Angļu valoda pirmsskolas vecuma un maziem bērniem

Vecāki bērniem izvēlas angļu valodu galvenokārt kā attīstošu nodarbību, lai uzlabotu atmiņu, uzmanību un iztēli.

Rotaļas pirmajā vietā

Neatkarīgi no tā, kāds ir skolotāja mērķis - jaunu vārdu iegaumēšana vai gramatikas apgūšana - tas tiek pasniegts bērnam rotaļas formātā. Bērnam angļu valoda jāuztver kā kaut kas tāds, bez kā rotaļa nav iespējama. Nodarbībām jābalstās uz rotaļas formātu, kur skolēns iegūst vērtīgas zvaigznītes, uzmanīgi klausoties un izpildot skolotāja norādījumus.

Skolotājs ir visa pasaule!

Skolotājs bērnam ir daudz vairāk nekā tikai zināšanu avots. Skolotājs nosaka spēles noteikumus, un bērns tos vai nu pieņems, vai ne.

Tas, vai skolēnam patiks angļu valoda, būs atkarīgs no skolotāja. Bērniem, kuri tikai sāk mācīties angļu valodu, pirmā nodarbība var būt izšķiroša, un skolotājam ir jāatstāj pozitīvi iespaidi bērna atmiņā.

Rotaļu formāts un skolotājs, ar kuru bērns ir gatavs spēlēties, ir divi noteicošie faktori angļu valodas nodarbībās pirmsskolas vecuma bērniem. Kā ir ar pašu procesu?

Visi līdzekļi labi!

Mūsu ķermenim ir sava atmiņa, un arī bērnu ķermeņiem tāda ir. Viss, ko bērni nevar izteikt vārdos, tā vietā tiek nodots ar viņu sejas izteiksmēm un žestiem; viņi bieži lēkā, vicina rokas, pagriež galvu, cenšoties pateikt pieaugušajiem, kas viņiem vajadzīgs.

Tas pats notiek, kad pirmsskolas vecuma bērni mācās angļu valodu. Mācoties atskaņas, ciparus un dziesmas kopā ar mazajiem audzēkņiem, skolotājam izmantojot ķermeņa valodu, bērni tiek attīstīti šādos veidos:

Tiek izmantoti visi atmiņas veidi.
Ritms un atskaņas palīdz atcerēties garākus tekstus.
Sejas izteiksmes un žesti pauž vārdu nozīmi, kas kļūst skaidra bez tulkojuma.
Teksti ietver kopīgas sarunvalodas struktūras. Kad bērns tās atceras, tās kļūst par paraugiem. Nākotnē audzēknis tās pārnesīs uz līdzīgām situācijām reālā dzīves komunikācijā.
Jautras mūzikas pievienošana padara nodarbību gaišāku un jautrāku.

Kā gan bez ''paskatīšanās un pieskaršanās''?

Bērniem ir nepieciešami krāsaini vizuālie palīglīdzekļi ar spilgtām krāsām un skaistiem attēliem, kuriem var pieskarties. Mūsu skolotāji nodarbību laikā izmanto rotaļlietas. Skolotāji ar tām runā, joko un izmanto, lai parādītu jaunajiem audzēkņiem vārdu nozīmi. Aktīvā iesaistīšanās ir ceturtais galvenais faktors veiksmīgām nodarbībām ar bērniem.

Uz nodarbībām bērni bieži ņem līdzi savas iecienītākās rotaļlietas. Skolotāji tās izmanto rotaļās, iesaistot bērnu mācību procesā. Šī pieeja darbojas ar bailīgiem bērniem.

Visbeidzot, bet ne mazāk svarīgi

Aktīvās iesaistīšanās laikā visi faktori tiek apvienoti vienā veselumā - angļu valodas mācīšanā bērniem. Efektīvā nodarbībā ar pirmsskolas vecuma bērniem, bērnam ir trīs veidu aktivitātes: fiziskas (aktīvas spēles, dejas), runas, radošas. Mācot angļu valodu pirmsskolas vecuma bērniem svarīgas ir šādas lietas:

Skolotājs, kurš spēj piesaistīt bērna uzmanību un panākt uzticību jau no pirmās nodarbības.
Spēles izmantošana kā pirmsskolas vecuma bērnu pamata aktvivitāte.
Spilgti un atmiņā paliekoši vizuālie palīglīdzekļi.
Aktīva iesaistīšanās, kas liek bērnam pilnībā līdzdarboties nodarbībā.