בתי הספר הכי מיוחדים בעולם ולימודים בחו"ל שחובה להכיר

לפעמים, מזג האוויר, הטבע או התנאים הגיאוגרפיים במדינה מסוימת דורשים פתרונות חינוכיים יצירתיים. הנה כמה בתי ספר מיוחדים מרחבי העולם שמדגימים איך תנאים שונים יכולים להשפיע על סביבת הלמידה: 

בית הספר הצף בבנגלדש: The Boat Schools of Bangladesh

דמיינו שבמקום ללכת בבוקר לבית הספר, בית הספר מגיע אליכם.

בבנגלדש, מדינה בדרום אסיה, יש אזורים שסובלים מדי שנה מגשמי מונסון חזקים ומשיטפונות. בתקופות כאלה דרכים וכפרים עלולים להיות מוצפים, וההגעה לבית הספר הופכת קשה מאוד.

הפתרון היה יוצא דופן: בית ספר על סירה.

• איך זה עובד?

מדובר בסירות עץ שהותאמו לכיתות לימוד. בתוך הסירה יש שולחנות, כיסאות, לוח, ספרייה קטנה ואפילו מחשבים שפועלים באמצעות אנרגיה סולארית.

הסירה אוספת את התלמידים מבתיהם, השיעור מתקיים תוך כדי שיט, ובסוף יום הלימודים הסירה מחזירה את הילדים לביתם.

את הפרויקט הקים בשנת 1998 האדריכל מוחמד רזוואן, שגדל באזור וזכר כיצד השיטפונות שיבשו את הלימודים שלו בילדותו. הוא התחיל עם 500 דולר מכספי מלגה, ולקח לו ארבע שנים לגייס את הכסף לסירה הראשונה, שיצאה לדרך בשנת 2002.

מאז נבנו יותר מ-20 סירות, וכ-100,000 ילדים למדו במסגרות השונות שהפעיל הארגון Shidhulai Swanirvar Sangstha, לפי אתר הארגון. (Shidhulai Swanirvar Sangstha).

במקביל, מחקר שעסק בפרויקט מציין כי עד 2016 פעלו 22 בתי ספר צפים באזור Chalan Beel וכ-2,000 תלמידים למדו בהם. (SAGE Journals).

הרעיון פשוט אבל מבריק: במקום שהשיטפונות ימנעו מהילדים להגיע לבית הספר, בית הספר מגיע אליהם.

בית הספר הירוק בבאלי: The Green School

אם בית ספר בתוך ג'ונגל נשמע כמו משהו מסרט, כדאי להכיר את Green School Bali באינדונזיה.

בית הספר הירוק ממוקם בסביבה טבעית באי באלי, והמבנים שלו עשויים במידה רבה מבמבוק ומחומרים טבעיים. במקום כיתות סגורות מסורתיות, חלק גדול מהלמידה מתרחש במרחבים פתוחים המוקפים בטבע.

• איך זה עובד?

התלמידים לומדים מקצועות כמו מתמטיקה, מדעים ואנגלית, ובמקביל עוסקים בנושאים הקשורים לקיימות, טבע וסביבה.

הרעיון הוא לא רק לדבר על הסביבה בשיעור, אלא להפוך את הסביבה עצמה לחלק מחוויית הלמידה.

את בית הספר הקימו ג'ון וסינתיה הרדי, שחיפשו עבור בנותיהם מסגרת חינוכית שתתאים להשקפת עולמם. בשנת 2007 הם מכרו את חלקם בחברת התכשיטים שלהם כדי לממן את הקמת בית הספר. 

בספטמבר 2008 בית הספר נפתח עם 90 תלמידים, וכיום לומדים בו יותר מ-500 תלמידים מכל העולם, לפי אתר בית הספר. (Green School Bali).

