Cum începi un dialog în engleză?

Poți urma această ordine, foarte simplu de memorat:

1. salută persoana;
2. spune cum te numești, dacă nu vă cunoașteți;
3. întreabă cum se numește;
4. spune că îți pare bine să o cunoști;
5. adaugă o întrebare scurtă despre locul în care vă aflați sau despre activitatea la care participați.

De exemplu:

„Hi! I’m Ilinca. What’s your name?” („Salut! Sunt Ilinca. Cum te numești?”)

„I’m Zoe. Nice to meet you!” („Sunt Zoe. Îmi pare bine să te cunosc!”)

„Nice to meet you too! Is this your first swimming lesson?” („Și mie îmi pare bine să te cunosc! Este prima ta lecție de înot?”)

Copilul tău poate alege formula de salut în funcție de persoana căreia i se adresează și de momentul zilei.

Formule uzuale:

• „Hello!” („Bună!”)
• „Hi!” („Salut!”)
• „Good morning!” („Bună dimineața!”)
• „Good afternoon!” („Bună ziua!”)
• „Good evening!” („Bună seara!”)

„Hello!” („Bună!”) poate fi folosit atât în situații formale, cât și în discuții obișnuite. „Hi!” („Salut!”) este mai relaxat și, de aceea, este folosit frecvent între copii, prieteni sau persoane care se cunosc.

„Good night!” („Noapte bună!”) nu este, de regulă, o formulă de începere a conversației, chiar dacă începe la fel ca celelalte. Cel mai bine o folosim când ne despărțim de cineva seara sau înainte de culcare: „It’s late. Good night!” („E târziu. Noapte bună!”) .

Cea mai cunoscută variantă este:

„How are you?” („Ce mai faci?”)

Copilul poate răspunde:

• „I’m fine, thank you.” („Sunt bine, mulțumesc.”)
• „I’m very well.” („Sunt foarte bine.”)
• „I’m a little tired.” („Sunt puțin obosit/ă.”)
• „I’m excited about the trip.” („Sunt entuziasmat/ă de excursie.”)

Atunci când caută traducerea pentru salut ce mai faci, copilul poate întâlni mai multe variante:

• „Hi! How are you?” („Salut! Ce mai faci?”)
• „Hello! How have you been?” („Bună! Ce ai mai făcut?”)
• „Hey! How’s everything?” („Hei! Cum merge totul?”)

„How have you been?” („Ce ai mai făcut?”) se folosește mai ales când nu ai văzut persoana respectivă de ceva timp. „How’s everything?” („Cum merge totul?”) este o formulă colocvială.

Cele mai simple structuri sunt:

• „My name is Tudor.” („Numele meu este Tudor.”)
• „I’m Tudor.” („Sunt Tudor.”)
• „Hi, I’m Tudor.” („Salut, sunt Tudor.”)

După prezentare, copilul poate întreba:

• „What’s your name?” („Cum te numești?”)
• „May I ask your name?” („Pot să întreb cum vă numiți?”)
• „And you?” („Dar tu?”)

Prima variantă este potrivită în majoritatea situațiilor obișnuite. „May I ask your name?” („Pot să întreb cum vă numiți?”) este mai formală și poate fi folosită în conversațiile cu adulții.

După ce două persoane se prezintă, pot spune:

„Nice to meet you!” („Îmi pare bine să te cunosc!”)

Răspunsul poate fi:

„Nice to meet you too!” („Și mie îmi pare bine să te cunosc!”)

Într-un context mai formal, putem auzi:

„It’s a pleasure to meet you.” („Este o plăcere să vă cunosc.”)

Pentru copii și începători, prima variantă este suficientă și ușor de reținut.

Un salut nu este întotdeauna suficient pentru a forma un dialog în engleză. După ce se prezintă, copilul poate folosi o întrebare legată de locul unde se află sau de activitatea pe care o face.

La locul de joacă

• „Do you want to play with us?” („Vrei să te joci cu noi?”)
• „What games do you like?” („Ce jocuri îți plac?”)
• „Is that your scooter?” („Aceea este trotineta ta?”)

La un curs

• „Have you been here before?” („Ai mai fost aici?”)
• „Which activity do you like best?” („Ce activitate îți place cel mai mult?”)
• „Do you know what we need to do now?” („Știi ce trebuie să facem? acum”)

Într-o tabără

• „Where are you from?” („De unde ești?”)
• „Which room are you staying in?” („În ce cameră stai?”)
• „Are you joining the treasure hunt?” („Participi la vânătoarea de comori?”)

La o petrecere

• „How do you know the birthday girl?” („De unde o cunoști pe sărbătorită?”)
• „Would you like some lemonade?” („Ai dori puțină limonadă?”)
• „Do you like the music?” („Îți place muzica?”)

