{"id":4529,"date":"2023-02-28T11:24:27","date_gmt":"2023-02-28T11:24:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?p=4529"},"modified":"2025-12-04T02:17:11","modified_gmt":"2025-12-04T02:17:11","slug":"dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/","title":{"rendered":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania"},"content":{"rendered":"  <section class=\"section blogHeader\" id=\"blogHeader-block_2f3db34973a0c60003e490c74c1798c1\">\n      <div class=\"blogHeader__wrapper\">\n                              <div class=\"blogHeader__image\">\n              <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg\" class=\"glightbox\">\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg\" alt=\"dysleksja u dzieci koncepcja\" class=\"blogHeader__imageItem\" srcset=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f-300x180.jpg 300w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f-768x460.jpg 768w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg 1024w\" style=\"width:100%; aspect-ratio:1024\/613;\"> \n              <\/a>\n          <\/div>\n          \n      <\/div>\n  <\/section>\n\n      <section class=\"blogContentTable\" data-toc-section>\n        <input type=\"checkbox\" id=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__toggle\" \/>\n        <label for=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__header\">\n            <span class=\"blogContentTable__heading\">\n                Spis tre\u015bci            <\/span>\n            <span class=\"blogContentTable__arrow\"><\/span>\n        <\/label>\n        <div class=\"blogContentTable__wrapper\">\n            <div class=\"blogContentTable__heading blogContentTable__heading--sidebar\">\n                Spis tre\u015bci            <\/div>\n            <ol class=\"blogContentTable__list\">\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Co to jest dysleksja?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie s\u0105 przyczyny dysleksji?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie s\u0105 wczesne objawy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie s\u0105 objawy dysleksji u dzieci w wieku wczesnoszkolnym?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie s\u0105 objawy dysleksji u starszych dzieci i nastolatk\u00f3w?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jak dysleksja wp\u0142ywa na psychik\u0119 u dzieci?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jak wygl\u0105da nauka j\u0119zyk\u00f3w obcych u dzieci z dysleksj\u0105?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Kiedy nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 proces diagnozy dysleksji?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie narz\u0119dzia i aplikacje technologiczne pomagaj\u0105 w dysleksji?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jak rodzice mog\u0105 wspiera\u0107 dziecko z dysleksj\u0105 w domu?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie \u0107wiczenia na dysleksj\u0119 wykonywa\u0107 z dzieckiem?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jakie s\u0105 wyzwania edukacyjne zwi\u0105zane z dysleksj\u0105 w szkole?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Jak odr\u00f3\u017cni\u0107 dysleksj\u0119 od innych zaburze\u0144 uczenia si\u0119?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Czy ADHD mo\u017ce wsp\u00f3\u0142wyst\u0119powa\u0107 z dysleksj\u0105?<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Podsumowanie. Najwa\u017cniejsze strategie wsparcia dla dziecka z dysleksj\u0105<\/span>\n                    <\/li>\n                            <\/ol>\n        <\/div>\n    <\/section>\n\n    <script>\n        \/\/ Use DOMContentLoaded for faster TOC initialization\n        document.addEventListener('DOMContentLoaded', () => {\n            const tocSection = document.querySelector('[data-toc-section]');\n            if (!tocSection) return;\n\n            const headings = document.querySelectorAll('.blogHeadingText');\n            const tableContainer = tocSection.querySelector('.blogContentTable__list');\n            if (!tableContainer) return;\n\n            \/\/ Clear the container\n            tableContainer.innerHTML = '';\n\n            \/\/ Count valid headings with h2\n            let validHeadingsCount = 0;\n\n            \/\/ For each heading, create an item in the table of contents\n            headings.forEach((heading, index) => {\n                const h2 = heading.querySelector('h2');\n                if (!h2) return;\n\n                validHeadingsCount++;\n                const title = h2.textContent.trim();\n                const itemHtml = `<li><a href=\"#${heading.id}\">${title}<\/a><\/li>`;\n                tableContainer.innerHTML += itemHtml;\n            });\n\n            \/\/ Hide TOC if no valid headings found\n            if (validHeadingsCount === 0) {\n                tocSection.style.display = 'none';\n            }\n            \n            \/\/ Dispatch custom event to notify that TOC is ready\n            document.dispatchEvent(new CustomEvent('tocReady'));\n        });\n    <\/script>\n  \n\n\n  <section class=\"section blogText\" id=\"blogText-block_8e717196d60a5ffe137b7d4f5f6f4404\">\n    <div class=\"blogText__wrapper\">\n        <div class=\"blogText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Wiele dzieci na ca\u0142ym \u015bwiecie ma dysleksj\u0119, kt\u00f3ra NIE jest chorob\u0105, ale stanem uk\u0142adu nerwowego, kt\u00f3ry mo\u017ce wp\u0142yn\u0105\u0107 na ich do\u015bwiadczenie w nauce. W tym wpisie pomo\u017cemy Ci zrozumie\u0107, czym jest dysleksja, sk\u0105d si\u0119 bierze, jak rozpozna\u0107 objawy dysleksji, gdzie szuka\u0107 pomocy oraz w jaki spos\u00f3b wspiera\u0107 dziecko z dysleksj\u0105. Podzielimy si\u0119 z rodzicami pomys\u0142ami, jak pom\u00f3c uczniom z dysleksj\u0105 skutecznie uczy\u0107 si\u0119 i bawi\u0107!<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_78e6ebce4f3c7dd00eaff0ed5c41620f\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_78e6ebce4f3c7dd00eaff0ed5c41620f\">\n                Co to jest dysleksja?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja to <\/span><b>specyficzne trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 czytania i pisania, kt\u00f3re pojawiaj\u0105 si\u0119 mimo prawid\u0142owego rozwoju umys\u0142owego dziecka<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, w\u0142a\u015bciwych warunk\u00f3w edukacyjnych i \u015brodowiskowych. Jest to zaburzenie o pod\u0142o\u017cu konstytucjonalnym, zwi\u0105zane z nieprawid\u0142owym funkcjonowaniem uk\u0142adu nerwowego, kt\u00f3re wp\u0142ywa na percepcj\u0119 wzrokow\u0105, fonologiczn\u0105 oraz integracj\u0119 tych proces\u00f3w. Definicja ta zosta\u0142a przyj\u0119ta i uznana przez \u015awiatow\u0105 Federacj\u0119 Neurolog\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja pojawia si\u0119 zazwyczaj ju\u017c we wczesnym dzieci\u0144stwie. Jest wywo\u0142ywana <\/span><b>r\u00f3\u017cnic\u0105 w sposobie, w jaki m\u00f3zg przetwarza j\u0119zyk<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, co utrudnia dzieciom z dysleksj\u0105 dok\u0142adne rozpoznawanie i dekodowanie s\u0142\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja <\/span><b>nie jest zwi\u0105zana z inteligencj\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, a osoby z dysleksj\u0105 mog\u0105 mie\u0107 przeci\u0119tny lub ponadprzeci\u0119tny iloraz inteligencji. Dyslektykiem by\u0142 np. Albert Einstein. Ciekawostk\u0105 jest te\u017c fakt, \u017ce ponad 50% pracownik\u00f3w NASA ma dysleksj\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Jest to zaburzenie neurologiczne, kt\u00f3re bywa dziedziczone. Ryzyko dysleksji wzrasta, gdy rodzice dziecka r\u00f3wnie\u017c s\u0105 dyslektykami.