ואחד הפרטים המפתיעים ביותר הוא שהגשר מבמבוק באורך 22 מטר שחוצה את נהר האיונג נבנה ראשון, בנובמבר 2006 – שנתיים לפני פתיחת בית הספר. הוא היה אחד הסימנים הראשונים לכך שהרעיון של בית הספר עומד להפוך למציאות.

בית הספר במערה בסין: Dongzhong Cave School

עכשיו הגיע הזמן למקום שקשה אפילו לדמיין כבית ספר: מערה.

במחוז גוויג'ואו שבסין, באזור הררי ומבודד, פעל במשך שנים בית ספר בתוך מערה טבעית גדולה.

בית הספר, שנודע בשם Dongzhong Cave School, הוקם בשנת 1984. במקום לבנות מבנה חדש, התושבים ניצלו את החלל הטבעי שכבר היה קיים במערה.

• איך זה עובד?

בתוך המערה הוקמו כיתות לימוד, מגרש כדורסל קטן ואפילו אזור משחקים.

בית הספר פעל במשך 27 שנים ולימד מאות ילדים שאחרת היו מתקשים להגיע למסגרת לימודית. בשיא פעילותו לימדו במערה שמונה מורים כ-186 תלמידים. לכן, גם שנים לאחר סגירתו, הסיפור שלו נחשב לאחד הסיפורים המיוחדים ביותר על בתי ספר בעולם. 

בשנת 2011 הורו הרשויות בסין לסגור את בית הספר במערה, והתלמידים והמורים עברו למבנה חדש בכפר שלמטה.

בית הספר ללא כיתות מסורתיות בשוודיה: Vittra Telefonplan

האם בית ספר חייב להיות מחולק לכיתות סגורות?

בשוודיה יש בית ספר שניסה לענות על השאלה הזו בדרך שונה לחלוטין.

Vittra Telefonplan בשטוקהולם נפתח בשנת 2011 ותוכנן על ידי המעצבת רוסן בוש. במקום חלוקה מסורתית של כיתות, שולחנות ולוחות, המבנה מחולק למרחבי למידה שונים. (Rosan Bosch).

בין המרחבים ניתן למצוא:

• "המערה" – אזור שמיועד לריכוז ולעבודה שקטה.
• "המדורה" – מקום לעבודה בקבוצה קטנה.
• "המעבדה" – מרחב לניסויים, בנייה ועבודה מעשית.
• "הבמה" – אזור להצגת עבודות ורעיונות.
• "שוקת המים" – מרחב למפגש ולשיתוף.

במרכז המבנה נמצא גם "קרחון" גדול ומעוצב שבתוכו אולם קולנוע ובמה.

במקום שכל פעילות תתרחש סביב אותו שולחן ובאותה כיתה, התלמידים יכולים להשתמש במרחבים שונים בהתאם לסוג הפעילות.

העיצוב נועד ליצור סביבת למידה גמישה יותר, שבה אפשר לעבוד לבד, בקבוצה, להציג רעיונות או לבצע פעילויות מעשיות. (Rosan Bosch).

בתי הספר של היער בדנמרק: Forest Schools

ומה אם הכיתה שלכם הייתה יער?

בדנמרק ובמדינות סקנדינביה קיימות מסגרות חינוכיות שבהן חלק משמעותי מהלמידה מתקיים בחוץ. הרעיון אינו רק לצאת לחצר להפסקה, אלא להשתמש בסביבה הטבעית כחלק מתהליך הלמידה.

לפי הסיפור ההיסטורי המקובל על התפתחות גני היער בדנמרק, בשנת 1952 אמא דנית בשם אלה פלאטאו התחילה לקחת את הילדים שלה ואת ילדי השכנים לטיול יומי ביער. הורים נוספים בקהילה התעניינו, התארגנו יחד, וכך התפתחו "גני הילדים המהלכים" הראשונים.

• איך זה עובד?

הילדים יכולים לטפס על עצים, לחקור חרקים וצמחים, לשחק בחוץ ולפתור בעיות שונות תוך כדי פעילות בסביבה הטבעית.