Întrebările legate de context sunt mai ușor de înțeles și de continuat decât cele despre subiecte complicate.

Dacă ai nevoie de mai mult ajutor, caută și un ghid de conversație în limba engleză în format PDF, astfel încât copilul să-l aibă la îndemână când exersează pentru curs limba engleza. 

Citește, alături de cel mic, dialogurile de mai jos pentru a-ți face o idee despre ce presupun acestea:

La un atelier de pictură

Amelia: „Hi! Is this seat free?” („Salut! Este liber acest loc?”)

Damian: „Yes, it is.” („Da, este.”)

Amelia: „Thanks. I’m Amelia.” („Mulțumesc. Sunt Amelia.”)

Damian: „I’m Damian. Nice to meet you.” („Sunt Damian. Îmi pare bine să te cunosc.”)

Amelia: „Nice to meet you too. What are you going to paint?” („Și mie îmi pare bine să te cunosc. Ce vei picta?”)

Damian: „A dragon in a forest.” („Un dragon într-o pădure.”)

În autobuz, în timpul unei excursii

Cezar: „Hello! Are you in the Blue Team?” („Bună! Ești în Echipa Albastră?”)

Alma: „Yes, I am.” („Da.”)

Cezar: „Me too. My name is Cezar.” („Și eu. Mă numesc Cezar.”)

Alma: „I’m Alma. Have you visited this castle before?” („Sunt Alma. Ai mai vizitat acest castel?”)

Cezar: „No, but I’ve read about it.” („Nu, dar am citit despre el.”)

Nu toate începuturile de conversație se potrivesc în orice situație. Parcurgeți tabelul de mai jos pentru a vedea ce noțiuni de vocabular sunt necesare pentru fiecare situație în parte:

„Hey!” („Hei!”) este potrivit între prieteni, dar nu este cea mai bună alegere atunci când copilul se adresează pentru prima dată unui profesor sau unui alt adult.

• Folosirea formulei greșite pentru momentul zilei

„Good morning!” („Bună dimineața!”) se folosește dimineața, iar „Good afternoon!” („Bună ziua!”) după prânz. „Good evening!” („Bună seara!”) este formula potrivită la începutul unei întâlniri seara.

• Confuzia dintre „How are you?” și „How old are you?”

„How are you?” înseamnă „Ce mai faci?”, în timp ce „How old are you?” înseamnă „Câți ani ai?”. Un singur cuvânt schimbă complet întrebarea.

• Întrebări prea personale

La prima întâlnire, sunt potrivite întrebările despre hobby-uri, jocuri, cărți sau activitățile la care participă copiii. Întrebările despre bani, probleme familiale sau alte subiecte sensibile trebuie evitate.

• Răspunsuri care nu permit continuarea

Dacă răspunde doar „Yes.” („Da.”) sau „No.” („Nu.”), conversația se poate opri repede. Copilul poate adăuga o informație, ca să mențină dialogul deschis: „Yes, I love puzzles. I have five at home.” („Da, îmi plac mult puzzle-urile. Am cinci acasă.”).

• Traducerea mecanică

Formulările memorate cuvânt cu cuvânt pot suna ciudat. Este important ca cel mic să rețină expresii în engleză complete, apoi să schimbe anumite elemente în funcție de context.

Urmărește videoclipul de mai jos pentru a afla ce alte probleme să eviți când micuțul tău începe engleza:

Pregătiți împreună trei categorii de cartonașe:

• locuri: parc, muzeu, petrecere, teren de sport;
• personaje: un copil necunoscut, un vecin, un coleg de echipă;
• subiecte: hobby-uri, animale, jocuri, cărți.

Copilul extrage câte un cartonaș din fiecare categorie și începe o conversație potrivită situației. Dialogul trebuie să includă:

1. o formulă de salut;
2. prezentarea către interlocutor;
3. expresia „Nice to meet you!” („Îmi pare bine să te cunosc!”);
4. două întrebări;
5. un răspuns care conține și un detaliu suplimentar

La următoarea rundă, schimbați locul și subiectul, dar păstrați aceleași modele de propoziții.

La Novakid, copilul poartă conversații în engleză direct cu profesorul încă de la prima lecție. În loc să învețe doar liste de cuvinte pe de rost, prin activități diferite și chiar jocuri în engleză, cel mic comunică în permanență și are ocazia să-și exprime propriile idei oră de oră. 

Rezervă o lecție de probă gratuită și ajută-l să deprindă aptitudini care îi vor folosi tot restul vieții. 

Află mai multe de la Adrienne Landry, profesoară de limba engleză și metodolog Novakid, în videoclipul de mai jos: