Descoperă în articol multe omofone exemple și rezolvă testul de la final. Află și ce sunt omografele cu această ocazie!
Ce știe concret un copil la nivel B1, cum se vede progresul față de A2 și ce urmează spre B2. Ghid clar pentru părinți și copii.
- Ce înseamnă B1 pe scara CEFR
- Diferența dintre A2 și B1
- Gramatica de bază la nivelul B1 – ce se utilizează mai des acum
- Cum verifici corect nivelul B1
- Plan simplu pentru a ajunge la nivelul B1 (4-8 săptămâni)
- B1 e momentul în care engleza devine cu adevărat utilă
- Nivelul B1 înseamnă că engleza devine utilă, copilul poate comunica în situații reale chiar dacă mai face greșeli.
- Diferența față de A2 se vede în coerență, copilul leagă ideile și explică „ce” și „de ce”, nu doar răspunde scurt.
- B1 este podul între engleza de bază și avansat – suficient pentru a se descurca singur, dar încă înainte de fluența B2.
- Nivelul B1 se evaluează prin vorbire și scriere, nu doar prin teste rapide sau exerciții grilă.
Nivelul B1 este momentul în care engleza începe să fie folosită cu sens în conversații. Îți poți da seama că un copil are nivel B1 atunci când înțelege ideea principală din texte și materiale audio simple și reușește să se exprime clar, chiar dacă mai greșește.
În acest articol, îți explicăm ce presupune nivelul B1 la engleză. De asemenea, îți vom prezenta prin exemple cum se diferențiază de A2 și B2 și cum poți recunoaște acest nivel în situații reale, din viața de zi cu zi a copilului.
Ce înseamnă B1 pe scara CEFR
Scara CEFR organizează nivelurile de limbă de la A1 la C2. B1 se află între A2 și B2 și este definit ca „utilizator independent”. Pentru informații detaliate despre celelalte calificative, te invităm să consulți ghidul nostru privind nivelurile la limba engleză.
Concret, un copil la B1:
- poate comunica pe subiecte familiare fără a traduce fiecare propoziție;
- își poate lega ideile folosind conectori simpli;
- înțelege ideea principală din texte și materiale audio clare;
- face greșeli, dar mesajul rămâne inteligibil.
Potrivit descrierii oficiale CEFR, la B1 elevii pot produce texte simple, coerente, pe subiecte familiare sau de interes personal și pot descrie experiențe, evenimente și planuri.
Cum se vede nivelul B1 în viața reală
La B1, progresul se măsoară în modul în care utilizează limba în situații concrete de viață, de exemplu:
- la școală, poate explica ce nu a înțeles („I don’t understand this task”) și poate urma instrucțiuni mai lungi;
- online, poate urmări videoclipuri educative sau vloguri simple fără să se piardă după primele secunde;
- în vacanță, poate cere informații de bază, poate da comenzi sau întreba ceva fără să repete mecanic.
Acesta este și momentul în care conversațiile în limba engleză devin mai naturale: copilul nu mai răspunde doar la întrebări, ci începe să pună întrebări la rândul lui.
Diferența dintre A2 și B1
La nivelul A2, copilul poate formula propoziții simple, dar acestea sunt, de cele mai multe ori, separate una de alta. Răspunsurile sunt scurte și nu construiesc încă o idee completă.
La nivelul B1, lucrurile încep să se lege. Apare structura: își dezvoltă gândurile, explică, oferă detalii și poate susține o conversație pe câteva idei consecutive.
| Abilitate | A2 | B1 |
| Listening | Înțelege propoziții scurte, clare, pe teme familiare | Prinde ideea principală și unele detalii |
| Speaking | Răspunde scurt, după manual | Povestește și explică, chiar dacă simplu |
| Reading | Texte foarte simple, cu vocabular frecvent | Texte scurte narative/informative |
| Writing | Propoziții separate | Text scurt coerent, 8-10 propoziții |
Saltul se vede nu din utilizarea unui vocabular mai sofisticat, ci din folosirea conjuncțiilor pentru a lega idei și din capacitatea de a explica „ce” și „de ce”.
B1 vs B2: ce mai lipsește până la un nivel mai avansat
Nivelul B1 este momentul în care copilul începe să se descurce singur în engleză. Poate vorbi, poate explica lucruri simple și poate înțelege ce i se spune. Totuși, engleza de nivel B1 este încă una de bază. Copilul se face înțeles, dar nu vorbește încă sigur și fluent în toate situațiile.
