交流技能
词汇
语法
阅读
CLIL课程
在三级课程结束时，学生能够：
- 谈论另一个人日常/当下的穿着
- 谈论最喜欢的科目
- 谈论周末计划和近期计划
- 比较不同的行星
- 谈论最喜欢的电影和演员、食物、地方和季节
- 讲述各种动物的生活
- 谈论家庭成员的才能
- 谈论爱好和日常活动
- 谈论不同的职业
- 谈论疾病及治疗方法
学生将拓展有关以下主题的词汇：
- 衣服
- 学校科目
- 时间指示
- 动物
- 日常活动
- 日历日期
- 食物
- 数量
- 口味
- 职业
- 地点
- 爱好
- 疾病
- 个人喜好
三级（Movers）语法包括以下定义和结构：
- 现在进行时（当下发生的事情）
- 现在进行时和一般现在时的区别
- 频率副词（(always, usually, sometimes 总是，通常，有时）
- 连词“but”（但是）
- going to结构（表意图）
- 时间指示
- 形容词和副词的比较级和最高级
- 序数词
- 一般过去时
- 一般过去时和一般现在时的区别
- 可数和不可数名词
- 数量词（much/little/a few）
- 疑问词
- 标点符号 ?/ !
- 关系代词
- 运动介词
- 情态动词（must / mustn't / have to 必须/不能/必须）
学生能够读出单词，包括不符合发音规则的单词，阅读简单的文章并回答问题。
您的孩子讨厌数学吗？觉得历史很难吗？或者地理这一科有点拖后腿？对于真正的英语爱好者来说，没有什么能难倒他们！通过全新视角看一看熟悉的学习科目！CLIL课程（学科知识与语言教学相结合）趣味十足、教学内容丰富，让您的孩子徜徉在知识的海洋中：数字、逻辑、陆地、风景、人类历史事件和重大发明，同时充分运用在Novakid所学习到的语言技能。
教师与学生讨论以下主题：
- 数学（阿拉伯数字的起源、数学技巧、谜题）
- 世界各地的天气
- 景观
- 吃什么就是什么！（有关营养的基本知识）
- 地理（南非和新西兰 - 以什么而闻名）
- 通讯的历史（从击鼓到手机，表情符号进化史——emoticon和emoji的区别）
- 1960年代（互联网发明之前的世界）
- 恐龙！ （种类、栖息地，以及灭绝原因的不同说法）
- 环境保护（全球变暖，如果……会发生什么）
