Scopri tanti consigli utili per supportare bambini con ADHD nell’apprendimento dell’inglese. Dallo spazio dedicato allo studio, alla collaborazione con gli insegnanti.
In che modo Novakid supporta bambini e bambine con disturbi dell’apprendimento?
- Una metodologia pensata per tutti gli studenti
- Immersione linguistica a misura di bambino
- Insegnanti esperti che adattano le strategie di insegnamento
- Un programma che sviluppa le competenze passo dopo passo
- Lezioni di 25 minuti, brevi e coinvolgenti
- Una piattaforma che supporta tutti gli stili di apprendimento
- Apprendimento nel comfort di un ambiente familiare
- Programma adatto all’età e allineato agli standard europei
- Ripetizione integrata e scaffolding
- Comunicazione costante tra insegnanti e genitori
- Adattamenti per bambini con disturbi dell’apprendimento
- Tutti i bambini e le bambine possono imparare l’inglese
In sintesi
- I bambini con DSA possono imparare l’inglese con successo se supportati da una metodologia flessibile e inclusiva.
- Novakid propone lezioni di inglese online pensate per adattarsi ai diversi stili di apprendimento, riducendo stress e frustrazione.
- L’uso di giochi interattivi di inglese ed esercizi di inglese interattivi favorisce motivazione, attenzione e partecipazione attiva.
- Gli insegnanti Novakid sono formati per applicare strategie come scaffolding, ripetizione e approccio multisensoriale.
- Le lezioni brevi da 25 minuti aiutano i bambini con DSA a mantenere la concentrazione e a imparare in modo graduale.
- L’apprendimento da casa offre un ambiente sicuro e familiare, particolarmente utile per studenti con bisogni educativi speciali.
- Un programma strutturato e allineato agli standard europei rende l’inglese per tutti un obiettivo concreto e raggiungibile.
Avere un bambino con disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) può mettere di fronte a molte difficoltà e molti genitori possono pensare che le lezioni di inglese online non siano adatte per il proprio bambino. In Novakid, invece, crediamo fortemente che l’inglese per tutti sia possibile e lavoriamo ogni giorno per rendere l’inglese accessibile a tutti i bambini e le bambine che vogliono imparare.
Nei nostri corsi di inglese online per bambini, gli insegnanti usano metodi innovativi, strategie flessibili ed esercizi di inglese interattivi per garantire che anche i bambini con bisogni educativi speciali o disturbi dell’apprendimento possano imparare e dare il meglio nelle lezioni online.
Una metodologia pensata per tutti gli studenti
La metodologia didattica Novakid è progettata per supportare ogni tipo di studente, inclusi bambini con disturbi di apprendimento, problemi di attenzione o ritardi nello sviluppo. Le nostre lezioni strutturate, coinvolgenti e a misura di bambino, creano un ambiente sicuro e motivante.
Attraverso giochi per imparare l’inglese e giochi interattivi di inglese, i bambini apprendono in modo naturale, senza pressione e riescono a mantenere concentrazione e motivazione.
Immersione linguistica a misura di bambino
Novakid usa l’approccio full immersion, il che significa che le lezioni si svolgono interamente in inglese. Anche i bambini che non hanno nessuna conoscenza della lingua riescono a seguire le lezioni grazie all’uso di supporti visivi, gesti ed esercizi basati sul Total Physical Response (TPR).
Questo metodo trasforma l’inglese in movimento e il movimento in apprendimento, e risulta particolarmente efficace per gli studenti con bisogni educativi speciali. L’integrazione di giochi interattivi di inglese ed esercizi di inglese interattivi rende le lezioni di inglese online più inclusive, dinamiche e adatte a tutti.
In questo modo, Novakid dimostra che l’inglese per tutti non è solo un obiettivo, ma una realtà concreta, anche per i bambini e le bambine con disturbi dell’apprendimento.