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Mo\u017cna je <\/span><b>zdiagnozowa\u0107 zar\u00f3wno u dzieci i m\u0142odzie\u017cy, jak i doros\u0142ych<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Nie ma lekarstwa na dysleksj\u0119, ale przy odpowiednim wsparciu rodzic\u00f3w i dopasowanym podej\u015bciu do nauczania, uczniowie z dysleksj\u0105 mog\u0105 skutecznie pokona\u0107 swoje specyficzne trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja jest do\u015b\u0107 powszechn\u0105 trudno\u015bci\u0105 w uczeniu si\u0119. Dotyka oko\u0142o 15% ludzi na ca\u0142ym \u015bwiecie. <\/span><b>W Polsce 10\u201315% uczni\u00f3w ma dysleksj\u0119 <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">(a nasilon\u0105 3\u20134%). Czterokrotnie cz\u0119\u015bciej dyslektykami s\u0105 ch\u0142opcy ni\u017c dziewczynki. \u015arednio w ka\u017cdej polskiej klasie jest 3\u20134 dzieci dyslektycznych.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_2067d51e789a403c881e8384c7bef516\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_2067d51e789a403c881e8384c7bef516\">\n                Jakie s\u0105 przyczyny dysleksji?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">O przyczynach dysleksji wci\u0105\u017c niewiele wiadomo ze stuprocentow\u0105 pewno\u015bci\u0105. Jak podaj\u0105 autorzy artyku\u0142u \u201eCzynniki ryzyka wyst\u0105pienia dysleksji rozwojowej\u201d:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">\u201eCzynniki wp\u0142ywaj\u0105ce na dysleksj\u0119 mog\u0105 si\u0119 nak\u0142ada\u0107. Dlatego m\u00f3wimy o polietiologii dysleksji. Przyjmuje si\u0119, \u017ce dysleksja jest skutkiem wp\u0142ywu niekorzystnych czynnik\u00f3w na centralny uk\u0142ad nerwowy, co powoduje jego gorsze funkcjonowanie w niekt\u00f3rych zakresach\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Przyczyny dysleksji s\u0105 wi\u0119c wieloczynnikowe i obejmuj\u0105 <\/span><b>zar\u00f3wno uwarunkowania genetyczne, jak i \u015brodowiskowe<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Dziedziczne uwarunkowanie wyst\u0119puje u oko\u0142o 20\u201330% dzieci z dysleksj\u0105, co oznacza, \u017ce w ich rodzinach mog\u0105 pojawia\u0107 si\u0119 specyficzne trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu. Do innych przyczyn ryzyka zalicza si\u0119 <\/span><b>nieprawid\u0142owy przebieg ci\u0105\u017cy i porodu<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, np. przedwczesny por\u00f3d, zamartwic\u0119 noworodka, nisk\u0105 wag\u0119 urodzeniow\u0105, a tak\u017ce czynniki \u015brodowiskowe takie jak <\/span><b>zaniedbania w edukacji<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, b\u0142\u0119dy dydaktyczne, brak motywacji czy dwuj\u0119zyczne \u015brodowisko. Palenie papieros\u00f3w przez matk\u0119 w ci\u0105\u017cy r\u00f3wnie\u017c jest powi\u0105zane ze zwi\u0119kszonym ryzykiem dysleksji u dziewczynek. Dysleksja mo\u017ce by\u0107 powi\u0105zana z deficytami funkcji poznawczych, takich jak percepcja wzrokowa, s\u0142uchowa, pami\u0119\u0107, uwaga czy motoryka narz\u0105d\u00f3w mowy.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_cbd530d459c5409a69aff139ca4b52db\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_cbd530d459c5409a69aff139ca4b52db\">\n                Jakie s\u0105 wczesne objawy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Wczesne objawy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym to mi\u0119dzy innymi:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, trudno\u015bci z wymawianiem z\u0142o\u017conych s\u0142\u00f3w, b\u0142\u0119dy gramatyczne oraz problemy z rozr\u00f3\u017cnianiem podobnych g\u0142osek i wydzielaniem sylab.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Niska sprawno\u015b\u0107 i koordynacja ruchowa <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">podczas zabaw (np. problemy z klaskaniem w rytm), samoobs\u0142ugi, rysowania i pisania, a tak\u017ce trudno\u015bci z wykonywaniem uk\u0142adanek lub odtwarzaniem wzor\u00f3w graficznych.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Mylenie prawej i lewej r\u0119ki<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, obur\u0119czno\u015b\u0107.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Wyst\u0119powanie <\/span><b>trudno\u015bci z koncentracj\u0105 uwagi<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, pami\u0119ci\u0105 s\u0142uchow\u0105 i wzrokow\u0105 oraz zrozumieniem polece\u0144.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Te symptomy mog\u0105 wskazywa\u0107 na ryzyko dysleksji i warto wtedy rozpocz\u0105\u0107 diagnoz\u0119 specjalistyczn\u0105 oraz wczesn\u0105 terapi\u0119, gdy\u017c im wcze\u015bniej podj\u0119te dzia\u0142ania, tym wi\u0119ksza szansa na pokonanie trudno\u015bci w nauce czytania i pisania.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_1902d43572e3c60628e7ff2e7919848d\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_1902d43572e3c60628e7ff2e7919848d\">\n                Jakie s\u0105 objawy dysleksji u dzieci w wieku wczesnoszkolnym?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Objawy dysleksji u dzieci w wieku wczesnoszkolnym obejmuj\u0105:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Trudno\u015bci w nauce czytania i pisania<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, takie jak wolne tempo czytania, b\u0142\u0119dy w rozpoznawaniu liter, ich omijanie, dodawanie lub zamienianie, a tak\u017ce mylenie liter podobnych kszta\u0142tem (np. p, b, d, g).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Cz\u0119ste b\u0142\u0119dy ortograficzne i gramatyczne<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, niew\u0142a\u015bciwe \u0142\u0105czenie liter, nieczytelne, brzydkie pismo oraz szybkie m\u0119czenie si\u0119 podczas pisania.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Problemy z koncentracj\u0105, pami\u0119ci\u0105 s\u0142uchow\u0105 i wzrokow\u0105<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, co utrudnia zapami\u0119tywanie liter, wyraz\u00f3w i zasad pisowni.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Trudno\u015bci z rozumieniem czytanych tekst\u00f3w <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">oraz z wykonywaniem zada\u0144 wymagaj\u0105cych sekwencyjnego my\u015blenia, jak uk\u0142adanki czy wzory graficzne.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, wadliwa wymowa i trudno\u015bci z artykulacj\u0105 z\u0142o\u017conych s\u0142\u00f3w mog\u0105 by\u0107 nadal obecne.