גם כשמזג האוויר קר או גשום, הלמידה יכולה להימשך בחוץ בעזרת בגדים מתאימים.

עבור ילדים גדולים יותר יש בדנמרק מושג משלו: udeskole, שפירושו "בית ספר בחוץ".

מחקר שפורסם בכתב העת Urban Forestry & Urban Greening, ובחן 2,082 בתי ספר, מצא כי 28% מבתי הספר שהשתתפו בסקר דיווחו על שימוש בגישת udeskole. (ScienceDirect).

מחקר עדכני יותר שבחן את השימוש ב-udeskole בדנמרק מצא כי בשנת 2023 כ-32.8% מבתי הספר הכלליים שנבדקו דיווחו על שימוש כלשהו בגישה, וההערכה לאחר שקלול תדירות הפעילות עמדה על כ-29.4%. (Taylor & Francis).

כלומר, למידה מחוץ לכיתה אינה רק רעיון יוצא דופן. מדובר בגישה חינוכית שקיימת בפועל במערכת החינוך הדנית.

אחרי שמסתכלים על בתי ספר בעולם, אפשר לראות שההבדלים אינם מסתכמים במבנים. גם שיטות הלימוד והגישה ללמידה יכולות להשתנות ממדינה למדינה. 

• למידה מבוססת פרויקטים

במקום ללמוד נושא רק באמצעות הסבר של המורה, התלמידים יכולים לעבוד על פרויקט שמחבר כמה תחומי ידע.

לדוגמה, פרויקט בנושא חלל יכול לשלב מדעים, מתמטיקה, חקר, יצירה ואנגלית.

במהלך הפרויקט התלמידים צריכים לשאול שאלות, לחפש מידע, למצוא פתרונות, ליצור משהו ולהציג את התוצאה.

• למידה עצמאית ובקצב אישי

לא כל התלמידים לומדים באותו קצב ולא כולם זקוקים לאותה סביבת עבודה.

בתי ספר במדינות שונות מנסים לאפשר לתלמידים לעבוד בקבוצות שונות, לבחור בין מרחבי למידה או להתקדם בהתאם לצרכים ולמשימות שלהם.

Vittra Telefonplan, למשל, תוכנן סביב מרחבי למידה שונים שמאפשרים סוגים שונים של עבודה במקום כיתה מסורתית אחת. (Rosan Bosch).

• פיתוח מיומנויות לחיים

בבתי ספר ומסגרות חינוכיות שונות בעולם אפשר למצוא לצד מקצועות הליבה גם פעילויות שמפתחות מיומנויות כמו עבודת צוות, פתרון בעיות, יצירה ועבודה מעשית.

המטרה היא להרחיב את הלמידה מעבר לשינון של מידע ולהעניק לתלמידים הזדמנויות להשתמש במה שהם לומדים.

• למידה מחוץ לכיתה

בתי הספר של היער בדנמרק מדגימים גישה נוספת: לא תמיד צריך להישאר בתוך מבנה כדי ללמוד.

סביבה חיצונית יכולה להפוך למקום שבו חוקרים, מודדים, מתבוננים, פותרים בעיות ומשתפים פעולה.

חשוב לזכור ששיטות אלה אינן בהכרח מחליפות מבחנים. בתי ספר יכולים לשלב למידה מבוססת פרויקטים, למידה אישית או למידה מחוץ לכיתה עם מבחנים ודרכי הערכה אחרות. 

אם כבר מטיילים בין בתי ספר בעולם, הגיע הזמן להכיר גם כמה מילים באנגלית.

Student או Pupil?

בעברית, המילה "סטודנט" מתייחסת בדרך כלל למי שלומד במוסד להשכלה גבוהה. באנגלית, לעומת זאת, Student יכולה להתייחס גם לתלמיד בבית ספר.

באנגליה, באוסטרליה ובניו זילנד משתמשים גם במילה Pupil עבור תלמידי בית ספר, בעוד שבארצות הברית Student נפוצה יותר.

