كيفية كتابة المحتوى باستخدام الذكاء الاصطناعي

يُطلق مصطلح Prompt الذكاء الاصطناعي (AI Prompt) على العبارات القصيرة والواضحة والموجِّهة التي نستخدمها لإعطاء أوامر أو تعليمات لأنظمة الذكاء الاصطناعي. وتساعد هذه العبارات الذكاء الاصطناعي على فهم المطلوب منه بدقة. وبشكل مبسّط، يمكن اعتبار الـ Prompt نوعًا من التعليمات أو الجملة التوجيهية أو المدخل أو الأمر أو السؤال.

تعتمد أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تعمل بنماذج لغوية، مثل ChatGPT، على هذه الأوامر في توليد الردود. وكلما كان الـ Prompt أكثر وضوحًا وتناسقًا وارتباطًا بالهدف، جاءت النتائج أدق وأكثر احترافية.

مثال:
اكتب قصة عن تنين وطفل.

في هذا المثال، طُلب من الذكاء الاصطناعي كتابة قصة مع تحديد موضوعها بوضوح: تنين وطفل. وبفضل هذا التوجيه المختصر والمباشر، يتمكن الذكاء الاصطناعي من إنتاج النتيجة المتوقعة. وسنوضح لاحقًا أمثلة أكثر تفصيلًا حول هذا الموضوع.

ولا تقتصر استخدامات الـ Prompt على كتابة النصوص فقط، بل تشمل أيضًا الترجمة، والتلخيص، وكتابة الأكواد البرمجية، وتحرير المحتوى، وغيرها من الاستخدامات المتعددة. لذلك، فإن تحديد نوع النتيجة المطلوبة بدقة عند كتابة الـ Prompt يُعد أمرًا بالغ الأهمية.

وقبل المتابعة في المقال، ندعوكم إلى اجراء اختبار تحديد المستوى ومعرفة مستوى اطفالكم في اللغة الإنجليزية.

أفضل طريقة للحصول على نتائج قوية من الذكاء الاصطناعي هي كتابة Prompt واضح ودقيق. فكلما كان التوجيه مباشرًا ومحددًا، كانت المخرجات أكثر فاعلية. وفيما يلي أهم النقاط:

1. حدِّد المهمة بوضوح

يجب أن توضّح للذكاء الاصطناعي ما الذي تريد منه تحديدًا. فعلى سبيل المثال، بدلًا من قول:
«اكتب موضوعًا عن أمرٍ ما»،
من الأفضل أن تقول:
«لديّ واجب مدرسي عن يوم حماية الحيوانات، ولا يقتصر على القطط والكلاب فقط، بل يشمل جميع الحيوانات. أريد فقرة افتتاحية من 100 كلمة، بأسلوب بسيط غير رسمي، ومناسب لطلاب المرحلة الابتدائية.»

هذا النوع من التوجيه يقدّم للذكاء الاصطناعي صورة واضحة عن المطلوب، ويؤدي إلى نتائج أدق.

أمثلة على Prompt غير فعّال وآخر محسَّن:

❌ اكتب رسالة نية للتقديم على وظيفة
✅ أنا أحمد، خريج هندسة مدنية من جامعة المملكة. تدربت في مجال الهندسة المدنية، ثم عملت بعد التخرج لمدة سنتين كمهندس مكتب فني. حصلت خلال هذه الفترة على شهادة Scrum. أريد التقديم إلى شركة إنشاءات، وبناءً على هذه المعلومات اكتب لي رسالة نية.

❌ اقترح فكرة محتوى لمنشور على وسائل التواصل الاجتماعي
✅ لديّ حساب على إنستغرام أنشر فيه محتوى عن النظام النباتي. أركّز عادة على حقوق الحيوانات، والصحة النباتية، والمحتوى الخفيف الممزوج بالفكاهة. أحتاج فكرة جديدة لمنشور من 5–6 شرائح، بأسلوب غير رسمي.

❌ اعرض مقالات عن الصحة
✅ أحتاج، من أجل واجب دراسي، إلى مقالات موثوقة حول صحة الكبد. رجاءً اعرض لي أفضل 5 مقالات من مصادر موثوقة.

2. حدِّد الهدف

من المهم توضيح لمن يُكتب المحتوى، ولماذا سيُستخدم. فكلما كان الهدف واضحًا، جاءت النتيجة أفضل، مثل تحديد الهدف من الرسائل أنها تهنئة بعيد الميلاد.

مثال:
اكتب فقرة إقناعية موجّهة للبالغين تشرح لماذا يُعد النوم أمرًا ضروريًا.

3. حدِّد الطول والأسلوب

ذكر عدد الكلمات ونوع الأسلوب (رسمي، ودّي، تعليمي…) يساعد الذكاء الاصطناعي على تقديم محتوى أقرب لما تتوقعه.