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Te objawy wskazuj\u0105 na specyficzne trudno\u015bci w uczeniu si\u0119, kt\u00f3re wymagaj\u0105 specjalistycznej diagnozy i wsparcia terapeutycznego, aby dziecko mog\u0142o skutecznie radzi\u0107 sobie z nauk\u0105 w szkole.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_db8a133c4e7b8c924e1af433c9eb94c8\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_db8a133c4e7b8c924e1af433c9eb94c8\">\n                Jakie s\u0105 objawy dysleksji u starszych dzieci i nastolatk\u00f3w?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">U starszych dzieci i nastolatk\u00f3w dysleksja zwykle nie objawia si\u0119 ju\u017c wy\u0142\u0105cznie problemami z czytaniem i pisaniem, lecz \u201eprzechodzi\u201d tak\u017ce na inne obszary nauki. Trudno\u015bci w czytaniu pozostaj\u0105 widoczne \u2013 m\u0142ody <\/span><b>cz\u0142owiek czyta wolniej, gubi si\u0119 w tek\u015bcie, pomija s\u0142owa lub linijki i ma k\u0142opot z analiz\u0105 d\u0142u\u017cszych materia\u0142\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Rozumienie przeczytanych tre\u015bci bywa powierzchowne, szczeg\u00f3lnie gdy tekst jest abstrakcyjny lub wymaga wyci\u0105gania wniosk\u00f3w. W pi\u015bmie nadal pojawiaj\u0105 si\u0119 <\/span><b>liczne b\u0142\u0119dy, cz\u0119sto pomimo znajomo\u015bci zasad ortografii<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, a tempo pisania pozostaje wolne. Charakterystyczne jest tak\u017ce to, \u017ce trudno\u015bci j\u0119zykowe zaczynaj\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na wyniki z wielu przedmiot\u00f3w szkolnych.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Najbardziej widoczne jest to w nauce j\u0119zyk\u00f3w obcych, zw\u0142aszcza angielskiego, gdzie ucze\u0144 ma <\/span><b>trudno\u015bci z zapami\u0119tywaniem s\u0142ownictwa, odr\u00f3\u017cnianiem podobnie brzmi\u0105cych wyraz\u00f3w <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">oraz \u0142\u0105czeniem wymowy z zapisem. Przyswajanie gramatyki przebiega wolniej, a utrwalanie nowych struktur wymaga znacznie wi\u0119kszej liczby powt\u00f3rze\u0144. W przedmiotach takich jak biologia czy historia <\/span><b>problemem staje si\u0119 zapami\u0119tywanie z\u0142o\u017conej terminologii <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 nazwy, definicje i daty mieszaj\u0105 si\u0119, trudno je odtworzy\u0107 w odpowiedniej kolejno\u015bci, a podobne poj\u0119cia bywaj\u0105 mylone. W geografii dysleksja mo\u017ce objawia\u0107 si\u0119 <\/span><b>k\u0142opotami z orientacj\u0105 na mapie<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">: trudno\u015bci\u0105 w stosowaniu skali, okre\u015blaniu kierunk\u00f3w i odleg\u0142o\u015bci oraz w tworzeniu mentalnych map. W geometrii natomiast pojawiaj\u0105 si\u0119 <\/span><b>problemy z wyobra\u017ani\u0105 przestrzenn\u0105 <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">i analiz\u0105 figur, co utrudnia zrozumienie poj\u0119\u0107 takich jak prostopad\u0142o\u015b\u0107 czy r\u00f3wnoleg\u0142o\u015b\u0107, a tak\u017ce wykonywanie rysunk\u00f3w geometrycznych.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Starsze dzieci z dysleksj\u0105 cz\u0119sto maj\u0105 r\u00f3wnie\u017c s\u0142absz\u0105 pami\u0119\u0107 robocz\u0105, co utrudnia zapami\u0119tywanie instrukcji, sekwencji dzia\u0142a\u0144 czy skomplikowanych definicji. Ich <\/span><b>notatki s\u0105 chaotyczne<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, a organizacja nauki sprawia im wi\u0119ksz\u0105 trudno\u015b\u0107. Wszystko to mo\u017ce prowadzi\u0107 do zm\u0119czenia, spadku motywacji i unikania sytuacji, w kt\u00f3rych trzeba czyta\u0107 lub wypowiada\u0107 si\u0119 na forum klasy. Objawy te nie wynikaj\u0105 z braku ch\u0119ci czy lenistwa, lecz z realnych trudno\u015bci poznawczych, kt\u00f3re staj\u0105 si\u0119 bardziej widoczne w starszych klasach, gdy wymagania szkolne rosn\u0105, a ilo\u015b\u0107 abstrakcyjnych tre\u015bci znacz\u0105co si\u0119 zwi\u0119ksza.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_a896e4775e6c620aaa8719d1aafa5cca\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_a896e4775e6c620aaa8719d1aafa5cca\">\n                Jak dysleksja wp\u0142ywa na psychik\u0119 u dzieci?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja nie jest zaburzeniem intelektu, ale mo\u017ce znacz\u0105co wp\u0142ywa\u0107 na emocje i samopoczucie dziecka, je\u015bli trudno\u015bci szkolne s\u0105 \u017ale rozumiane lub niew\u0142a\u015bciwie wspierane. Do ryzyk psychologicznych zwi\u0105zanych z dysleksj\u0105 zaliczaj\u0105 si\u0119 m.in.:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Obni\u017cona samoocena <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 dzieci z dysleksj\u0105 cz\u0119sto wk\u0142adaj\u0105 ogromny wysi\u0142ek w zadania zwi\u0105zane z czytaniem i pisaniem, ale ich wyniki bywaj\u0105 gorsze ni\u017c u r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w. Powtarzaj\u0105ce si\u0119 trudno\u015bci mog\u0105 prowadzi\u0107 do przekonania \u201ejestem gorszy\u201d lub \u201enie dam rady\u201d.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>L\u0119k szkolny <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 ci\u0105g\u0142e napi\u0119cie zwi\u0105zane z czytaniem na g\u0142os, dyktandami czy ocenami mo\u017ce prowadzi\u0107 do unikania szko\u0142y, b\u00f3lu brzucha, problem\u00f3w ze snem czy nadmiernego stresu zwi\u0105zanego z zadaniami domowymi.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Zwi\u0119kszone ryzyko smutku i objaw\u00f3w depresyjnych <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 utrzymuj\u0105ce si\u0119 niepowodzenia mimo wysi\u0142ku mog\u0105 prowadzi\u0107 do zniech\u0119cenia, poczucia bezradno\u015bci i wycofania, zw\u0142aszcza je\u015bli dziecko nie otrzymuje wsparcia lub s\u0142yszy krytyczne komentarze.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Trudno\u015bci z motywacj\u0105 <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 je\u015bli dziecko kojarzy nauk\u0119 z pora\u017ck\u0105, jego motywacja spada, mo\u017ce te\u017c pojawi\u0107 si\u0119 bunt lub unikanie zada\u0144 szkolnych.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Wbrew stereotypom <\/span><b>dysleksja cz\u0119sto idzie w parze z wybitnymi zdolno\u015bciami w innych obszarach.<\/b><span style=\"font-weight: 300;\"> Wielu badaczy (np. Ronald Davis) zwraca uwag\u0119 na specyficzny spos\u00f3b przetwarzania informacji, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 ogromnym zasobem.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>My\u015blenie obrazowe i intuicyjne <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 dzieci z dysleksj\u0105 cz\u0119sto \u201ewidz\u0105\u201d rozwi\u0105zania jako obrazy, schematy lub przestrzenne wyobra\u017cenia. To inny, bardzo wydajny spos\u00f3b przetwarzania informacji.