Konwersacje po angielsku a przygotowanie do egzaminu

Uczeń może dobrze znać słownictwo i zasady gramatyczne (nawet zdawać na certyfikat), a mimo to mieć trudność z wypowiedzeniem kilku zdań na głos. Znajomość angielskiego i swobodne mówienie nie zawsze idą bowiem ze sobą w parze przez stres, a jest to spowodowane przez takie czynniki, jak: 

• Obawa przed oceną. Uczeń skupia się na tym, żeby nie popełnić żadnego błędu, zamiast na przekazaniu tego, co chce powiedzieć.
• Mało okazji do mówienia. Czytanie, pisanie i rozwiązywanie ćwiczeń nie zastąpią prawdziwej rozmowy. To jedyny sposób na przełamanie bariery językowej.
• Nieznany rozmówca. Rozmowa z nauczycielem, egzaminatorem albo osobą, dla której angielski jest językiem ojczystym, może stresować bardziej.
• Strach przed ciszą. Gdy nie wiemy, co powiedzieć i zapada niezręczna cisza, stresujemy się jeszcze bardziej.

Dokładny przebieg zależy od rodzaju egzaminu i poziomu ucznia. Najczęściej jednak wygląda to w następujący sposób.

• Krótkie pytania na początek. Mogą dotyczyć samopoczucia albo podstawowych informacji o uczniu:

How are you today? (Jak się dzisiaj masz?)

Tell me about yourself. (Opowiedz mi o sobie.)

• Pytania na konkretny temat. Egzaminator może zapytać o szkołę, rodzinę, swoje zainteresowania, ulubione jedzenie czy to, co uczeń robi w wolnym czasie.
• Dodatkowe zadanie. Może to być opisanie obrazka, odegranie krótkiej scenki, porównanie dwóch rzeczy albo uzasadnienie własnego wyboru.

Takie przykładowe pytania można wcześniej wielokrotnie przećwiczyć. Nie chodzi o nauczenie się całych odpowiedzi na pamięć, ale o oswojenie sposobu, w jaki może przebiegać podobna rozmowa.

Dowiedz się też, jak przygotować się do egzaminu z angielskiego. 

Nie da się przewidzieć każdego pytania, ale wiele z nich dotyczy podobnych obszarów tematycznych.

Przedstawianie się

• What’s your name and how old are you? (Jak masz na imię i ile masz lat?)
• My name is Zosia and I’m eleven years old. (Mam na imię Zosia i mam jedenaście lat.)

Rodzina i przyjaciele

• Tell me about your family. (Opowiedz mi o swojej rodzinie.)
• I have got one brother and we often play football together. (Mam jednego brata i często razem gramy w piłkę.)

Szkoła

• What is your favourite subject? (Jaki jest Twój ulubiony przedmiot?)
• I like biology because I enjoy learning about animals. (Lubię biologię, ponieważ interesuje mnie nauka o zwierzętach.)

Zainteresowania i czas wolny

• What do you do in your free time? (Co robisz w wolnym czasie?)
• I usually ride my bike and read comic books. (Zwykle jeżdżę na rowerze i czytam komiksy.)

Plan dnia

• What time do you get up? (O której wstajesz?)
• I get up at seven o’clock and then I have breakfast. (Wstaję o siódmej, a później jem śniadanie.)

Jedzenie

• What is your favourite food? (Jakie jest Twoje ulubione jedzenie?)
• My favourite food is pizza, but I also like strawberries. (Moim ulubionym daniem jest pizza, ale lubię też truskawki.)

Wakacje i podróże

• Where would you like to go on holiday? (Gdzie chciałbyś/chciałabyś pojechać na wakacje?)
• I would like to go to Italy because I want to see Rome. (Chciałbym/chciałabym pojechać do Włoch, ponieważ chcę zobaczyć Rzym.)

Samo zrozumienie pytania to dopiero początek. Trzeba jeszcze zbudować odpowiedź, która pokaże nasze umiejętności językowe.

Możesz trzymać się prostego schematu:

1. Wysłuchaj całego pytania.
2. Odpowiadaj pełnym zdaniem.
3. Dodaj jeden szczegół urozmaicający wypowiedź.
4. Jeśli nie rozumiesz, poproś o powtórzenie.
5. Nie przyspieszaj na siłę, masz czas.

Spójrz na prosty przykład poniżej. 

Pytanie: What do you do in your free time? (Co robisz w wolnym czasie?)

Odpowiedź: I play football in my free time. I usually play with my friends after school. (W wolnym czasie gram w piłkę. Zwykle gram z przyjaciółmi po szkole.)

