Anglická čísla: Jak naučit děti počítat anglicky hravou formou

Čísla anglicky od jedné do deseti jsou jako abeceda, bez nich se dítě v angličtině neobejde. Potřebuje je, když říká svůj věk („I’m five“), počítá prsty na ruce, hází kostkou ve hře nebo počítá kroky na schodech. Dobrá zpráva je, že anglické počítání do deseti je jedno z nejjednodušších témat v celé angličtině – žádná složitá pravidla, jen deset slovíček.

Anglické číslice 1–10:

• 1 – One (wan) – „I have one brother.“ – Mám jednoho bratra
• 2 – Two (tú) – „I have two cats.“ – Mám dvě kočky
• 3 – Three (thrí) – „There are three apples.“ – Jsou tam tři jablka
• 4 – Four (fór) – „I am four years old.“ – Jsou mi čtyři roky
• 5 – Five (fajv) – „Give me five!“ – Plácni si!
• 6 – Six (siks) – „I have six crayons.“ – Mám šest pastelek
• 7 – Seven (sevn) – „Snow White and the Seven Dwarfs.“ – Sněhurka a sedm trpaslíků
• 8 – Eight (ejt) – „An octopus has eight legs.“ – Chobotnice má osm nohou
• 9 – Nine (najn) – „My birthday is on the ninth.“ – Mám narozeniny devátého
• 10 – Ten (ten) – „I have ten fingers.“ – Mám deset prstů

Tip pro rodiče: počítejte s dítětem anglicky při běžných činnostech – schody, bonbóny, hračky na podlaze, jablka v košíku. Čím víc dítě anglická čísla používá v reálném kontextu, tím rychleji si je zapamatuje. A pokud k tomu přidáte písničku „Ten Little Numbers“ z YouTube, máte téměř vyhráno.

Zatímco anglicky počítání do deseti je poměrně přímočaré, čísla 11–20 přinášejí první komplikace. Čísla 11 a 12 jsou zcela nepravidelná, neřídí se totiž žádným vzorcem a dítě si je musí samostatně zapamatovat. Čísla 13–19 pak sdílejí koncovku „-teen„, ale některá z nich mají upravený kořen slova, takže nejsou tak předvídatelná, jak by se zdálo. Právě tady děti začínají plést čísla anglicky plést, a právě tady se vyplatí trpělivost.

Anglická čísla 11–20 s výslovností:

• 11 – Eleven (ilevn) – zcela nepravidelné, nutné zapamatovat
• 12 – Twelve (twelv) – zcela nepravidelné, nutné zapamatovat
• 13 – Thirteen (thörtín) – pozor: ne „threeteen„, ale „thirteen„
• 14 – Fourteen (fortín)
• 15 – Fifteen (fiftín) – pozor: ne „fiveteen„, ale „fifteen„
• 16 – Sixteen (sikstín)
• 17 – Seventeen (sevntín)
• 18 – Eighteen (ejtín) – pozor: jen jedno „t„, ne „eightteen„
• 19 – Nineteen (najntín)
• 20 – Twenty (twenti)

Největší zdroj zmatku pro české děti jsou čísla 13 a 15, protože se netvoří jednoduše přidáním „-teen“ k základnímu číslu. Říkáme „thirteen„, ne „threeteen„, a „fifteen„, ne „fiveteen„. U čísla 18 zase děti často přidávají dvojité „t“ – ovšem správně je „eighteen“ s jedním „t„. Tip: pusťte dítěti písničku „Number Song 11–20“ a nechte dítě zpívat – opakování v melodii je nejúčinnější způsob, jak si zafixovat nepravidelná čísla.

Po zvládnutí čísel do dvaceti přichází skvělá zpráva: anglická čísla od 20 do 100 fungují jako stavebnice. Dítě zná desítky, zná i jednotky, a jen je skládá dohromady. Twenty + three = twenty-three. Sixty + seven = sixty-seven. Ninety + nine = ninety-nine. Žádné výjimky, žádné nepravidelnosti, jen dva spojené díly.