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Rozwini\u0119ta wyobra\u017ania przestrzenna <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 to mo\u017ce przek\u0142ada\u0107 si\u0119 na talenty w architekturze, in\u017cynierii, sztuce, projektowaniu, modelowaniu 3D czy nawet strategii w grach.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Du\u017ca kreatywno\u015b\u0107<\/b><span style=\"font-weight: 300;\"> \u2013 nieszablonowe my\u015blenie i zdolno\u015b\u0107 widzenia problem\u00f3w z wielu perspektyw to mocna strona wielu dyslektyk\u00f3w.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Zdolno\u015b\u0107 dostrzegania wzorc\u00f3w i po\u0142\u0105cze\u0144 <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 tendencja do my\u015blenia globalnego (holistycznego) pomaga w rozwi\u0105zywaniu z\u0142o\u017conych problem\u00f3w, \u0142\u0105czeniu fakt\u00f3w i tworzeniu nowych pomys\u0142\u00f3w.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Wytrwa\u0142o\u015b\u0107 i odporno\u015b\u0107 <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 dzieci, kt\u00f3re otrzymuj\u0105 dobre wsparcie i pokonuj\u0105 trudno\u015bci, cz\u0119sto rozwijaj\u0105 ponadprzeci\u0119tn\u0105 determinacj\u0119 i umiej\u0119tno\u015b\u0107 radzenia sobie z wyzwaniami.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_76295fbbf5d836f733db6f9d13fd3448\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_76295fbbf5d836f733db6f9d13fd3448\">\n                Jak wygl\u0105da nauka j\u0119zyk\u00f3w obcych u dzieci z dysleksj\u0105?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja wp\u0142ywa na przetwarzanie j\u0119zykowe, wi\u0119c przyswajanie j\u0119zyka obcego (zw\u0142aszcza pisanego) mo\u017ce by\u0107 trudniejsze. Dzieci mierz\u0105 si\u0119 cz\u0119sto z:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>problemami z zapami\u0119tywaniem s\u0142\u00f3wek<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, szczeg\u00f3lnie takich, kt\u00f3re nie daj\u0105 si\u0119 \u0142atwo skojarzy\u0107 z obrazem,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>trudno\u015bciami z rozpoznawaniem i zapisywaniem d\u017awi\u0119k\u00f3w<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, czyli z tzw. \u015bwiadomo\u015bci\u0105 fonologiczn\u0105, co utrudnia wymow\u0119 i czytanie,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>wolniejszym tempem uczenia si\u0119 gramatyki<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, bo wymaga ona pracy na sekwencjach i regu\u0142ach,<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>wi\u0119kszym wysi\u0142kiem przy pisaniu<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, zw\u0142aszcza w j\u0119zykach o skomplikowanej ortografii (angielski jest typowym przyk\u0142adem),<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>zwi\u0119kszonym stresem w sytuacjach m\u00f3wienia<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, np. przy odpowiedziach ustnych lub czytaniu na g\u0142os.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">To jednak nie oznacza, \u017ce dzieci z dysleksj\u0105 nie mog\u0105 nauczy\u0107 si\u0119 j\u0119zyka obcego \u2014 cz\u0119sto osi\u0105gaj\u0105 dobre lub bardzo dobre rezultaty, je\u015bli ucz\u0105 si\u0119 w dostosowany spos\u00f3b. U\u0142atwienia dla uczni\u00f3w z dysleksj\u0105 omawiamy dalej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej o tym, <\/span><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dysleksja-a-nauka-jezyka-angielskiego\/\"><span style=\"font-weight: 300;\">jak wygl\u0105da nauka angielskiego u uczni\u00f3w z dysleksj\u0105<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 300;\">.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_fe9e09dab27ee4aa8d2a0988be75e91e\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_fe9e09dab27ee4aa8d2a0988be75e91e\">\n                Kiedy nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 proces diagnozy dysleksji?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Proces diagnozy dysleksji nale\u017cy rozpocz\u0105\u0107 <\/span><b>jak najwcze\u015bniej<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, zw\u0142aszcza gdy wyst\u0105pi\u0142y wczesne symptomy w wieku przedszkolnym lub podczas pierwszych lat nauki szkolnej. Ju\u017c na etapie przedszkolnym obserwacje nauczycieli i rodzic\u00f3w mog\u0105 wskazywa\u0107 na ryzyko dysleksji, co warto monitorowa\u0107. Wczesne objawy, takie jak trudno\u015bci z rozr\u00f3\u017cnianiem g\u0142osek, op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy, problemy z koordynacj\u0105 i trudno\u015bci w nauce liter, powinny stanowi\u0107 sygna\u0142 do podj\u0119cia dalszej diagnostyki lub konsultacji specjalistycznej.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Diagnoza dysleksji \u2013 jak przebiega?<\/span><\/h3>\n<p><b>Procedura diagnozy dysleksji krok po kroku <\/b><span style=\"font-weight: 300;\">w poradni psychologiczno-pedagogicznej wygl\u0105da nast\u0119puj\u0105co (za: strona samorz\u0105dowa, Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Stoku Lackim):<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Zg\u0142oszenia na diagnoz\u0119 w kierunku specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 mo\u017ce dokona\u0107 rodzic lub prawny opiekun dziecka.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Opinia stwierdzaj\u0105ca specyficzne trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 mo\u017ce by\u0107 wydana po przeprowadzeniu przynajmniej dw\u00f3ch bada\u0144 w Poradni w okresie od I do VIII klasy.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">W przypadku uczni\u00f3w m\u0142odszych (kl. I \u2013 III) Poradnia stwierdza ryzyko wyst\u0105pienia specyficznych trudno\u015bci w nauce, w przypadku uczni\u00f3w starszych (IV \u2013 VIII) wskazuje na podejrzenie trudno\u015bci typu dyslektycznego. Zaleca r\u00f3wnie\u017c podj\u0119cie pracy korekcyjno-kompensacyjnej, maj\u0105cej na celu zminimalizowanie lub usuni\u0119cie tych trudno\u015bci. Na terenie Poradni dla uczni\u00f3w z podejrzeniem trudno\u015bci typu dyslektycznego oferowane s\u0105 indywidualne konsultacje ortograficzne.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Opinia o specyficznych trudno\u015bciach w uczeniu si\u0119 mo\u017ce by\u0107 wydana uczniowi nie wcze\u015bniej ni\u017c po uko\u0144czeniu klasy III szko\u0142y podstawowej. Ostateczna wi\u0119c diagnoza specyficznych trudno\u015bci w nauce dokonywana jest na II etapie edukacyjnym w przypadku utrzymywania si\u0119 trudno\u015bci ucznia pomimo pracy terapeutycznej.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Do Poradni ucze\u0144 zg\u0142asza si\u0119 z rodzicem lub prawnym opiekunem.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Diagnoza dysleksji wymaga przeprowadzenia diagnozy psychologicznej, pedagogicznej i w razie potrzeby logopedycznej.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Na diagnoz\u0119 niezb\u0119dne jest dostarczenie: opinii szko\u0142y o uczniu (druk dost\u0119pny na stronie internetowej Poradni); informacji od specjalist\u00f3w pracuj\u0105cych z uczniem; wybranych zeszyt\u00f3w szkolnych (do wgl\u0105du).