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Inglese e DSA: i consigli di un’insegnante per insegnare a studenti con dislessia
- Capire la dislessia nell’apprendimento dell’inglese
- Come la dislessia influisce sull’apprendimento dell’inglese
- I benefici del bilinguismo per studenti con dislessia
- Strategie di insegnamento efficaci per studenti di inglese con dislessia
- Superare le difficoltà e costruire la fiducia
In sintesi
- La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) che influisce sulla lettura, scrittura e decodifica delle parole, ma non è legata all’intelligenza.
- L’inglese può essere particolarmente complesso per studenti con dislessia a causa delle irregolarità ortografiche e fonetiche.
- Con il giusto approccio didattico, bambini e bambine con dislessia possono imparare l’inglese con successo.
- Le lezioni individuali sono particolarmente efficaci perché riducono il sovraccarico cognitivo e permettono un percorso personalizzato.
- Le tecniche multisensoriali (visive, uditive e cinestetiche) migliorano l’apprendimento e la memorizzazione.
- Strutturare le lezioni in modo prevedibile e suddividerle in piccole unità riduce l’ansia e facilita la comprensione.
- La ripetizione costante e il rinforzo attraverso giochi, canzoni e attività interattive consolidano le competenze linguistiche.
- Valorizzare le abilità orali (ascolto e parlato) aiuta a sviluppare fiducia e motivazione.
- Il bilinguismo può favorire flessibilità cognitiva, memoria, attenzione e autostima anche negli studenti con dislessia.
Scopri suggerimenti e strategie per aiutare bambine e bambini dislessici a imparare l’inglese. Una guida semplice per genitori che vogliono supportare bambini con DSA..
Insegnare l’inglese come seconda lingua a studenti con dislessia richiede un approccio specifico, poiché la dislessia può influire sul modo in cui gli studenti elaborano il linguaggio scritto e orale. Per le bambine e i bambini con dislessia, imparare una nuova lingua può essere più difficile a causa delle difficoltà nella lettura, scrittura e ortografia. Con il metodo giusto e gli strumenti adatti, però, genitori e insegnanti possono aiutare questi studenti a imparare e sviluppare competenze linguistiche fondamentali.
Capire in che modo la dislessia influisce sull’apprendimento e come adattare i metodi di insegnamento può fare una grande differenza. In questo articolo trovi i consigli pratici di un’insegnante di inglese esperta per supportare al meglio gli studenti con dislessia. Parleremo di strategie pensate per rispondere ai loro bisogni specifici, concentrandoci sulla creazione di un ambiente positivo e incoraggiante.
L’articolo sottolinea anche l’importanza della pazienza, della ripetizione e delle tecniche multisensoriali per rendere l’apprendimento più efficace. Con il giusto supporto, i bambini con dislessia possono superare le barriere linguistiche e fare progressi costanti nell’apprendimento dell’inglese. Che tu sia un genitore, un insegnante o un caregiver, le strategie condivise qui possono aiutarti ad avere un impatto concreto.
Capire la dislessia nell’apprendimento dell’inglese
Quando si insegna inglese a ragazzi e ragazze con dislessia, è fondamentale capire come questo disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) influisce sulla capacità di imparare una nuova lingua. La dislessia non è un indicatore di scarsa intelligenza o di minori capacità, ma una diversa modalità di elaborazione del linguaggio scritto e orale. Gli studenti con dislessia possono avere difficoltà nella lettura, nell’ortografia e nella decodifica delle parole, ma con il giusto supporto possono imparare l’inglese con successo. In questo articolo spieghiamo in che modo Novakid aiuta bambini e bambine con DSA a imparare l’inglese.
Che cos’è la dislessia?
La dislessia è un disturbo specifico dell’apprendimento che influisce sul modo in cui le persone elaborano il linguaggio. Non è legata all’intelligenza o alla possibilità di andare bene a scuola. Le persone con dislessia spesso incontrano difficoltà nella lettura, nella scrittura e nell’ortografia, soprattutto nella decodifica delle parole. Questo può rendere più complesso l’apprendimento dell’inglese come lingua straniera, ma non significa che lo studente sia meno capace.
Caratteristiche principali della dislessia
Tra le caratteristiche più comuni della dislessia troviamo la difficoltà nel decodificare le parole, cioè nel collegare lettere e suoni. Gli studenti con dislessia spesso leggono più lentamente, quindi faticano a restare al passo con lezioni e compiti.
Un’altra caratteristica importante della dislessia riguarda le difficoltà di elaborazione fonologica, ovvero la capacità di riconoscere e manipolare i suoni all’interno delle parole. Queste difficoltà possono influenzare sia la lettura sia il linguaggio, rendendo l’apprendimento linguistico più complesso.
Come la dislessia influisce sull’apprendimento dell’inglese
La dislessia presenta particolari difficoltà a chi studia inglese, soprattutto perché l’inglese è una lingua con molte irregolarità ortografiche e di pronuncia. A differenza di lingue più trasparenti dal punto di vista fonetico, l’inglese ha numerose eccezioni, che possono rendere più difficile la decodifica delle parole. Questo può rallentare i progressi nella lettura e nella scrittura, specialmente nell’acquisizione di nuovo vocabolario e delle regole grammaticali. Inoltre, gli studenti e le studentesse con DSA possono sentirsi frustrati o in ansia in classe o nelle lezioni online, soprattutto se fanno fatica a tenere il passo con i compagni.
