Eğlenceli Şekilde İngilizce Öğrenmek Etkili mi ya da Ne Kadar Etkili?

İngilizce öğrenmek ya da yabancı dil öğrenmek matematik ya da tarih öğrenmek gibi bir şey değildir. Dil öğrenmenin onlarca farklı tekniği, yöntemi ve metodu vardır ve bakıldığında ciddi bir iş gibi görünür. Dil öğrenme metodu amacınıza göre değişse de, ingilizceyi en kalıcı şekilde öğrenmenin en ideal yolu doğal yolla, ezbere dayalı olmadan, eğlenceli şekilde öğrenmektir. Oyun oynamak büyümenin önemli bir parçasıdır ve oyunlar öğrenmeyi sağlayan, belli başlı kurallar ile yönetilen etkileşimli aktivitelerdir.

Tabi ki dil öğrenmede oyunların kullanımı çok güçlüdür. Dil oyunları da hedef dili- ingilizceyi kullanmayı ve öğretmeyi amaçlar.  Oyunlar öğrencilere çok daha keyifli ve rahat bir öğrenme atmosferi sunar. Bu şekilde de öğrenciler, mümkün olan en stressiz şekilde hedef dili kullanma  fırsatı yakalar. Çocuklar oyun oynarken, olumsuz şekilde yargılanmayı düşünmezler, korkuları azalır. Bu korku ve çekingenlik öğrenmeyi etkileyen ana faktörlerdendir. Korkuları ve kaygıları azaldığı için oyun ortamında rahat bir konuşma atmosferi oluşturulur.

Pek çok çocuk hatta yetişkin de eğlenceli ingilizce öğrenme ortamı yaratmak için harcanan zaman ve çabanın miktarını fark etmeyebilir, bu oyunların pedagojik değerini bilmiyor olabilirsiniz.  İngilizceyi eğlenerek öğrenmek etkili midir? Oyunlar ingilizce öğrenmeye nasıl yardımcı olurlar? Bu soruların cevaplarını inceleyelim. 

1. Oyunlar, öğrenci odaklıdır. Öğrenci aktiftir. Öğretmen otorite değil, daha çok rehber görevindedir.
2. Oyunlar ile takım halinde çalışılabilir ve öğrenciler bu sayede kendilerini eşit hisseder. Birbirlerine yardım ederler ve olumlu bir öğrenme ortamı yaratılır.
3. Motivasyonu artırır.
4. Öğrenci katılımı yüksektir ve hemen hemen çoğu öğrencinin dikkatini ve ilgisini çeker.
5. Dil öğrenme için sınıf ortamında ya da bireysel çevrimiçi oyunlarda rekabet faktörünü sunar. Bu da dil kullanımı için önemlidir. Paylaşmak, kazanmak, kaybetmek öğrencilerde olumlu sosyal etkiler bırakır.
6. Rekabet ortamı, öğrencilerin konsantre olmasını ve düşünmesini sağlar. 
7. Öğrenciler kendilerini ifade etme yolları ararlar, soru sorarlar, yaratıcı şekilde düşünmek için uğraşırlar. Hedef dili kullanma amaçlarına ulaşmak için iletişim kurarlar.
8. Oyunlar stratejik planlamayı aşılar. Öğrenciler oyunu kazanmak için ya da puan kazanmak için yeni stratejiler bulmaya çalışır.
9. Doğal dil kullanımı ortamı oluşur, öğrenciler hedef dili kullanma konusunda motivedirler.
10. Oyunlar çeşitli dil becerilerini geliştirir. Tek bir oyun bile, dinleme, konuşma, okuma,yazma olan temel dil becerilerinin hepsine hitap edebilir.