Stačí se naučit osm nových slov – desítky od 20 do 90:

• 20 – Twenty (twenti) – „I have twenty crayons.“ – Mám dvacet pastelek.
• 30 – Thirty (thörti) – „There are thirty kids in my class.“ – V naší třídě je třicet dětí.
• 40 – Forty (forti) – „Dad is forty years old.“ – Tátovi je čtyřicet. Pozor: píše se bez „u„!
• 50 – Fifty (fifti) – „Grandma is fifty.“ – Babičce je padesát.
• 60 – Sixty (siksti) – „There are sixty minutes in an hour.“ – V hodině je šedesát minut.
• 70 – Seventy (sevnti) – „Grandpa is seventy.“ – Dědečkovi je sedmdesát.
• 80 – Eighty (ejti) – „The book has eighty pages.“ – Knížka má osmdesát stránek.
• 90 – Ninety (najnti) – „We counted to ninety-nine.“ – Napočítali jsme do devadesáti devíti.

Tip pro rodiče: procvičujte desítky v kontextu věku. Zeptejte se dítěte: „How old is mummy? How old is grandpa? How old is the teacher?“ Dítě odpovídá anglicky a přitom si přirozeně fixuje desítky. A jakmile zvládne desítky, složit jakékoliv číslo anglicky je hračka – stačí říct desítku a přidat jednotku.

Jakmile dítě zvládne čísla do sta, velká čísla anglicky jsou překvapivě jednoduchá. Stačí znát tři nová slova: hundred (handrid – sto), thousand (thauznd – tisíc) a million (milion – milion). Systém funguje logicky: před každé z těchto slov postavíme číslo, které říká, kolik stovek, tisíců nebo milionů máme. Two hundred = dvě stě. Five thousand = pět tisíc. Three million = tři miliony.

Důležité pravidlo, které české děti často překvapí: slova „hundred„, „thousand“ a „million“ se v angličtině nikdy nepoužívají v množném čísle, když před nimi stojí číslovka. Říkáme „two hundred„, ne „two hundreds„. „Five thousand„, ne „five thousands„. Tvar s „-s“ (hundreds, thousands, millions) se používá jen v případě neurčitého významu – „hundreds of people“ (stovky lidí) nebo „thousands of stars“ (tisíce hvězd). Pro děti je nejjednodušší si zapamatovat: pokud před slovem stojí číslo, nikdy nepřidáváme „-s„.

Další zajímavostí je slovíčko „and“, které se v britské angličtině vkládá mezi stovky a zbylé číslo. „One hundred and twenty-five“ (125), „three hundred and sixty-seven“ (367). V americké angličtině se „and“ často vynechává – „one hundred twenty-five„. Obě varianty jsou správné a dítě se s nimi zaručeně setká. Pro začátek doporučujeme britskou variantu s „and„, protože je přehlednější a pomáhá dítěti lépe strukturovat samotné číslo.

Kromě základních číslovek (one, two, three…) potřebují děti znát i řadové číslovky – ty odpovídají na otázku „kolikátý?„. V angličtině se s nimi dítě často setká: datum (March 5th), pořadí v soutěži (I was third!), patro budovy (the second floor) nebo třída ve škole (fourth grade). Řadové číslovky jsou proto stejně důležité jako základní, a naštěstí mají jasný systém.

Většina řadových číslovek se tvoří jednoduše přidáním koncovky „-th“ k základní číslovce: four → fourth, six → sixth, seven → seventh. Ovšem, existují i tři důležité výjimky, které se tvoří zcela nepravidelně a dítě si je musí zapamatovat zvlášť:

• 1st – First (först) – ne „oneth„
• 2nd – Second (seknd) – ne „twoth„
• 3rd – Third (thörd) – ne „threeth„

Další čísla, u kterých se mírně mění kořen slova:

• 5th – Fifth (fifth) – „five“ ztrácí „ve“ a přidává „fth„
• 8th – Eighth (ejtth) – jen přidáváme „h„, ne celé „th„
• 9th – Ninth (najnth) – „nine“ ztrácí koncové „e„
• 12th – Twelfth (twelfth) – „twelve“ mění „ve“ na „fth„
• 20th – Twentieth (twentieth) – „twenty“ mění „y“ na „ieth„

U složených číslovek se mění na řadovou pouze poslední číslo: twenty-first (21st), thirty-second (32nd), forty-third (43rd), fifty-sixth (56th). Dítě tedy nemusí znát řadový tvar všech čísel – stačí mu desítky a tři klíčové výjimky. Pro procvičování zkuste hru s datumy: řekněte měsíc a dítě přidá den jako řadovou číslovku – „March… the fifth!“, „October… the twenty-third!„.