La B2, lucrurile devin mai clare și mai ușoare. Copilul poate alege cuvinte mai potrivite și poate spune aceeași idee în mai multe feluri. Dacă nu știe un cuvânt, știe să reformuleze fără să se blocheze. Vorbirea și scrisul sunt mai ordonate, iar ideile sunt mai bine legate.
Așa cum explică și profesoara Ali Sullivan, progresul de la B1 la B2 nu înseamnă să vorbești mai mult, ci să poți spune același lucru în mai multe moduri și să vorbești cu mai multă siguranță.
Tabel: cum se vede concret diferența dintre A2, B1 și B2
În tabelul de mai jos îți vom arăta cum se schimbă o idee de la un nivel la altul (A2 – B1 – B2).
| Nivel A2 | Nivel B1 | Nivel B2 |
| I went to school. I had classes. It was good. | Yesterday I went to school and had three classes. After that, I met my friend. | Yesterday was quite busy because I had several classes, and afterwards I met a friend to study together. |
| I like this movie. It is nice. | I like this movie because the story is interesting. | I like this movie mainly because the story is well developed and the characters feel realistic. |
| I don’t understand this exercise. | I don’t understand this exercise because it is difficult. | I’m having trouble with this exercise because I don’t understand the instructions very well. |
| I will go to the park. | I’m going to go to the park this afternoon to play football. | This afternoon, I’m planning to go to the park so I can play football and relax after school. |
| I play basketball. It is fun. | I play basketball twice a week, and I really enjoy it. | I play basketball twice a week, which helps me stay active and spend time with my friends. |
| I like my school. My teachers are nice. | I like my school because the teachers are friendly and the lessons are interesting. | I like my school because the teachers are supportive, and the lessons encourage us to think and ask questions. |
Gramatica de bază la nivelul B1 – ce se utilizează mai des acum
La nivelul B1, copilul nu trebuie să știe toată gramatica în engleză, ci să folosească corect regulile care apar cel mai des. Scopul este ca mesajul transmis să fie clar, chiar dacă mai apar greșeli.
- Present Simple și Present Continuous. Copilul începe să facă diferența între lucruri care se întâmplă de obicei și lucruri care se întâmplă acum.
- Past Simple pentru povestiri. La B1, copilul poate povesti ce a făcut ieri sau în weekend folosind trecutul. Nu mai amestecă constant prezentul cu trecutul, iar povestea este ușor de urmărit.
- „Going to” pentru planuri. La acest nivel copilul poate vorbi despre planuri simple. Astfel, începe să folosească mai des „going to”.
- Conjuncțiile de bază („and”, „but”, „because”, „so”). La B1, copilul folosește mai des conjuncțiile pentru a-și lega ideile. Nu mai spune doar propoziții separate, ci le unește: „I like science because we do experiments.”
Cum verifici corect nivelul B1
Testele rapide online pot oferi o orientare inițială, dar nu oferă mereu un rezultat ce corespunde realității. Ele verifică în principal recunoașterea formelor corecte, nu și capacitatea reală de a folosi limba.
De aceea, evaluarea competenței lingvistice trebuie să includă sarcini practice, care să arate cum înțelege și cum produce copilul limba. Iată câteva metode pe care le poți încerca cu cel mic:
Evaluarea cu profesor (speaking și writing). Profesorul poate observa rapid lucruri pe care un test grilă nu le vede: dacă copilul înțelege instrucțiunile din prima; cum leagă propozițiile atunci când vorbește; cât de stabil este în folosirea timpilor verbali.
Mini-taskuri acasă (10-15 minute). Poți observa multe despre cunoștințele copilului tău fără teste formale. De exemplu, dacă îi ceri și poate povesti despre ce a făcut ieri la școală în 1-2 minute. Sau dacă îi ceri să scrie un text scurt de 8-10 propoziții despre un anumit subiect cunoscut.
Teste standardizate, adaptate vârstei. Pot fi utile ca reper extern, mai ales pentru școală sau obiective pe termen lung. Important este ca testul să fie potrivit vârstei copilului și să includă probe de speaking și writing, nu doar exerciții cu variante multiple.
Cum evaluăm nivelul de engleză la Novakid
La Novakid, evaluarea nivelului nu se bazează doar pe teste sau pe răspunsuri corecte, ci pe felul în care copilul folosește engleza într-o conversație reală. Prima lecție este mai degrabă o observație ghidată decât un test clasic.
