطفية ونفسية عميقة تتجاوز بكثير اللحظة الفورية للصراخ. أحد العواقب الرئيسية هو الأذى المحتمل لثقتهم بأنفسهم. يمكن أن يتسبب الصراخ على الأطفال بجعلهم يشعرون أنهم غير محبوبين في أسرتهم، وأنهم مصدر خيبة أمل لوالديهم، ويمكن أن يؤدي هذا التعزيز السلبي إلى تقليل الثقة بأنفسهم وتعثر قدرتهم على التعامل مع تحديات الحياة.

علاوة على ذلك، يمكن أن يسهم رفع الصوت على الأطفال في زيادة مستويات القلق لدى الأطفال. يمكن أن يخلق التقلب وشدة الصراخ بيئة من الخوف والتوتر، مما يجعل الأطفال يشعرون بالقلق والتوتر باستمرار. قد يؤثر هذا التوتر المتزايد على قدرتهم على التركيز والتعلم وتطوير المهارات الاجتماعية. قد يكبر الأطفال الذين يتعرضون باستمرار للصراخ بشعور بعدم الأمان وعدم القدرة على التعامل مع الضغوط بطريقة صحية.

تخضع أدمغة الأطفال لتطوير هام منذ الولادة وحتى المراهقة، وهذه العملية تلعب دوراً حاسماً في تشكيل قدرتهم على إدارة المشاعر. السنوات الأولى هي بشكل خاص حيوية، حيث يشكل الدماغ اتصالات عصبية معقدة تمهد الطريق لتنظيم العواطف وتطوير المهارات الاجتماعية. القشرة الدماغية الأمامية، المسؤولة عن اتخاذ القرارات والتحكم في الاندفاعات وتنظيم العواطف، تستمر في النمو حتى مرحلة المراهقة.

في المراحل الأولى، يتعلم الأطفال في الغالب من خلال المراقبة والتقليد. يمتصون المعلومات من محيطهم ويقتدون بسلوكهم استناداً إلى ما يرونه، خاصةً من الشخصيات الهامة في حياتهم، مثل الوالدين ومقدمي الرعاية والكبار الآخرين. يُشار إلى هذه الظاهرة في كثير من الأحيان باسم التعلم الاجتماعي أو التعلم المراقب.

يميل الأطفال إلى تقليد السلوك الذي يرونه في بيئتهم المباشرة. إذا كانوا يشهدون على إدارة فعّالة للعواطف، وتعبيرًا عن التعاطف، وحل النزاعات بطريقة صحية، فمن المرجح أن يستوعبوا هذه المهارات. وعلى العكس من ذلك، يمكن أن يكون لتعرضهم لسلوكيات سلبية، مثل الصراخ أو العدوان أو تفريغات عاطفية، تأثير عميق على تطورهم العاطفي.

التواصل الفعّال مع الأطفال أمر حيوي لبناء علاقات إيجابية وتعزيز تطويرهم. فيما يلي بعض النصائح للتواصل بشكل فعّال مع الأطفال:

1. استخدام صوت هادئ:

الحفاظ على صوت هادئ ولطيف أثناء التحدث مع الأطفال. تجنب رفع الصوت، حيث يساعد الصوت الهادئ في خلق شعور بالأمان والطمأنة.

2. استخدام لغة واضحة وبسيطة: 

استخدم لغة مناسبة لعمر الطفل ومستوى فهمه. كن واضحًا وموجزًا، وتجنب العبارات المعقدة أو المربكة. يساعد ذلك الأطفال في فهم رسالتك بشكل أسهل.

3. الاستماع الفعّال:

انتبه إلى ما يقوله الطفل وأظهر اهتمامًا حقيقيًا. حافظ على التركيز وقدم إشارات بصرية ولفظية تشير إلى أنك تستمع بانتباه. يساعد ذلك الأطفال على الشعور بالقيمة والفهم.

4. تشجيع التعبير عن المشاعر: 

أنشئ بيئة تشجع فيها الأطفال على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم. اعترف بمشاعرهم وحقق تأكيدًا لتجاربهم، على سبيل المثال، قل “أفهم أنك تشعر بالاستياء الآن”.

5. استخدام التعزيز الإيجابي: 

اعترف وثنِ بالتصرفات الإيجابية. يساعد التعزيز الإيجابي في تعزيز السلوك المرغوب ويشجع الأطفال على الاستمرار في التصرف بطرق إيجابية.

6. الصبر:

قد يحتاج الأطفال إلى وقت للتعبير عن أنفسهم أو فهم التعليمات. كن صبورًا وامنحهم الفرصة للتواصل بوتيرتهم الخاصة. تجنب الإسراع أو التدخل عندما يتحدثون.

