{"id":1698,"date":"2024-11-27T14:43:11","date_gmt":"2024-11-27T14:43:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?p=1698"},"modified":"2026-01-09T17:49:03","modified_gmt":"2026-01-09T17:49:03","slug":"gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/","title":{"rendered":"Gramatyka w j\u0119zyku angielskim Novakid &#8211; Spis najwa\u017cniejszych zagadnie\u0144"},"content":{"rendered":"  <section class=\"section blogHeader\" id=\"blogHeader-block_0bda658c167adbec7c7db73722164618\">\n      <div class=\"blogHeader__wrapper\">\n                              <div class=\"blogHeader__image\">\n              <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png\" class=\"glightbox\">\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png\" alt=\"Gramatyka w j\u0119zyku angielskim Novakid - Spis najwa\u017cniejszych zagadnie\u0144\" class=\"blogHeader__imageItem\" srcset=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English-300x211.png 300w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English-768x540.png 768w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png 1024w\" style=\"width:100%; aspect-ratio:1024\/720;\"> \n              <\/a>\n          <\/div>\n          \n      <\/div>\n  <\/section>\n\n      <section class=\"blogContentTable\" data-toc-section>\n        <input type=\"checkbox\" id=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__toggle\" \/>\n        <label for=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__header\">\n            <span class=\"blogContentTable__heading\">\n                Spis tre\u015bci            <\/span>\n            <span class=\"blogContentTable__arrow\"><\/span>\n        <\/label>\n        <div class=\"blogContentTable__wrapper\">\n            <div class=\"blogContentTable__heading blogContentTable__heading--sidebar\">\n                Spis tre\u015bci            <\/div>\n            <ol class=\"blogContentTable__list\">\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Czasy w j\u0119zyku angielskim<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Cz\u0119\u015bci mowy w j\u0119zyku angielskim<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Konstrukcje zdaniowe w j\u0119zyku angielskim<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Pozosta\u0142e konstrukcje gramatyczne w j\u0119zyku angielskim<\/span>\n                    <\/li>\n                            <\/ol>\n        <\/div>\n    <\/section>\n\n    <script>\n        \/\/ Use DOMContentLoaded for faster TOC initialization\n        document.addEventListener('DOMContentLoaded', () => {\n            const tocSection = document.querySelector('[data-toc-section]');\n            if (!tocSection) return;\n\n            const headings = document.querySelectorAll('.blogHeadingText');\n            const tableContainer = tocSection.querySelector('.blogContentTable__list');\n            if (!tableContainer) return;\n\n            \/\/ Clear the container\n            tableContainer.innerHTML = '';\n\n            \/\/ Count valid headings with h2\n            let validHeadingsCount = 0;\n\n            \/\/ For each heading, create an item in the table of contents\n            headings.forEach((heading, index) => {\n                const h2 = heading.querySelector('h2');\n                if (!h2) return;\n\n                validHeadingsCount++;\n                const title = h2.textContent.trim();\n                const itemHtml = `<li><a href=\"#${heading.id}\">${title}<\/a><\/li>`;\n                tableContainer.innerHTML += itemHtml;\n            });\n\n            \/\/ Hide TOC if no valid headings found\n            if (validHeadingsCount === 0) {\n                tocSection.style.display = 'none';\n            }\n            \n            \/\/ Dispatch custom event to notify that TOC is ready\n            document.dispatchEvent(new CustomEvent('tocReady'));\n        });\n    <\/script>\n  \n\n\n  <section class=\"section blogText\" id=\"blogText-block_b0cabb87f6f6e63c96890ba8e038d4db\">\n    <div class=\"blogText__wrapper\">\n        <div class=\"blogText__content\">\n            <p>Dla wszystkich, kt\u00f3rzy ucz\u0105 si\u0119 angielskiego, znajomo\u015b\u0107 kluczowych zasad gramatycznych jest niezb\u0119dna do skutecznej komunikacji. W j\u0119zyku angielskim wyst\u0119puje wiele czas\u00f3w, cz\u0119\u015bci mowy oraz konstrukcji, kt\u00f3re mog\u0105 wydawa\u0107 si\u0119 skomplikowane na pierwszy rzut oka. W tym artykule znajdziesz przyspieszony kurs angielskiego, kt\u00f3ry przedstawia w pigu\u0142ce wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia gramatyczne \u2013 od czas\u00f3w angielskich, przez cz\u0119\u015bci mowy, po bardziej zaawansowane struktury. To idealny przewodnik dla ka\u017cdego, kto chce szybko uporz\u0105dkowa\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 i przyspieszy\u0107 nauk\u0119 angielskiego.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_eec97f318e1f3ff8049e38d552aec176\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_eec97f318e1f3ff8049e38d552aec176\">\n                Czasy w j\u0119zyku angielskim            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasy-w-jezyku-angielskim-poznaj-12-angielskich-czasow\/\">Czasy angielskie<\/a> pozwalaj\u0105 dok\u0142adnie okre\u015bli\u0107, kiedy co\u015b si\u0119 wydarzy\u0142o, dzieje si\u0119 teraz lub wydarzy w przysz\u0142o\u015bci, co jest kluczowe w codziennej komunikacji. Dzi\u0119ki ich znajomo\u015bci \u0142atwo opiszesz wydarzenia, wyrazisz swoje plany i zrozumiesz innych. Ka\u017cdy czas ma swoje konkretne zasady i zastosowanie, kt\u00f3re pomagaj\u0105 tworzy\u0107 precyzyjne wypowiedzi. J\u0119zyku jest ich 12.<strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<h3>Czasy tera\u017aniejsze<\/h3>\n<p>Czasy tera\u017aniejsze pomagaj\u0105 m\u00f3wi\u0107 o tym, co dzieje si\u0119 teraz, regularnie si\u0119 powtarza lub dotyczy fakt\u00f3w. Dowiedz si\u0119, jak z nich korzysta\u0107, by lepiej opisywa\u0107 codzienne sytuacje, bie\u017c\u0105ce wydarzenia i do\u015bwiadczenia.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-present-simple\/\"><strong>Czas Present Simple<\/strong><\/a> (czas tera\u017aniejszy prosty)<\/h4>\n<p>Opisuje sta\u0142e fakty, rutyny i nawyki.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-present-continuous\/\"><strong>Czas Present Continuous<\/strong><\/a> (czas tera\u017aniejszy ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do m\u00f3wienia o tym, co dzieje si\u0119 w tej chwili lub w okre\u015blonym czasie.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-present-perfect\/\"><strong>Czas Present Perfect<\/strong><\/a> (czas tera\u017aniejszy dokonany)<\/h4>\n<p>Podkre\u015bla wp\u0142yw przesz\u0142ych wydarze\u0144 na tera\u017aniejszo\u015b\u0107.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-present-perfect-continuous\/\"><strong>Czas Present Perfect Continuous<\/strong><\/a> (czas tera\u017aniejszy dokonany ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>U\u017cywany do opisywania czynno\u015bci trwaj\u0105cych od jakiego\u015b czasu a\u017c do teraz.<\/p>\n<h3>Czasy przesz\u0142e<\/h3>\n<p>Czasy przesz\u0142e pomagaj\u0105 opowiada\u0107 o wydarzeniach, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w przesz\u0142o\u015bci, od prostych fakt\u00f3w po bardziej z\u0142o\u017cone sytuacje. Dowiedz si\u0119, jak u\u017cywa\u0107 ich do wyra\u017cania wspomnie\u0144, historii i opis\u00f3w wcze\u015bniejszych zdarze\u0144.