Ce este nivelul C1 la engleză și cum îți dai seama că un copil îl are

Pe scara CEFR, C1 este unul dintre nivelurile de engleză cele mai avansate, imediat după B2. 

Dacă B2 înseamnă că te descurci independent, C1 înseamnă că alegi formulările potrivite, structurezi ideile corect și adaptezi tonul în funcție de context – formal, academic sau relaxat.

În viața reală, un copil/adolescent la nivelul C1 poate:

• participa la o dezbatere și argumentează corect;
• face o prezentare coerentă, cu introducere, argumente și concluzie;
• scrie un email mai formale sau rapoarte pentru școală;
• înțelege ironia sau subînțelesurile într-un articol sau mesaj;
• urmări videoclipuri cu vocabular complex, fără să depindă de subtitrări.

Pe scurt, nivelul C1 înseamnă că are control constant și flexibilitate în limbă.

B2 se concentrează pe independență: adolescentul se descurcă în majoritatea situațiilor.

C1 adaugă precizie și nuanță: fiecare alegere de cuvânt sau structură de frază este deliberată, clară și potrivită contextului. 

Pentru a înțelege mai în detaliu ce înseamnă calificativul B2 la engleză cercetează ghidul nostru Novakid. 

Trecerea de la nivelul B2 la C1 nu înseamnă lecții mai lungi sau mai grele, ci lucru constant, bine organizat și adaptat vârstei copilului. 

În 8-12 săptămâni, un adolescent poate face progrese vizibile dacă exersează regulat toate abilitățile: vorbire, scriere, ascultare și vocabular. – Ali Sullivan, profesoară Novakid

Speaking ghidat, de 3 ori pe săptămână

Copilul exersează exprimarea opiniilor, explicarea ideilor și susținerea unui punct de vedere. Nu contează cantitatea, ci claritatea și siguranța exprimării. 

Două texte pe săptămână

Se lucrează un rezumat și un text de opinie. Textul trebuie să fie structurat: introducere, corp cu argumente, concluzie. Accentul este pe formulări clare și coerente, nu pe lungimea textului. După scriere, copilul primește feedback pentru a învăța să reformuleze natural și precis.

Vocabular în expresii

La acest nivel, memorarea listelor de cuvinte nu mai este eficientă. Se învață expresii uzuale din limba vorbită și scrisă („take into account”, „from my perspective”, „play a key role”) și se folosesc imediat în conversații și texte.

Listening activ

Materialele audio (cărți, filme educative, podcasturi) nu trebuie ascultate pasiv. Copilul notează ideile principale și expresiile interesante și le reface cu propriile cuvinte. Aceasta dezvoltă atenția la ritm, intonație și formulări folosite de vorbitorii nativi.

Mulți adolescenți au un nivel bun, dar rămân blocați în zona B2 din câteva motive comune:

Vocabular corect, dar prea general

Folosirea excesivă a cuvintelor simple („very good”, „very important”) face exprimarea repetitivă și neconvingătoare. La C1, copilul trebuie să aleagă cuvinte precise și expresii care transmit exact ceea ce vrea să spună.

Fraze prea lungi și neclare

Copiii încearcă să pară „avansați” construind fraze foarte lungi. Însă, frazele lungi și aglomerate fac ideile greu de urmărit. La C1, fiecare frază trebuie să exprime o singură idee clară, legată de următoarea prin conectori potriviți.

Scris fără structură

Fără o structură clară (introducere – argumente – concluzie), ideile se amestecă, iar cititorul nu înțelege mesajul. C1 înseamnă să organizezi informația logic, ușor de urmărit.

Pronunție monotonă

Intonația plată sau lipsa pauzelor fac vorbirea greu de urmărit și scade claritatea. La C1, copilul trebuie să folosească intonația, ritmul și pauzele pentru a evidenția ideile principale și a menține atenția interlocutorului.

Nivelul C1 nu se confirmă prin teste rapide sau grile scurte. Se observă în folosirea activă a limbii și în capacitatea de a exprima idei clar și flexibil, atât oral, cât și în scris. Iată trei sarcini esențiale de evaluare:

• Rezumat text complex – extrage ideile principale, reformulează clar și folosește conectori corespunzători.
• Text de opinie – structură clară: introducere, argumente, concluzie; vocabular precis și propoziții coerente.
• Discurs oral – 5-7 minute de exprimare fluentă, autocorectare și adaptare la subiect.

Pentru părinți care doresc un reper oficial, există examene recunoscute internațional:

1. Cambridge English: Advanced (CAE) – testează toate cele patru abilități: reading, writing, listening și speaking la nivel avansat.
2. IELTS – scor 7.0-8.0 corespunde în general nivelului C1.
3. TOEFL iBT – scor 95-120 indică abilități corespunzătoare nivelului C1.

Aceste examene nu sunt obligatorii, dar oferă un indicator extern valoros al progresului.

Diferența dintre B2 și C1 se vede în modul în care copilul folosește limba, ce cuvinte a ales și cum adaptează mesajul la context. Iată câteva exemple practice:

La nivelul C1 în engleză copilul este capabil să formuleze ideile clar, scrie coerent și vorbește cu încredere, adaptându-și limbajul la orice context. 

Vrei să-l ajuți pe cel mic să-și construiască fundația pentru a ajunge până la C1? Urmărește videoclipul de mai jos în care Adrienne Landry, profesor Novakid, explică cum au loc cursurile Novakid și programează o lecție de probă pentru micuțul tău.