مثال:
اكتب رسالة ودّية لا تتجاوز خمس جمل، تقترح فيها فيلمًا على صديق.

4. أضِف السياق

عندما توضّح السياق الذي سيُستخدم فيه النص، يصبح المحتوى أكثر ترابطًا وملاءمة.

مثال:
اكتب فقرة تشرح التغير المناخي بصيغة مناسبة لمقطع Instagram Reels.

5. قدّم مثالًا أو هيكلًا

إذا كنت ترغب في محتوى مشابه لنموذج معيّن، أضِف هذا المثال داخل الـ Prompt.

مثال:
«أشرب الماء كل صباح لأنه يساعدني على الاستيقاظ بنشاط.»
اكتب جملة مشابهة عن عادة صباحية أخرى.

عند جمع هذه العناصر معًا، تصبح مخرجات الذكاء الاصطناعي أكثر اتساقًا، وأكثر فائدة، وأقرب إلى الهدف المطلوب. وتشير نتائج الأبحاث إلى أن تحسين صياغة الـ Prompt يسهم بشكل مباشر في رفع مستوى الأداء والدقة والمسؤولية في المحتوى الناتج.

يكثر الحديث في السنوات الأخيرة عن قدرة أدوات الذكاء الاصطناعي على التمييز بين النصوص التي يكتبها البشر وتلك التي تنتجها أنظمة ذكاء اصطناعي أخرى. ورغم تطور هذه الأدوات، فإنها لا تزال عاجزة عن تقديم نتائج دقيقة وثابتة بنسبة 100%. أي أن مسألة اكتشاف ما إذا كان النص مكتوبًا بالذكاء الاصطناعي ما تزال محاطة بكثير من الغموض.

تعتمد هذه الأدوات عادةً على تحليل بنية النص، وتكرار الكلمات، وبعض الأنماط اللغوية المتكررة، إلا أن هذه المعايير وحدها لا تكفي للجزم بأن المحتوى ناتج عن الذكاء الاصطناعي. بل إن أي نص منسق وسلس وواضح—حتى وإن كان مكتوبًا يدويًا—قد يُصنَّف خطأً على أنه مُنتَج آليًا.

ومع التقدم الكبير في قدرة الذكاء الاصطناعي على محاكاة اللغة البشرية، أصبح التمييز بين النصوص البشرية والآلية أكثر صعوبة من أي وقت مضى. بل إن بعض النصوص التي يكتبها البشر قد تُفسَّر على أنها ناتجة عن الذكاء الاصطناعي.

لذلك، فإن الاعتماد على نتيجة أداة واحدة للحكم على مصدر النص لا يُعد نهجًا دقيقًا أو موثوقًا.

عند الكتابة بمساعدة الذكاء الاصطناعي، لا يقتصر الأمر على التساؤل: «كيف أحصل على نتيجة أفضل؟»، بل من المهم أيضًا أن تسأل: «ما الأخطاء التي ينبغي أن أتجنبها؟» وهنا تظهر أهمية معرفة ما يجب فعله وما يجب الابتعاد عنه.

ما يجب فعله عند الكتابة بالذكاء الاصطناعي:

• كن واضحًا ودقيقًا: كلما كانت التعليمات التي تقدمها للذكاء الاصطناعي أكثر وضوحًا، جاءت النتائج أدق وأكثر ملاءمة.
• راجع المخرجات بعناية: تحقّق دائمًا من النص الناتج، وعدّله عند الحاجة، أو حسّنه من خلال Prompt جديد.
• تحقّق من المصادر والمعلومات: خاصة في المحتوى المعرفي أو التخصصي، تأكد من صحة الأمثلة والبيانات المذكورة.
  

ما يجب تجنّبه عند الكتابة بالذكاء الاصطناعي:

• تجنّب الأوامر العامة والمبهمة: مثل «اكتب لي شيئًا»، فهي غالبًا ما تؤدي إلى محتوى سطحي وضعيف.
• لا تُسلِّم بصحة كل ما يُكتب: الذكاء الاصطناعي قد يخطئ، لذا من الضروري مراجعة المعلومات والتأكد منها.
• لا تُهمل الأسلوب والمستوى: فإذا كان المحتوى موجّهًا للأطفال، فلا يصح استخدام لغة أكاديمية معقّدة.
• لا تُلغِ دورك ككاتب: تذكّر أن الذكاء الاصطناعي أداة مساعدة، وليس بديلًا عنك. احرص دائمًا على إضافة لمستك الشخصية وأصالتك إلى النص.
  

باستخدام الذكاء الاصطناعي بوعي وذكاء، يمكنك إنتاج محتوى أقوى وأكثر احترافية، مع الحفاظ على هويتك الخاصة ككاتب وصانع محتوى.