Așa cum explică Ali Sullivan, profesorii urmăresc dacă elevul înțelege instrucțiunile, cum își construiește propozițiile, cât de ușor răspunde și cât de confortabil se simte vorbind. Reacțiile, ezitările și modul în care cere clarificări spun adesea mai mult decât un test standard.
Testele pot arăta baza teoretică, dar evaluarea prin conversație ajută la stabilirea nivelului real și la diferențierea dintre un A2 avansat și un B1 stabil.
Plan simplu pentru a ajunge la nivelul B1 (4-8 săptămâni)
Pentru nivelul B1, sesiunile scurte și frecvente de practică sunt mai eficiente decât o lecție lungă pe săptămână. Ca părinte, este suficient să creezi un mediu relaxat în care copilul să poată vorbi engleză fără teamă. Chiar dacă nu știi limba, încurajarea și prezența ta îl ajută să capete încredere și să progreseze constant.
Dacă cunoști engleza, vorbiți în engleză de 3 ori pe săptămână (5-10 minute)
Pune-i întrebări simple, ca într-o conversație normală: „Ce ai făcut ieri?”, „Ce plan ai mâine?”, „Ce îți place și de ce?”.
Nu îl corecta la fiecare greșeală. Important este să răspundă fără să se blocheze și să-și ducă ideea până la capăt.
Încurajează-l să scrie de 2 ori pe săptămână (8-10 propoziții)
Roagă-l să scrie un text scurt despre lucruri pe care le cunoaște deja: școală, hobby-uri, weekend.
Când corectezi, alege doar una sau două greșeli importante. Dacă îl corectezi prea des, riști să-i tai din încrederea de sine.
Ajută-l să învețe expresii pe teme
În fiecare săptămână, alegeți împreună aproximativ 10 expresii utile și folosiți-le în propoziții. De exemplu: „I like… because…”, „I’m interested in…”, „I don’t understand…”.
Este mult mai eficient decât memorarea unor liste lungi de cuvinte.
Ascultați engleza activ, câteva minute pe zi
Alege un clip scurt sau un dialog simplu. După ce ascultă, întreabă-l: „Despre ce a fost vorba?”.
Nu contează dacă nu înțelege fiecare cuvânt. Important este să prindă ideea principală și să o poată explica pe scurt.
B1 e momentul în care engleza devine cu adevărat utilă
Nivelul B1 este momentul în care începi să vezi rezultate reale la engleză. Copilul începe să povestească ce a făcut, pune întrebări, explică ce nu a înțeles și se descurcă mai bine la școală sau online. Greșelile încă apar, dar nu îl mai opresc din a comunica.
Dacă vrei să afli clar unde se află copilul tău acum și ce are nevoie mai departe, lecția de probă Novakid te poate ajuta. Este o primă experiență fără presiune, adaptată nivelului lui, care arată cum poate învăța engleza online într-un mod practic și prietenos. Află mai multe despre programul nostru în videoclipul de mai jos.
Questions and answers
Înseamnă că se poate descurca singur în situații familiare: poate povesti, explica, cere lămuriri, înțelege ideea principală și poate scrie un text scurt, coerent.
La A2 copilul folosește propoziții simple. La B1 începe să lege ideile, să explice „de ce”, să povestească și să ducă o conversație mai departe.
B1 este funcțional și suficient pentru situații de bază. B2 aduce mai multă naturalețe, vocabular mai precis și capacitatea de a susține idei mai clare și mai lungi.
Prin două mini-taskuri simple:
(1) o povestire de 1-2 minute despre o întâmplare recentă și
(2) un text de 8-10 propoziții legate cu câteva conjuncții (because, so, but). Contează evoluția în timp, nu o singură încercare.
Te-ai întrebat de ce telefonul tău arată ora 9:00 AM sau 12 PM în România? Îți vom oferi răspunsul în acest articol complet!
Metafora ne ajută să înfrumusețăm felul în care ne exprimăm în orice limbă. Află cum să o folosești și în engleză.
Uneori complexe și greu de înțeles, abrevierile ne pot încurca când citim în engleză. Află care sunt cele mai frecvente și cum pot fi învățate.
Învață ce sunt stative verbs și dynamic verbs și cum să explici copilului diferența dintre ele, cu multe exemple traduse și exerciții practice.
Află cum să folosești corect parantezele atunci când scrii în limba engleză. Parcurge exemplele noastre și nu ezita să faci și testul de la final.