שתי המילים נכונות, והבחירה תלויה במערכת החינוך ובמקום שבו משתמשים באנגלית.

רוצים להכיר עוד מילים מעניינות באנגלית? אפשר לקרוא גם על מילים בעברית שאין להן תרגום מדויק באנגלית.

Principal או Principle?

עוד זוג מילים שקל להתבלבל ביניהן:

Principal – מנהל או מנהלת בית הספר.

Principle – עיקרון.

הן נשמעות דומה, אבל המשמעות והכתיב שלהן שונים.

כשמכירים בתי ספר במדינות שונות, מגלים עד כמה מערכות חינוך ותרבויות יכולות להיות שונות. אנגלית יכולה לעזור לילדים לקרוא על המקומות האלה, לצפות בתכנים בינלאומיים ולנהל שיחות עם ילדים ממדינות אחרות.

אפשר לתרגל באמצעות ספרים, משחקים, סרטונים ואפליקציות, סרטים דוקומנטריים לילדים יכולים לחשוף ילדים למקומות ולתרבויות שונות, ואפשר להשתמש גם באפליקציות ללימוד אנגלית כדי לתרגל אוצר מילים, משחקי זיכרון וצלילים.

אבל חשוב גם להשתמש בשפה באופן פעיל דרך שיחה. 

 היא בית ספר אונליין לאנגלית לילדים, עם שיעורים חיים ואינטראקטיביים. במהלך השיעורים הילדים יכולים לתרגל אוצר מילים, דקדוק, הגייה, קריאה, האזנה ודיבור, בהתאם לתוכנית הלימודים של Novakid.

המטרה היא לתת לילדים הזדמנויות להשתמש באנגלית באופן פעיל ולא רק ללמוד מילים וכללים. באתר Novakid ניתן למצוא גם שיעורים אישיים וקבוצות דיבור בינלאומיות לתרגול השפה.

למידע נוסף על שיעורי האנגלית של Novakid

בתי הספר הכי מיוחדים בעולם מראים שאין רק דרך אחת שבה בית ספר חייב להיראות. 

בבנגלדש, בית הספר יכול לצוף על המים.

בבאלי, הלמידה יכולה להיות מוקפת בג'ונגל.

בסין, בית ספר פעל בתוך מערה טבעית.

בשוודיה, סביבת הלמידה עוצבה מחדש בלי הכיתות המסורתיות שאנחנו מכירים.

ובדנמרק, חלק מהלמידה יכול להתקיים ממש בתוך היער.

כל אחד מהמקומות האלה נוצר מסיבות שונות, אבל כולם מזכירים לנו דבר אחד: למידה יכולה להתרחש כמעט בכל מקום.

וככל שמכירים יותר את הלימודים בחו"ל, את התרבויות השונות ואת הדרכים שבהן ילדים לומדים במדינות אחרות, כך מגלים עולם גדול ומגוון יותר.

ואם תהיה לכם הזדמנות לדבר עם ילד ממדינה אחרת על בית הספר שלו, תוכלו לשאול אותו באנגלית:

?What is your school like

אולי התשובה שלו תפתיע אתכם.

רוצים לגלות עולם חדש דרך אנגלית?

בתי הספר הכי מיוחדים בעולם הם רק דוגמה אחת לכמה דברים אפשר לגלות כשפותחים את הראש לעולם.

עם Novakid, ילדים יכולים לתרגל אנגלית בשיעורים חיים ואינטראקטיביים, להשתמש בשפה בשיחה וללמוד עם מורים בסביבה דיגיטלית המותאמת לילדים. באתר הרשמי של Novakid מופיעים גם שיעורים אישיים וגם קבוצות דיבור בינלאומיות לתרגול השפה.

רוצים לראות איך זה עובד?

למידע נוסף ולהרשמה לשיעור ניסיון ב-Novakid