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">W zale\u017cno\u015bci od potrzeb poradnia mo\u017ce prosi\u0107 rodzica o za\u015bwiadczenie od lekarza specjalisty: neurologa, okulisty czy laryngologa wykluczaj\u0105ce pod\u0142o\u017ce neurologiczne czy wp\u0142yw wad wzroku lub s\u0142uchu na wyst\u0119powanie trudno\u015bci szkolnych.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Przy badaniu specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 istotna jest praca samokszta\u0142ceniowa dziecka nad problemem czytania, pisania i liczenia na terenie domu, szko\u0142y czy w Poradni.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Na badanie kontrolne ucze\u0144 zg\u0142asza si\u0119 po wykonaniu zalece\u0144 Poradni i z dowodami pracy w zakresie wyst\u0119puj\u0105cych trudno\u015bci. Diagnoz\u0119 kontroln\u0105 przeprowadza pedagog. W zale\u017cno\u015bci od potrzeb dokonywana jest r\u00f3wnie\u017c diagnoza psychologiczna.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Opinia stwierdzaj\u0105ca wyst\u0119powanie specyficznych trudno\u015bci w uczeniu si\u0119 (dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii) raz wydana zachowuje swoj\u0105 wa\u017cno\u015b\u0107 do ko\u0144ca edukacji szkolnej badanego ucznia.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_f055e2bc18ce1ea43da289a82e20f305\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_f055e2bc18ce1ea43da289a82e20f305\">\n                Jakie narz\u0119dzia i aplikacje technologiczne pomagaj\u0105 w dysleksji?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Rozw\u00f3j technologii otworzy\u0142 nowe mo\u017cliwo\u015bci dla dzieci z dysleksj\u0105. Wiele aplikacji i narz\u0119dzi cyfrowych pomaga w nauce czytania i pisania, dostosowuj\u0105c metody do indywidualnych potrzeb dziecka.<\/span><\/p>\n<p><b>Aplikacje do czytania na g\u0142os<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, takie jak \u201eVoice Dream Reader\u201d czy \u201eNaturalReader\u201d, umo\u017cliwiaj\u0105 s\u0142uchanie tekstu, co wspiera zrozumienie tre\u015bci i poprawia p\u0142ynno\u015b\u0107 czytania. Z kolei <\/span><b>programy do konwersji mowy na tekst<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, np. \u201eGoogle Voice Typing\u201d, pomagaj\u0105 w pisaniu, eliminuj\u0105c frustracj\u0119 zwi\u0105zan\u0105 z ortografi\u0105.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Popularne s\u0105 tak\u017ce <\/span><b>gry edukacyjne<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, kt\u00f3re w przyjemny spos\u00f3b \u0107wicz\u0105 umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe. \u201eGCompris\u201d czy \u201eReading Eggs\u201d oferuj\u0105 interaktywne zadania dostosowane do dzieci z trudno\u015bciami w nauce. Warto te\u017c korzysta\u0107 z e-book\u00f3w z opcj\u0105 pod\u015bwietlania czytanego tekstu \u2013 pomaga to dziecku \u015bledzi\u0107 tekst wzrokiem i lepiej rozumie\u0107 struktur\u0119 zda\u0144.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_3b2e2ee3f7922a48902a4ffbd35f04d0\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_3b2e2ee3f7922a48902a4ffbd35f04d0\">\n                Jak rodzice mog\u0105 wspiera\u0107 dziecko z dysleksj\u0105 w domu?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Rodzice maj\u0105 ogromny wp\u0142yw na samopoczucie i rozw\u00f3j swojego dziecka z dysleksj\u0105. Oto, jak mo\u017cecie wspiera\u0107 swoj\u0105 pociech\u0119:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Tworzenie bezpiecznej, wspieraj\u0105cej atmosfery<\/b><span style=\"font-weight: 300;\"> \u2013 wa\u017cne, by dziecko czu\u0142o, \u017ce nie jest oceniane czy krytykowane za trudno\u015bci z czytaniem\/pisaniem, tylko wspierane. Pochwa\u0142y za wysi\u0142ek, uznanie za ka\u017cd\u0105 pr\u00f3b\u0119 mog\u0105 bardzo poprawi\u0107 jego samoocen\u0119.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Dostosowanie tempa i formy nauki<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 warto dawa\u0107 dziecku wi\u0119cej czasu na zadania zwi\u0105zane z czytaniem i pisaniem, pozwala\u0107 na przerwy, dzieli\u0107 materia\u0142 na drobniejsze cz\u0119\u015bci. Nie narzuca\u0107 od razu \u201etypowego\u201d tempa.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Metody nauki wielozmys\u0142owej<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 korzystanie z materia\u0142\u00f3w wizualnych (ilustracje, mapy my\u015bli, piktogramy), s\u0142uchowych (nagrania, audiobooki) i kinestetycznych (pisanie palcem w piasku, rysowanie liter), by dziecko uczy\u0142o si\u0119 przez r\u00f3\u017cne sensoryczne kana\u0142y.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Codzienna rutyna i struktura<\/b><span style=\"font-weight: 300;\"> \u2013 sta\u0142y plan dnia pomaga zmniejszy\u0107 stres: okre\u015blone pory na nauk\u0119, przerwy, zabaw\u0119. Stabilno\u015b\u0107 sprzyja regularnej pracy, a jednocze\u015bnie daje poczucie bezpiecze\u0144stwa.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Wsparcie emocjonalne i otwarta rozmowa<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 rozmawiaj z dzieckiem o jego odczuciach, frustracjach. Pom\u00f3\u017c mu zrozumie\u0107, \u017ce trudno\u015bci to nie wina, a dysleksja to tylko inny styl uczenia si\u0119. Wspieraj jego mocne strony.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Wykorzystanie mocnych stron dziecka<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 je\u015bli dziecko jest kreatywne, ma wyobra\u017ani\u0119 przestrzenn\u0105 \u2014 zach\u0119caj do rysowania, modelowania, budowania, projekt\u00f3w plastycznych \u2014 to mo\u017ce by\u0107 dla niego bardziej naturalna droga nauki ni\u017c same kartk\u00f3wki czy czytanie.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><b>Wsp\u00f3\u0142praca z nauczycielami i specjalistami<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 by dom uzupe\u0142nia\u0142 to, co dzieje si\u0119 w szkole; by zadania by\u0142y dostosowane, a ocena bra\u0142a pod uwag\u0119 wysi\u0142ek i post\u0119p, nie tylko \u201ewynik\u201d.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Wsparciem dla dziecka z dysleksj\u0105 b\u0119dzie te\u017c <\/span><b>odpowiednie od\u017cywianie<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Dieta mo\u017ce wspiera\u0107 rozw\u00f3j m\u00f3zgu i funkcje poznawcze. Kwasy t\u0142uszczowe <\/span><b>Omega\u20113<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 szczeg\u00f3lnie d\u0142ugo\u0142a\u0144cuchowe: <\/span><b>DHA<\/b><b> i <\/b><b>EPA<\/b> <span style=\"font-weight: 300;\">\u2013 s\u0105 wa\u017cnym sk\u0142adnikiem b\u0142on kom\u00f3rkowych neuron\u00f3w; wspieraj\u0105 rozw\u00f3j uk\u0142adu nerwowego, utrzymanie prawid\u0142owej funkcji m\u00f3zgu, koncentracj\u0119, pami\u0119\u0107 i regulacj\u0119 emocji. U dzieci z niedoborem Omega-3 zauwa\u017cono gorsze wyniki w testach czytania, pami\u0119ci roboczej i funkcji poznawczych. Omega-3 mog\u0105 tak\u017ce wspomaga\u0107 r\u00f3wnowag\u0119 psychiczn\u0105 \u2013 poprawia\u0107 nastr\u00f3j, \u0142agodzi\u0107 napi\u0119cie, stres, a u dzieci \u2013 pomaga\u0107 w koncentracji i nauce.