كما أشرنا سابقًا، لا ينبغي اعتبار أول مخرج يقدّمه الذكاء الاصطناعي هو النسخة النهائية من النص. فكما يُعد تصحيح الطالب لأول فقرة يكتبها خطوة طبيعية وأساسية، فإن مراجعة النص الناتج عن الذكاء الاصطناعي وتحريره لا تقل أهمية. لكن لماذا تُعد هذه المرحلة ضرورية؟

رغم قدرة الذكاء الاصطناعي على توليد أفكار مميزة أحيانًا، إلا أنه قد يواجه مشكلات في التفاصيل الدقيقة، كأدوات الربط مثلاً. فقد تظهر أخطاء لغوية، أو معلومات غير دقيقة، أو جُمل لا تتناسب مع مستوى القارئ المستهدف. لذلك، فإن اختبار المحتوى الناتج وإعادة صياغته عند الحاجة يُعد خطوة لا غنى عنها لإنتاج محتوى عالي الجودة.

وفي هذا السياق، تقول خبيرة تقنيات اللغة الدكتورة أيلين أردم:

«يجب أن تقع مسؤولية النسخة النهائية من النص على عاتق الإنسان، وأن تعكس التعديلات التي يجريها الكاتب عمله الأصلي. وبعبارة أخرى، ينبغي أن يكون استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي خاضعًا للرقابة البشرية، وإلا فقد تنتج عنها مخرجات خاطئة أو ناقصة أو متحيّزة، وتبقى المسؤولية النهائية عن النتائج على الكاتب.»

فيما يلي بعض الخطوات العملية التي تساعدك على تحسين النصوص الناتجة عن الذكاء الاصطناعي:

• اطلب إعادة الصياغة: إذا لم تكن راضيًا عن النتيجة الأولى، يمكنك استخدام أوامر مثل:
  «هل يمكنك إعادة كتابة النص بأسلوب أقصر/أطول/أقرب إلى السرد القصصي؟»
  للحصول على نسخة أكثر ملاءمة.
• جرّب صيغًا مختلفة: أعد استخدام الـ Prompt نفسه مع تعديلات بسيطة، ثم اختر النسخة الأفضل من حيث الوضوح والجودة.
• قدّم ملاحظات مباشرة: عبارات مثل «النص معقّد، أعد صياغته بلغة أبسط» تساعد الذكاء الاصطناعي على تحسين المخرجات.
• تحقّق من اللغة والتماسك: راجع النص النهائي للتأكد من خلوّه من الأخطاء الإملائية واللغوية، ومن عدم خروجه عن الفكرة الأساسية.
  

مثال تطبيقي:

• Prompt الأول: اكتب فقرة تشرح البراكين للأطفال.

إذا كان الناتج معقّدًا أو تقنيًا أكثر من اللازم، يمكنك تعديل الأمر إلى:

• Prompt محسّن: أعد كتابة الفقرة باستخدام كلمات بسيطة وأسلوب ممتع يناسب الأطفال.

وكما يتضح من الأمثلة التي استعرضناها منذ بداية المقال، فإن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يكون أداة كتابة مستقلة بذاتها. فدائمًا ما يحتاج إلى لمستك البشرية وإشرافك المباشر.

فيما يلي أبرز الأسئلة المتداولة حول الكتابة باستخدام الذكاء الاصطناعي مع إجاباتها:

كيف نعرف إن كان النص مكتوبًا بالذكاء الاصطناعي؟

توجد أدوات مخصّصة تُعرف باسم كواشف محتوى الذكاء الاصطناعي، تُستخدم لمحاولة تحديد مصدر النص. ومع ذلك، فإن هذه الأدوات لا تقدّم نتائج دقيقة دائمًا، وقد تخطئ أحيانًا فتصنّف نصوصًا كتبها البشر على أنها ناتجة عن الذكاء الاصطناعي.

ما الذي يستطيع الذكاء الاصطناعي القيام به؟

يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في مجموعة واسعة من المهام، مثل كتابة النصوص، والتلخيص، والترجمة، وتحرير المحتوى، وكتابة الأكواد البرمجية، وتوليد الأفكار، وتحليل البيانات، وغيرها من الاستخدامات المتنوعة.

إن تعلم قواعد اللغة الإنجليزية وتراكيبها وقواعدها الشاذة مهمٌ جداً ولكنها ليست بالمهمة البسيطة، خصوصًا إذا كان المستهدف بالعملية هم الأطفال في سن صغيرة. 

في نوفاكيدـ، نعلم الأطفال حب اللغات الأجنبية، عبر منظومة دروس تفاعلية ممتعة، تركز على الطلاب في التحدث باللغة الإنجليزية، وتحقق لهم فوائد بعيدة المدى عبر تعلم اللغة الإنجليزية. سجّل الآن لتحصل على درسك التجريبي المجاني من نوفاكيد!