Insegnanti esperti che adattano le strategie di insegnamento
Gli insegnanti Novakid sono formati per utilizzare strategie didattiche flessibili, dedicate agli studenti con bisogni educativi speciali, adattando le lezioni in tempo reale in base allo stile di apprendimento, ai punti di forza e alle difficoltà di ogni bambino e bambina. Questo include l’adattamento del programma al ritmo dello studente, il supporto graduale (scaffolding), la semplificazione delle spiegazioni e l’uso di strategie multisensoriali che aiutano i bambini a rimanere coinvolti.
Lo scaffolding consiste nel fornire allo studente un supporto graduale e temporaneo per aiutarlo a imparare qualcosa di nuovo, finché non è in grado di farlo in autonomia. Studi recenti sullo scaffolding nell’apprendimento dell’inglese mostrano risultati positvi.
Per i bambini con difficoltà di apprendimento, avere un insegnante esperto in grado di offrire un supporto personalizzato è fondamentale. Queste strategie adattive sono alla base dei metodi efficaci di insegnamento dell’inglese online.
Un programma che sviluppa le competenze passo dopo passo
Il curriculum Novakid segue una progressione adeguata allo sviluppo del bambino, partendo da concetti semplici (come fonetica e vocabolario di base) per arrivare gradualmente a contenuti più complessi (come grammatica e tempi verbali). Questo approccio strutturato aiuta gli studenti a sviluppare sicurezza e competenze solide nel lungo periodo, rendendo l’inglese per tutti un obiettivo concreto e raggiungibile.
Lezioni di 25 minuti, brevi e coinvolgenti
Le lezioni di inglese Novakid durano 25 minuti e combinano giochi per imparare l’inglese, canzoni, mini-dialoghi, attività drag-and-drop ed esercizi di abbinamento. Questi elementi rendono le lezioni dinamiche e divertenti, ideali per bambini che fanno fatica a concentrarsi o che hanno una bassa tolleranza alla frustrazione. Le attività rispecchiano un apprendimento naturale basato su giochi interattivi di inglese ed esercizi di inglese interattivi, mantenendo alta la motivazione.
Una piattaforma che supporta tutti gli stili di apprendimento
L’esclusiva piattaforma Novakid integra elementi visivi colorati, animazioni, audio, strumenti di disegno, un sistema di ricompense e un assistente AI. Questi strumenti aiutano ad imparare e garantiscono che ogni stile di apprendimento venga supportato durante le lezioni di inglese online.
Apprendimento nel comfort di un ambiente familiare
I bambini con bisogni educativi speciali spesso si sentono più sicuri e sereni in ambienti familiari. Seguire le lezioni da casa permette loro di fare lezione in un contesto confortevole, con i genitori vicini pronti a offrire supporto e rassicurazione quando necessario.
Programma adatto all’età e allineato agli standard europei
Il programma Novakid segue i livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER) da A1 a B1, garantendo elevati standard educativi senza rinunciare a lezioni adatte all’età, divertenti, coinvolgenti e in linea con lo sviluppo dei bambini. In questo modo, Novakid rende davvero possibile l’inglese per tutti, anche per chi ha disturbi dell’apprendimento.
Ripetizione integrata e scaffolding
La ripetizione è fondamentale per l’apprendimento, la memoria e lo sviluppo linguistico, soprattutto nei bambini con difficoltà di apprendimento. Il curriculum Novakid integra in modo naturale l’esposizione ripetuta alla lingua, la pratica guidata e lo scaffolding, aiutando i bambini a sviluppare competenze passo dopo passo attraverso esercizi di inglese interattivi e attività strutturate.
Comunicazione costante tra insegnanti e genitori
I genitori possono condividere informazioni sulle esigenze di apprendimento del proprio bambino già prima di iniziare le lezioni. Questo permette all’insegnante di prepararsi in anticipo, adattare le strategie didattiche e creare un ambiente di apprendimento di supporto, pensato su misura per il bambino.
Dopo ogni lezione, i genitori ricevono un feedback personalizzato sui progressi e sulle prestazioni del bambino. Questo dialogo continuo aiuta insegnanti e famiglie a lavorare insieme e supportare il percorso di apprendimento di bambini e bambine.