<\/span> <span style=\"font-weight: 300;\">Warto wi\u0119c, je\u015bli to mo\u017cliwe, by dieta dziecka (lub ca\u0142ej rodziny) zawiera\u0142a regularnie <\/span><b>ryby (t\u0142uste ryby morskie)<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">, a je\u015bli spo\u017cycie ryb jest rzadkie \u2013 rozwa\u017cy\u0107<\/span> <b>suplementacj\u0119 DHA\/EPA<\/b><span style=\"font-weight: 300;\"> (oczywi\u015bcie po konsultacji z lekarzem). Dodatkowo \u2013 w diecie mog\u0105 pom\u00f3c <\/span><b>orzechy<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">: regularne ich spo\u017cycie wi\u0105\u017ce si\u0119 z lepsz\u0105 pami\u0119ci\u0105, uwag\u0105 i zdolno\u015bci\u0105 rozwi\u0105zywania problem\u00f3w.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_079e9b3609e927b6ebdbd087b8764797\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_079e9b3609e927b6ebdbd087b8764797\">\n                Jakie \u0107wiczenia na dysleksj\u0119 wykonywa\u0107 z dzieckiem?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Oto kilka dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re pomog\u0105 dzieciom z zaburzeniami percepcji i pami\u0119ci w osi\u0105gni\u0119ciu lepszych wynik\u00f3w w szkole. Dysleksja wymaga dodatkowej uwagi i specjalnego podej\u015bcia do nauczania, ale przy odpowiednim zaanga\u017cowaniu dzieci z dysleksj\u0105 mog\u0105 pokona\u0107 problemy z pisaniem i przekr\u0119caniem liter w wyrazach.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Wykorzystanie audiobook\u00f3w i medi\u00f3w cyfrowych (metody wspomagaj\u0105ce)<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Je\u015bli dziecko z dysleksj\u0105 czyta z trudem i szybko nudzi si\u0119 podczas czytania, s\u0142uchanie audiobook\u00f3w mo\u017ce wzbudzi\u0107 jego zainteresowanie. Jednocze\u015bnie takie zaj\u0119cia <\/span><b>pomagaj\u0105 poszerzy\u0107 zas\u00f3b s\u0142ownictwa i zwi\u0119kszy\u0107 rozumienie ze s\u0142uchu<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. W ten spos\u00f3b dziecko nie tylko pozna du\u017co nowych s\u0142\u00f3w, ale tak\u017ce znacznie szybciej nauczy si\u0119 rozszyfrowywa\u0107 nowe wyrazy, nawet przy napotkanych trudno\u015bciach.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Terapia i wspomaganie poprzez muzyk\u0119 (metody sensoryczne)<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Lekcje muzyki nie tylko podkre\u015blaj\u0105 mocne strony dziecka, ale tak\u017ce <\/span><b>przyczyniaj\u0105 si\u0119 do rozwoju s\u0142uchu fonematycznego<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Szereg bada\u0144 potwierdzi\u0142o, \u017ce przetwarzanie mowy i muzyki odbywa si\u0119 w tych samych obszarach m\u00f3zgu. Obszary te odpowiadaj\u0105 za mechanik\u0119 mowy, poszukiwanie zgodno\u015bci mi\u0119dzy d\u017awi\u0119kami, symbolami i ich z\u0142o\u017conymi kombinacjami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Podczas lekcji angielskiego online w Novakid nauczyciele wykorzystuj\u0105 metod\u0119 <\/span><b>Reading Through Phonics<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Pomaga uczniom z dysleksj\u0105 dopasowa\u0107 okre\u015blony d\u017awi\u0119k do danej litery. Na pierwszym etapie dzieci ucz\u0105 si\u0119 g\u0142\u00f3wnych d\u017awi\u0119k\u00f3w osobno. W drugim etapie ucz\u0105 si\u0119 rozr\u00f3\u017cniania d\u017awi\u0119k\u00f3w w s\u0142owach i czytania poszczeg\u00f3lnych wyraz\u00f3w, a dopiero potem ucz\u0105 si\u0119 czyta\u0107 frazy, zdania i ca\u0142e teksty. Jak m\u00f3wi ekspertka Adrienne Landry: \u201eDzi\u0119ki tej metodzie uczniowie Novakid s\u0105 w stanie w przysz\u0142o\u015bci przeczyta\u0107 nawet nieznane s\u0142owa!\u201d.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Metody wizualne: wykorzystanie rysunku i schemat\u00f3w (metody graficzne)<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dziecko z dysleksj\u0105 mo\u017ce w\u0142o\u017cy\u0107 ogromny wysi\u0142ek w przeczytanie rozdzia\u0142u z podr\u0119cznika kilka razy i nie pami\u0119ta\u0107 ani jednego faktu. Ale je\u015bli bior\u0105 o\u0142\u00f3wek i rysuj\u0105 s\u0142owa i zdania, a nawet komiksy, a nast\u0119pnie pr\u00f3buj\u0105 opowiedzie\u0107 ca\u0142\u0105 histori\u0119, informacje staj\u0105 si\u0119 ca\u0142kiem namacalne.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Adrienne Landry dodaje, \u017ce my\u015blenie asocjacyjne dziecka jest zaanga\u017cowane w\u00f3wczas w 100% przypadk\u00f3w. Pomaga szybko przyswoi\u0107 poznany materia\u0142 i zapami\u0119ta\u0107 go na bardzo d\u0142ugi czas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Kiedy dziecko rysuje lub wykonuje r\u0119kodzie\u0142o, tworz\u0105c jakie\u015b obrazy zwi\u0105zane z tematem zadania, <\/span><b>lepiej rozumie i zapami\u0119tuje materia\u0142<\/b><span style=\"font-weight: 300;\">. Dlatego upewnij si\u0119, \u017ce ma\u0142y dyslektyk zawsze ma przy sobie o\u0142\u00f3wki, kredki i flamastry podczas przygotowywania prac domowych.<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Dzia\u0142ania edukacyjne oparte na komunikacji werbalnej (metody komunikacyjne)<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Komunikacyjna metoda nauczania j\u0119zyk\u00f3w obcych z native speakerami jest polecana wszystkim dzieciom, r\u00f3wnie\u017c tym z symptomami dysleksji rozwojowej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">\u201eMimika, gesty i obrazki pomog\u0105 porozumie\u0107 si\u0119 uczniowi i nauczycielowi. Taki nieprzet\u0142umaczony angielski jest lepiej zapami\u0119tany przez dziecko pod\u015bwiadomie. Z kolei pr\u00f3ba odczytania nieznanych s\u0142\u00f3w w formie drukowanej lub elektronicznej przysporzy dziecku jedynie b\u00f3lu g\u0142owy i mo\u017ce spowodowa\u0107 utrat\u0119 zainteresowania dalsz\u0105 nauk\u0105\u201d \u2013 komentuje Adrienne Landry.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_fe790844b7dee940ee7dd99b77742b81\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_fe790844b7dee940ee7dd99b77742b81\">\n                Jakie s\u0105 wyzwania edukacyjne zwi\u0105zane z dysleksj\u0105 w szkole?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja znacz\u0105co utrudnia \u017cycie szkolne i uzyskiwanie dobrych wynik\u00f3w. Oto z czym borykaj\u0105 si\u0119 dzieci z dysleksj\u0105 w szkole<\/span><\/p>\n<p><b>1.Trudno\u015bci w czytaniu i pisaniu<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja wp\u0142ywa na tempo i poprawno\u015b\u0107 pracy, dlatego klasyczne wymagania szkolne s\u0105 dla ucznia szczeg\u00f3lnie obci\u0105\u017caj\u0105ce. Niesie to <\/span><span style=\"font-weight: 300;\">m.<\/span><span style=\"font-weight: 300;\">i<\/span><span style=\"font-weight: 300;\">n<\/span><span style=\"font-weight: 300;\">. nast\u0119puj\u0105ce wyzwania:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Wolne tempo czytania oznacza, \u017ce ucze\u0144 potrzebuje wi\u0119cej czasu na przyswojenie tekstu ni\u017c wi\u0119kszo\u015b\u0107 klasy.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Trudno\u015b\u0107 w dekodowaniu s\u0142\u00f3w utrudnia zrozumienie polece\u0144, zada\u0144 i nowych tre\u015bci.