Przed egzaminem powtórz kilka podstawowych zwrotów, jak: 

• Could you repeat that, please? (Czy może Pan/Pani powtórzyć?)
• I’m sorry, I didn’t catch that. (Przepraszam, nie dosłyszałem/nie dosłyszałam.)
• Let me think for a moment. (Proszę dać mi chwilę do namysłu.)
• That’s a good question. (To dobre pytanie.)
• In my opinion… (Moim zdaniem…)
• For example… (Na przykład…)
• I’m not sure how to say it in English. (Nie wiem, jak powiedzieć to po angielsku.)

Poniżej znajdziesz kilka pytań, które można wykorzystać podczas nauki języka w domu.

Podczas ćwiczenia mówienia dobrze zwrócić uwagę na kilka zachowań, które utrudniają swobodną wypowiedź:

• Odpowiadanie jednym słowem. Musisz odpowiedzieć pełnym zdaniem, najlepiej kilkoma zdaniami.
• Uczenie się całych odpowiedzi na pamięć. Ucz się schematów, a nie konkretnych odpowiedz.
• Zbyt szybkie mówienie. Pośpiech często prowadzi do błędów (masz czas, pamiętaj!).
• Zatrzymywanie się po pierwszym błędzie. Pomyłka nie oznacza, że trzeba zaczynać wszystko od początku. Po prostu mów dalej.
• Tłumaczenie każdego zdania z języka polskiego. Musisz przestawić swój mózg na język angielski, bo tłumaczenie z polskiego słowo po słowie w niczym nie pomoże.

Pamiętaj, że celem nauki nie jest mówienie bez błędów. Każdy je popełnia i nie ma w tym nic złego czy dziwnego. Po prostu mów, baw się językiem, a efekty przyjdą z czasem. 

Do ćwiczenia konwersacji po angielsku nie musisz mieć żadnych specjalnych materiałów. Wystarczy kilka kartek i kilka minut.

1. Zapisz na kartkach tematy, np. szkoła, rodzina, jedzenie, wakacje, zwierzęta, hobby i weekend.
2. Wylosuj jedną z nich.
3. Masz 30 sekund na zastanowienie się, co chcesz powiedzieć.
4. Następnie mówisz na wybrany temat przez minutę.
5. Ktoś zadaje Ci jedno dodatkowe pytanie, np. Why do you like it? (Dlaczego to lubisz?).
6. Po zakończeniu możesz zapisać dwa lub trzy słowa, których zabrakło, a które mogłyby ciekawie urozmaicić wypowiedź.

Rodzic nie musi znać angielskiego tak dobrze jak nauczyciel czy native speaker. Może po prostu zadawać przygotowane wcześniej pytania i zachęcać dziecko do odpowiadania pełnymi zdaniami.

Dobrym pomysłem jest:

• poświęcenie kilku minut dziennie na krótkie konwersacje po angielsku,
• zadawanie prostych pytań o szkołę, jedzenie, pogodę czy plany na weekend,
• zamiana ról – raz pytania zadaje rodzic, a raz dziecko,
• nagranie krótkiej wypowiedzi telefonem i późniejsze wspólne odsłuchanie,
• zapisanie nowych słów, których zabrakło podczas rozmowy,
• poprawianie najważniejszych błędów dopiero po zakończeniu wypowiedzi.

Umiejętność swobodnego odpowiadania przyda Ci się nie tylko w szkole. Dziś możesz mówić o swoich zainteresowaniach, rodzinie czy tym, co robisz w wolnym czasie. Za kilka lat podczas rozmowy kwalifikacyjnej po angielsku pojawią się pytania o mocne strony, doświadczenie zawodowe albo poprzednią pracę. Tematy się zmienią, ale zasada będzie podobna: trzeba zrozumieć pytanie, zebrać myśli i odpowiedzieć po angielsku własnymi słowami.

Dlatego sama znajomość słówek i gramatyki nie wystarczy. Jeśli chcesz mówić swobodniej, musisz po prostu mówić jak najczęściej.

Chcesz, aby Twoje dziecko podeszło do egzaminu ustnego bez tremy? Zapraszamy na interaktywne lekcje online w Novakid, podczas których nasi nauczyciele rozmawiają z uczniami wyłącznie w języku angielskim, dzięki czemu pomagamy przełamać barierę językową znacznie szybciej, niż dzieje się to podczas tradycyjnych zajęć. 

Uczymy poprzez zabawę, łączymy innowacyjne metody nauczania z przemyślanymi podejściami pedagogicznymi, a tempo oraz tematykę zajęć dostosowujemy do możliwości i zainteresowań konkretnego ucznia. Umów bezpłatną lekcję próbną i przekonaj się, jak szybko Twoje dziecko zacznie mówić po angielsku pełnymi zdaniami.