I benefici del bilinguismo per studenti con dislessia
Nonostante le difficoltà, imparare una seconda lingua offre anche molti vantaggi. Studi dimostrano che gli studenti che parlano più lingue, compresi quelli con dislessia, possono sviluppare una maggiore flessibilità cognitiva, utile per migliorare le capacità di apprendimento e problem solving. Pensare in più lingue può migliorare memoria, attenzione e velocità di elaborazione.
Per gli studenti con dislessia, il bilinguismo può portare benefici a lungo termine, come competenze cognitive più solide e una maggiore autostima. Inoltre, il bilinguismo aiuta a rafforzare la fiducia nelle proprie capacità e a superare le difficoltà.
Incoraggiare gli studenti dislessici a continuare il loro percorso di apprendimento delle lingue può fornire competenze preziose che vanno ben oltre l’ambito scolastico.
Strategie di insegnamento efficaci per studenti di inglese con dislessia
Come aiutare un bambino dislessico a studiare inglese? Quando si insegna inglese a studenti con dislessia, è importante adottare strategie che rispondano ai loro bisogni specifici. Questi metodi puntano a rinforzare l’apprendimento attraverso diversi canali sensoriali, routine strutturate e numerose occasioni di ripetizione e pratica. L’obiettivo è rendere l’apprendimento accessibile, coinvolgente e gestibile.
Gli studi su dislessia e apprendimento di una lingua straniera mostrano che le lezioni individuali sono la soluzione didattica ottimale per lo studente con dislessia. L’insegnamento individuale permette una gestione mirata della memoria di lavoro, evitando il sovraccarico cognitivo tipico delle lezioni di gruppo. L’approccio “diagnostico e prescrittivo”, consente di calibrare il ritmo delle lezioni in base alle risposte del singolo studente e di eliminare l’ansia da confronto con i pari. Le lezioni di inglese Novakid, con insegnanti individuali madrelingua, sono l’ambiente didattico ideale per costruire percorsi di apprendimento personalizzati.
Tecniche di apprendimento multisensoriale
Uno degli approcci più efficaci per l’insegnamento dellìinglese per dislessici è l’apprendimento multisensoriale, che combina stimoli visivi, uditivi e cinestetici. Ad esempio, l’uso di flashcard con immagini aiuta ad associare parole e concetti, mentre app di fonetica permettono di ascoltare la pronuncia corretta.
Lezioni strutturate e prevedibili
Creare un ambiente di apprendimento prevedibile è fondamentale. Sapere cosa aspettarsi riduce l’ansia e aumenta la sicurezza. Utilizzare routine costanti per introdurre nuovi argomenti, per esempio iniziare ogni lezione con un breve ripasso, aiuta a consolidare l’apprendimento.
Suddividere le lezioni in unità piccole unità
Per evitare il sovraccarico cognitivo, è importante dividere le lezioni in piccole unità. Concentrarsi su un concetto alla volta e utilizzare strategie di scaffolding consente allo studente di costruire gradualmente le proprie competenze. Ad esempio, prima di affrontare regole grammaticali complesse, è utile consolidare il vocabolario di base e le strutture semplici.
Ripetizione e rinforzo
La ripetizione è essenziale nell’apprendimento dell’inglese per dislessici. Ripassare regolarmente vocaboli, grammatica e pronuncia è fondamentale. Per rendere il tutto più piacevole, si possono usare canzoni, filastrocche, giochi linguistici ed esercizi per dislessici pensati appositamente per l’inglese. Qui parliamo dell’importanza della ripetizione nell’apprendimento delle lingue.
Sviluppare la fiducia attraverso le abilità orali
Molti studenti con dislessia hanno buone capacità di ascolto e parlato. È importante valorizzare questi punti di forza attraverso attività di conversazione e role-playing, concentrandosi meno su lettura e scrittura nelle fasi iniziali.
Superare le difficoltà e costruire la fiducia
La pazienza è fondamentale quando si supporta un bambino con dislessia nello studio dell’inglese. I progressi possono essere più lenti, ma è importante concentrarsi sui miglioramenti, anche piccoli, piuttosto che fare paragoni con gli altri.
Un altro aspetto chiave è promuovere una mentalità di crescita. Insegnare che sbagliare fa parte del processo di apprendimento aiuta a ridurre la paura dell’errore. Per chi si chiede come aiutare un bambino dislessico a studiare, la risposta sta nel rinforzare l’impegno, celebrare i successi e creare un ambiente sicuro e incoraggiante.
In conclusione, pazienza, positività e supporto costante sono essenziali per aiutare studenti con dislessia a imparare l’inglese. Valorizzando i loro punti di forza e utilizzando strategie adeguate, genitori e insegnanti possono aiutarli a sviluppare maggiore sicurezza e studiare inglese con successo!
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Mura, G., & Zurru, A. L., Dislessia e complessità didattica della lingua inglese nei contesti scolastici italiani: proposta di un approccio multisensoriale ed interattivo, (2013) https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sipes/article/view/344/331
International Dyslexia Association (IDA), Structured Literacy: Effective Instruction for Students with Dyslexia, (2020) https://dyslexiaida.org/structured-literacy-effective-instruction-for-students-with-dyslexia-and-related-reading-difficulties/
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