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Utrzymuj\u0105ce si\u0119 b\u0142\u0119dy ortograficzne wyst\u0119puj\u0105 nawet mimo du\u017cego wysi\u0142ku i regularnych \u0107wicze\u0144.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>2. Czytanie na g\u0142os i wyst\u0105pienia ustne<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Publiczne czytanie mo\u017ce by\u0107 dla ucznia ogromnym \u017ar\u00f3d\u0142em stresu i wstydu. Ucze\u0144 do\u015bwiadcza nast\u0119puj\u0105cych trudnych stan\u00f3w i sytuacji<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">L\u0119k przed ocen\u0105 i o\u015bmieszeniem nasila unikanie sytuacji czytania przy klasie.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Trudno\u015b\u0107 w utrzymaniu p\u0142ynno\u015bci czytania prowadzi do zaci\u0119\u0107, pomy\u0142ek i frustracji.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Presja czasu podczas odpowiedzi ustnych zmniejsza zdolno\u015b\u0107 koncentracji i pogarsza wynik.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>3.Prace klasowe i sprawdziany<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Egzaminy szkolne cz\u0119sto premiuj\u0105 szybkie czytanie i pisanie, co dla dziecka z dysleksj\u0105 stanowi realn\u0105 barier\u0119, na kt\u00f3r\u0105 sk\u0142adaj\u0105 si\u0119 m.in.:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Ograniczony czas pracy \u2013 sprawia, \u017ce ucze\u0144 nie jest w stanie uko\u0144czy\u0107 zadania mimo wiedzy.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">K\u0142opot ze zrozumieniem z\u0142o\u017conych polece\u0144 \u2013 mo\u017ce prowadzi\u0107 do wykonania zadania niezgodnie z tre\u015bci\u0105.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Wi\u0119ksza m\u0119czliwo\u015b\u0107 poznawcza \u2013 dziecko szybciej si\u0119 \u201eprzeci\u0105\u017ca\u201d, pope\u0142niaj\u0105c wi\u0119cej b\u0142\u0119d\u00f3w pod koniec pracy.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>4.System egzaminacyjny<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Egzaminy zewn\u0119trzne s\u0105 sformalizowane, co utrudnia dostosowanie ich do indywidualnych potrzeb uczni\u00f3w z dysleksj\u0105. Pojawiaj\u0105 si\u0119 tu nast\u0119puj\u0105ce trudno\u015bci:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Sztywne formaty test\u00f3w (np. wielokrotnego wyboru) nie pozwalaj\u0105 pokaza\u0107 pe\u0142ni kompetencji ucznia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Presja wyniku zwi\u0105zana z egzaminami wp\u0142ywa na samopoczucie i motywacj\u0119.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Ograniczona mo\u017cliwo\u015b\u0107 dostosowa\u0144 nie zawsze odzwierciedla realne potrzeby dziecka (np. samo wyd\u0142u\u017cenie czasu bywa niewystarczaj\u0105ce).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>5.Systemie edukacji a dziecko z dysleksj\u0105<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Szko\u0142a nie zawsze dysponuje warunkami i wiedz\u0105, by wspiera\u0107 ucznia z dysleksj\u0105 adekwatnie do jego trudno\u015bci. Dzieci napotykaj\u0105 takie trudno\u015bci, jak:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Brak elastyczno\u015bci w sposobie nauczania (np. dominacja metod opartych na tek\u015bcie).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Niewystarczaj\u0105ce szkolenia nauczycieli w zakresie pracy z dysleksj\u0105 utrudniaj\u0105 realne wsparcie.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Du\u017ca liczebno\u015b\u0107 klas \u2013 ogranicza mo\u017cliwo\u015b\u0107 indywidualnej pracy z dzieckiem.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>6.Wyzwania emocjonalno-spo\u0142eczne w \u015brodowisku szkolnym<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja to nie tylko \u201eproblem z czytaniem\u201d \u2014 wp\u0142ywa r\u00f3wnie\u017c na emocje i relacje. Mog\u0105 pojawi\u0107 si\u0119:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Poczucie bycia gorszym z powodu gorszych wynik\u00f3w mimo du\u017cego wysi\u0142ku.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Ryzyko wy\u015bmiewania przez r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w w sytuacjach czytania czy pisania.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 300;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 300;\">Unikanie aktywno\u015bci szkolnych z obawy przed kompromitacj\u0105 lub pora\u017ck\u0105.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_061e127b44bbbe9ed1d3645965f39426\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_061e127b44bbbe9ed1d3645965f39426\">\n                Jak odr\u00f3\u017cni\u0107 dysleksj\u0119 od innych zaburze\u0144 uczenia si\u0119?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <table>\n<thead>\n<tr>\n<th style=\"font-size: 15px;\"><strong>Zaburzenie<\/strong><\/th>\n<th style=\"font-size: 15px;\"><strong>Co to jest?<\/strong><\/th>\n<th style=\"font-size: 15px;\"><strong>Typowe objawy<\/strong><\/th>\n<th style=\"font-size: 15px;\"><strong>Co je odr\u00f3\u017cnia?<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Dysleksja rozwojowa<\/td>\n<td>Specyficzne trudno\u015bci w czytaniu.<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>wolne tempo czytania<\/li>\n<li>trudno\u015b\u0107 w dekodowaniu s\u0142\u00f3w<\/li>\n<li>zgadywanie wyraz\u00f3w<\/li>\n<li>problemy ze zrozumieniem tekstu<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>Kluczowy problem to <strong>czytanie<\/strong> \u2014 zar\u00f3wno technika, jak i rozumienie.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dysortografia<\/td>\n<td>Trudno\u015bci z poprawn\u0105 pisowni\u0105 (mimo znajomo\u015bci zasad).<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>b\u0142\u0119dy ortograficzne<\/li>\n<li>mylenie liter i g\u0142osek<\/li>\n<li>trudno\u015b\u0107 z zapami\u0119taniem poprawnej formy wyraz\u00f3w<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>Czytanie mo\u017ce by\u0107 dobre, problem dotyczy <em>pisowni<\/em> i regu\u0142 ortografii.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dysgrafia<\/td>\n<td>Niski poziom graficzny pisma (\u201ebrzydkie pismo\u201d).<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>nieczytelne, nier\u00f3wne pismo<\/li>\n<li>trudno\u015b\u0107 z utrzymaniem linii i proporcji<\/li>\n<li>szybka m\u0119czliwo\u015b\u0107 r\u0119ki<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>Problem dotyczy <strong>wygl\u0105du pisma<\/strong>, nie czytania ani ortografii.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dyskalkulia<\/td>\n<td>Problemy z operacjami matematycznymi.<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>trudno\u015b\u0107 z liczeniem<\/li>\n<li>problemy z tabliczk\u0105 mno\u017cenia<\/li>\n<li>mylenie symboli matematycznych<\/li>\n<li>trudno\u015b\u0107 z ocen\u0105 ilo\u015bci<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>Dotyczy wy\u0142\u0105cznie <strong>matematyki<\/strong>, nie czytania ani pisania.