7. توفير الخيارات:

قدم للأطفال خيارات عندما يكون ذلك مناسبًا. يعطيهم ذلك شعورًا بالتحكم والاستقلال، مما يعزز مهارات اتخاذ القرار. على سبيل المثال، يمكنك أن تسأل: “هل ترغب في إكمال واجبك المدرسي الآن أم بعد استراحة قصيرة؟”

8. كن حذرًا من التواصل غير اللفظي: 

انتبه إلى لغة الجسد والتعابير الوجهية. غالبًا ما تنقل التعابير غير اللفظية معلومات كبيرة مثل الكلمات. حافظ على لغة جسد مفتوحة ومفعمة بالترحيب والتشجيع على التواصل.

9. تحديد مثال إيجابي:

غالبًا ما يقوم الأطفال بنمذجة سلوكهم استنادًا إلى ما يرونه حولهم. قدّم نموذجًا فعّالًا للتواصل من خلال حل النزاعات بشكل هادئ والتعبير عن المشاعر بطريقة مناسبة والاستماع الفعّال للآخرين.

10. تأسيس أوقات منتظمة للتواصل:

أنشئ أوقاتًا منتظمة للتواصل، مثل اجتماعات العائلة أو الفحوص اليومية. يوفر ذلك فرصة هيكلية للأطفال لمشاركة أفكارهم ومشاعرهم.

تذكر أن التواصل الفعّال يخلق بيئة مفتوحة وداعمة تشجع الأطفال على التعبير بحرية، وحاول ضبط أسلوب التواصل حسب احتياجات وشخصيات الأطفال الفردية.

إستراتيجيات التأديب الفعّالة تركز على تعليم الأطفال السلوك الملائم مع الحفاظ على بيئة إيجابية وداعمة. فيما يلي بعض الإستراتيجيات البديلة التي يمكن أن تكون أكثر فعالية وصحة من الصراخ:

1. وضوح الحدود:

   حدد قواعدًا وتوقعاتٍ واضحة للسلوك. تأكد من أن الأطفال يفهمون الحدود وعواقب تجاوزها. تنفيذ مستمر للحدود يوفر بيئة منظمة لعملية التعلم.

2. العواقب الطبيعية:

   دع العواقب الطبيعية تحدث عند الضرورة. بدلاً من فرض عقوبات تعسفية، دع الأطفال يختبرون النتائج المنطقية لأفعالهم. يساعد هذا في فهمهم لعلاقة السبب والنتيجة، مع تعزيز المسؤولية.

3. تعزيز الإيجابية:

   قم بتعزيز السلوك الإيجابي من خلال الثناء والمكافآت. اعترف بالسلوك الجيد واحتفل به، مما يشجع الأطفال على تكرار تلك الأفعال. يبرز التعزيز الإيجابي فوائد اتخاذ قرارات جيدة.

4. فترات الانعزال:

   استخدم فترات الانعزال كوسيلة لتهدئة الأطفال والتفكير في سلوكهم. يتيح لهم ذلك فرصة للتحكم في عواطفهم والتفكير في عواقب أفعالهم.

5. تحويل الانتباه:

   قم بتحويل الانتباه بعيدًا عن السلوك السلبي عن طريق توجيه الانتباه إلى نشاط آخر أكثر ملاءمة. تساعد هذه الاستراتيجية في تجنب المنازعات وتوفير بدائل للأطفال.

6. نمذجة السلوك المرغوب:

   قدّم نموذجًا للسلوك الذي تتوقعه من الأطفال. تعليم السلوك الملائم يعلمهم كيفية التعامل مع مختلف المواقف والصراعات. يتعلم الأطفال كثيرًا من خلال مراقبة أفعال الكبار الهامين في حياتهم.

7. التواصل والشرح:

   اشترك في تواصل مفتوح وشرح الأسباب وراء القواعد والتوقعات. عندما يفهم الأطفال الغرض من بعض السلوكيات، يكونون أكثر عرضة للامتثال بشكل طوعي.

8. مناقشات حول حل المشكلات:

   شجع الأطفال على المشاركة في مناقشات حول حل المشكلات. مشاركتهم في إيجاد الحلول يمكنهم من تحمل المسؤولية عن أفعالهم وتعزيز مهارات التفكير النقدي.

9. تعزيز العطف:

   ساعد الأطفال في تطوير العطف عن طريق مناقشة مشاعر الآخرين. حثهم على النظر في كيف يمكن أن تؤثر أفعالهم على الآخرين، مما يعزز الرحمة والتفاهم.

10. العواقب المتسقة:

    عند الضرورة من فرض عواقب، تأكد من أنها نزيهة ومتسقة. يستفيد الأطفال من معرفة أن نتائج أفعالهم متوقعة، وأن العواقب تفرض لتوجيه سلوكهم، وليس لمعاقبتهم.

تسعى نوفاكيد لاستخدام تعليم اللغات الثانية كوسيلة تربوية تساهم في تطوير قدرات الأطفال الذهنية ومنحهم مهارات التواصل الفعال مع محيطهم، عبر مجموعة واسعة من الوسائل التربوية الفريدة من نوعها مثل الأفلام والقصص والألعاب اليدوية.