Adattamenti per bambini con disturbi dell’apprendimento
Gli insegnanti Novakid utilizzano spesso strategie specifiche per supportare gli studenti con bisogni educativi speciali. Per esempio:
- Suddividere le lezioni in parti più piccole e gestibili
- Prevedere pause di movimento o integrare il movimento nelle lezioni per favorire concentrazione e autoregolazione
- Utilizzare burattini, oggetti reali, materiali concreti e giochi per imparare l’inglese per rendere l’apprendimento più divertente e coinvolgente
- Semplificare le istruzioni, rallentare il ritmo della lezione e fornire esempi aggiuntivi e ripetizioni per facilitare la comprensione
- Offrire rinforzi positivi frequenti e sistemi di ricompensa per aumentare motivazione e fiducia in sé stessi
Questi adattamenti aiutano bambini e bambine a rimanere sereni, coinvolti e sicuri durante le lezioni di inglese online, trasformando l’apprendimento in un’esperienza positiva..
Tutti i bambini e le bambine possono imparare l’inglese
Tutti possono imparare l’inglese: servono solo l’insegnante giusto, l’approccio giusto e una piattaforma progettata per supportare ogni studente nel modo giusto. Novakid crede davvero nell’inglese per tutti e tutte, inclusi i bambini con disturbi dell’apprendimento o bisogni educativi speciali.
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Scaffolding English Language Learners. A Systematic Review.
Questa sintesi di 87 studi sullo scaffolding nell’insegnamento dell’inglese, pubblicati tra il 2010 e il 2022, mostra che questo ambito di studio sta diventando sempre più standardizzato. E che lo scaffolding produce quasi sempre risultati positivi nell’apprendimento linguistico.
Questions and answers
Un ragazzo con dislessia può incontrare difficoltà soprattutto nella lettura e nella scrittura dell’inglese, una lingua caratterizzata da una scarsa corrispondenza tra suoni e grafia. Questo può rendere complesso il riconoscimento delle parole, la memorizzazione del vocabolario e l’uso corretto dell’ortografia. Anche la comprensione dei testi scritti può risultare più faticosa, mentre l’ascolto e la produzione orale sono spesso aree di maggiore forza, se adeguatamente supportate.
Una metodologia efficace in una classe con studenti con bisogni educativi speciali è quella inclusiva e flessibile, che prevede l’adattamento dei contenuti, dei tempi e delle modalità di insegnamento. Approcci come la didattica multisensoriale, lo scaffolding e la personalizzazione dell’apprendimento permettono di rispondere ai diversi stili cognitivi, favorendo la partecipazione attiva e riducendo il rischio di esclusione o frustrazione.
Nella scuola dell’infanzia, la strategia più efficace per promuovere l’inclusione è la creazione di un ambiente educativo accogliente e cooperativo, in cui il gioco, le attività condivise e le routine strutturate permettano a tutti i bambini di partecipare secondo le proprie capacità. L’uso di linguaggi diversi, come il movimento, le immagini e la musica, aiuta a valorizzare le differenze e a favorire l’apprendimento di ciascun bambino.
Un metodo di apprendimento efficace per gli studenti con DSA è quello che integra strumenti compensativi, strategie multisensoriali e una valutazione centrata sui progressi piuttosto che sugli errori. L’apprendimento basato sull’ascolto, sull’esperienza pratica e sull’uso di supporti visivi consente agli studenti di valorizzare i propri punti di forza e di acquisire maggiore autonomia e sicurezza nello studio.
Il principale riferimento normativo per l’inclusione degli studenti con DSA in Italia è la Legge 170/2010, che riconosce ufficialmente i disturbi specifici dell’apprendimento e tutela il diritto allo studio degli studenti con DSA. La legge è accompagnata dalle Linee Guida del Ministero dell’Istruzione, che forniscono indicazioni operative per l’adozione di misure dispensative e strumenti compensativi nel percorso scolastico.
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