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_d53aef4c083674aef774f62919351aa3\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h3 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_d53aef4c083674aef774f62919351aa3\">\n                Czy ADHD mo\u017ce wsp\u00f3\u0142wyst\u0119powa\u0107 z dysleksj\u0105?            <\/h3>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><b>Tak. Oko\u0142o 25\u201340% dzieci z dysleksj\u0105 cierpi r\u00f3wnie\u017c na zesp\u00f3\u0142 nadpobudliwo\u015bci psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i odwrotnie, oko\u0142o 25% dzieci z ADHD r\u00f3wnie\u017c ma dysleksj\u0119.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Je\u015bli zauwa\u017cysz, \u017ce Twoje dziecko jest cz\u0119sto niespokojne, bardzo rozmowne, \u0142atwo wpada w z\u0142o\u015b\u0107 lub frustracj\u0119 i ma trudno\u015bci z koncentracj\u0105, mog\u0105 to by\u0107 typowe objawy ADHD. Zwykle s\u0105 zauwa\u017calne przed uko\u0144czeniem sz\u00f3stego roku \u017cycia i wyst\u0119puj\u0105 w wi\u0119cej ni\u017c jednej sytuacji, w \u017cyciu domowym i szkolnym.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Objawy te mog\u0105 powodowa\u0107 znaczne trudno\u015bci w \u017cyciu dziecka, takie jak s\u0142abe wyniki w szkole, s\u0142abe kontakty spo\u0142eczne z innymi dzie\u0107mi i doros\u0142ymi oraz problemy z dyscyplin\u0105. Dlatego tak wa\u017cne jest, aby rozpozna\u0107 objawy i jak najszybciej zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 o wykwalifikowan\u0105 pomoc.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_c71978c0ae46a3b4c52045e2fd673e99\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_c71978c0ae46a3b4c52045e2fd673e99\">\n                Podsumowanie. Najwa\u017cniejsze strategie wsparcia dla dziecka z dysleksj\u0105            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><span style=\"font-weight: 300;\">Dysleksja, cho\u0107 nie jest chorob\u0105, potrafi skutecznie obni\u017cy\u0107 jako\u015b\u0107 \u017cycia dziecka, a tak\u017ce rzutowa\u0107 na ca\u0142e doros\u0142e \u017cycie. Dlatego tak wa\u017cne jest holistyczne podej\u015bcie do wsparcia dziecka z dysleksj\u0105 w domu i w szkole.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Obserwuj, czy dziecko nie przejawia typowych objaw\u00f3w, a gdy tylko pojawi\u0105 si\u0119 w\u0105tpliwo\u015bci, szukaj pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych instytucji, organizacji i grup.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Porozmawiaj z nauczycielem dziecka, specjalist\u0105 od rozwoju lub korepetytorem, aby uzyska\u0107 dodatkow\u0105 pomoc i wsparcie. Zach\u0119\u0107 swoje dziecko, aby do\u0142\u0105czy\u0142o do grup wsparcia dla dzieci z dysleksj\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Polskie Towarzystwo Dysleksji zrzesza rodzic\u00f3w dzieci ze specyficznymi trudno\u015bciami w czytaniu i pisaniu czyli dysleksj\u0105 rozwojow\u0105 oraz profesjonalist\u00f3w s\u0142u\u017c\u0105cych im pomoc\u0105: psycholog\u00f3w, logoped\u00f3w oraz nauczycieli-terapeut\u00f3w. Ma obecnie oddzia\u0142y w ca\u0142ej Polsce.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 300;\">Tw\u00f3rz warunki, w kt\u00f3rych dziecko mo\u017ce przyswaja\u0107 wiedz\u0119 w spos\u00f3b zgodny z jego mo\u017cliwo\u015bciami. Pami\u0119taj, aby docenia\u0107 wysi\u0142ki, a nie tylko rezultaty, oraz nie kara\u0107 za objawy dysleksji. Odpowiednie wsparcie jest w stanie zniwelowa\u0107 skutki trudno\u015bci, z jakimi boryka si\u0119 dziecko z ADHD.<\/span><\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci. <\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":4812,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[64],"tags":[],"class_list":["post-4529","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edukacja-dziecka"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Novakid\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-28T11:24:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-04T02:17:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"613\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Klaudia Malesi\u0144ska\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Klaudia Malesi\u0144ska\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuta\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania","description":"Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania","og_description":"Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci.","og_url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/","og_site_name":"Novakid","article_published_time":"2023-02-28T11:24:27+00:00","article_modified_time":"2025-12-04T02:17:11+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":613,"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Klaudia Malesi\u0144ska","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Klaudia Malesi\u0144ska","Szacowany czas czytania":"1 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/"},"author":{"name":"Klaudia Malesi\u0144ska","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/81c8c1d5b9c3c7aca91f87961145c0b4"},"headline":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania","datePublished":"2023-02-28T11:24:27+00:00","dateModified":"2025-12-04T02:17:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/"},"wordCount":9,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg","articleSection":["Edukacja dziecka"],"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/","name":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg","datePublished":"2023-02-28T11:24:27+00:00","dateModified":"2025-12-04T02:17:11+00:00","description":"Trudno\u015bci w nauce czytania mog\u0105 by\u0107 objawem dysleksji. Jak pom\u00f3c dziecku z dysleksj\u0105? Uzyskaj fachow\u0105 pomoc. Dyslektyczny ucze\u0144 mo\u017ce pokona\u0107 specyficzne trudno\u015bci.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/\u0434\u0438\u0441\u043b\u0435\u043a\u0438\u044f.jpg","width":1024,"height":613,"caption":"dysleksja u dzieci koncepcja"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/dziecko-z-dysleksja-czym-jest-dysleksja-i-jak-pomoc\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.novakid.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Dysleksja u dziecka: objawy, diagnoza i kompleksowe strategie wspierania"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","name":"Novakid","description":"Novakid blog","publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization","name":"Novakid","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","width":268,"height":71,"caption":"Novakid"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/81c8c1d5b9c3c7aca91f87961145c0b4","name":"Klaudia Malesi\u0144ska","sameAs":["https:\/\/www.linkedin.com\/in\/klaudia-malesiska-706519152\/"],"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/authors\/klaudia\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4529"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4529\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16111,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4529\/revisions\/16111"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}