Podívejme se na typický den dítěte a spočítejme, kolikrát anglická čísla reálně potřebuje. Ráno se podívá na hodiny – „It’s seven thirty“ (7:30). Ve škole řekne, kolik mu je let – „I’m ten.“ Na obědě spočítá kamarády u stolu – „There are six of us.“ Odpoledne sleduje fotbalový zápas – „The score is three one“ (3:1). Večer hraje online hru – „I have two thousand five hundred points!“ A před spaním řekne datum dalšího dne – „Tomorrow is the twenty-first of March.“ Čísla anglicky jsou součástí každého dne.

Zajímavé je, že anglická čísla se v různých kontextech čtou i různými způsoby. Datum vyžaduje řadové číslovky: „the fifth of June„, ne „the five of June„. Telefonní čísla se čtou po jednotlivých číslicích: 0720 se řekne „zero seven two zero„. Ceny se čtou jako celé číslo plus mince: „twelve euros fifty“ nebo zkráceně „twelve fifty„. A ve sportu má nula hned tři podoby – „nil“ ve fotbale (two nil), „zero“ v tenise výjimečně a „love“ také v tenise (thirty love). Pro děti je užitečné tyto rozdíly znát, protože se s nimi setkají při cestování, sledování sportu i v online prostředí.

Pokud vaše dítě řekne „I’m fourty-fiveteen years old„, nezoufejte – právě udělalo hned tři typické chyby v anglických číslech najednou, a všechny se dají snadno opravit. Anglická čísla mají pár záludností, které překvapí i dospělé, ale jakmile je dítě zná, problémy rázem zmizí.

Chyby, na které si dát pozor:

• „-teen“ vs. „-ty“ – znějí skoro stejně: Fourteen (14) a forty (40), sixteen (16) a sixty (60) – rozdíl je v přízvuku. U „-teen“ je důraz na druhé slabice (fourTEEN), u „-ty“ na první (FORty). Když dítě říká číslo a posluchač nerozumí, stačí přízvuk zesílit.
• „Fourty“ – neexistuje: Správně je „forty„. Bez „u„, bez diskuse. Dítěti pomůže vizuální zapamatování – napište „forty“ na kartičku a přeškrtněte „u„. Stejný princip platí pro „fifty“ (ne „fivety“).
• Nula není vždy „zero“: V telefonu říkáme „oh“ (oh seven two oh), ve fotbale „nil“ (two nil), v tenise „love“ (thirty love) a v matematice „zero“ (zero point five). Čtyři slova pro jedno číslo – typicky anglické.
• „Threeteen“, „fiveteen“, „eightteen“: Všechny tři jsou špatně. Správně: thirteen, fifteen, eighteen. Kořen slova se u těchto „teen“ čísel mění a dítě si je musí zapamatovat jako výjimky.
• „Two hundreds“ místo „two hundred“: Po číslovce nikdy nepřidáváme „-s„. Two hundred, five thousand, three million – vždy bez „-s„.

Nejlepší strategie pro rodiče: neopravujte všechno najednou. Vyberte jednu chybu, procvičujte ji týden a pak přejděte k další. Za měsíc bude dítě v oblasti anglických čísel znít jako profík.

Anglická čísla se nejlépe procvičují tam, kde je děti přirozeně potřebují, což je vlastně úplně všude. Cestou do školy počítejte anglicky kroky, červená auta nebo semafory. Při stolních hrách říkejte v angličtině čísla na kostce: „I rolled a six!“ Při sledování sportu komentujte skóre: „It’s two nil!“ Před spaním zkuste odpočítávání: „Ten, nine, eight… blast off!“ Stačí zapojit angličtinu do pár momentů denně a během pár týdnů budou anglická čísla pro dítě zcela automatická.

Pokud chcete procvičování ozvláštnit, připravte si jednoduchou hru. „Secret Number“ – myslíte si číslo od 1 do 100 a dítě hádá anglicky. Vy odpovídáte jen „higher“ nebo „lower„. Hra procvičuje čísla, srovnávání a dítě se přitom i skvěle baví. Pro mladší děti funguje „Counting Race“ – kdo rychleji napočítá anglicky do dvaceti, vyhrává. A pro všechny věkové kategorie je populární „Phone Number Game“ – řeknete fiktivní telefonní číslo anglicky a dítě ho zapisuje. Pak si role prohodíte. 

Online lekce na Novakid pak celé domácí procvičování doplní o živou konverzaci s lektorem, který čísla zasadí do reálných situací a pomůže dítěti i s výslovností.