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-simple\/\"><strong>Czas Past Simple<\/strong><\/a> (czas przesz\u0142y prosty)<\/h4>\n<p>Opisuje zako\u0144czone wydarzenia i fakty z przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-continuous\/\"><strong>Czas Past Continuous<\/strong><\/a> (czas przesz\u0142y ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do m\u00f3wienia o dzia\u0142aniach trwaj\u0105cych w okre\u015blonym momencie w przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-perfect\/\"><strong>Czas Past Perfect<\/strong><\/a> (czas zaprzesz\u0142y)<\/h4>\n<p>Podkre\u015bla, \u017ce jedno wydarzenie mia\u0142o miejsce przed innym w przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-perfect-continuous\/\"><strong>Czas Past Perfect Continuous<\/strong><\/a> (czas zaprzesz\u0142y ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>Opisuje czynno\u015bci trwaj\u0105ce przed okre\u015blonym momentem w przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/used-to-i-would\/\"><strong>Konstrukcje<\/strong>: <em>used to<\/em>, <em>would<\/em><\/a><\/h4>\n<p>S\u0142u\u017c\u0105 do m\u00f3wienia o nawykach i powtarzaj\u0105cych si\u0119 dzia\u0142aniach z przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h3>Czasy przysz\u0142e<\/h3>\n<p>Czasy przysz\u0142e pozwalaj\u0105 wyra\u017ca\u0107 plany, przewidywania i dzia\u0142ania, kt\u00f3re wydarz\u0105 si\u0119 w przysz\u0142o\u015bci. Przeczytaj poni\u017csze podsumowanie, aby wiedzie\u0107, jakich czas\u00f3w u\u017cy\u0107, m\u00f3wi\u0105c o swoich zamiarach, oczekiwaniach i prognozach w j\u0119zyku angielskim.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-future-simple\/\"><strong>Czas Future Simple<\/strong><\/a> (czas przysz\u0142y prosty)<\/h4>\n<p>U\u017cywany do wyra\u017cania decyzji podj\u0119tych na bie\u017c\u0105co, obietnic i przewidywa\u0144.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-future-continuous\/\"><strong>Czas Future Continuous<\/strong><\/a> (czas przysz\u0142y ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>Opisuje dzia\u0142ania, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 trwa\u0142y w okre\u015blonym momencie w przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-future-perfect\/\"><strong>Czas Future Perfect<\/strong><\/a> (czas przysz\u0142y dokonany)<\/h4>\n<p>Podkre\u015bla zako\u0144czenie czynno\u015bci przed okre\u015blonym momentem w przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-future-perfect-continuous\/\"><strong>Czas Future Perfect Continuous<\/strong><\/a> (czas przysz\u0142y dokonany ci\u0105g\u0142y)<\/h4>\n<p>Opisuje czynno\u015bci trwaj\u0105ce a\u017c do okre\u015blonego momentu w przysz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasy-przyszle-formy-wyrazania-przyszlosci-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Konstrukcja<\/strong>: <em>to be going to<\/em><\/a><\/h4>\n<p>U\u017cywana do m\u00f3wienia o zamiarach i przewidywaniach opartych na dowodach.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_709109bcef703db24d2d9c547cb4687d\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_709109bcef703db24d2d9c547cb4687d\">\n                Cz\u0119\u015bci mowy w j\u0119zyku angielskim            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Cz\u0119\u015bci mowy to podstawowe elementy, kt\u00f3re tworz\u0105 j\u0119zyk \u2013 nale\u017c\u0105 do nich czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki, przys\u0142\u00f3wki, zaimki, przyimki, sp\u00f3jniki i wykrzykniki. Zrozumienie ich r\u00f3l i zastosowa\u0144 pomo\u017ce Ci tworzy\u0107 poprawne i naturalne wypowiedzi.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasowniki-w-jezyku-angielskim\/\">Czasowniki<\/a><\/h3>\n<p>W gramatyce j\u0119zyka angielskiego czasowniki, tak samo jak w j\u0119zyku polskim, opisuj\u0105 dzia\u0142ania, stany i wydarzenia. Poznaj r\u00f3\u017cne typy czasownik\u00f3w, dowiedz si\u0119, jak wp\u0142ywaj\u0105 na znaczenie zdania oraz sprawd\u017a, jak prawid\u0142owo je stosowa\u0107 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasowniki-frazowe-phrasal-verbs-co-to-takiego-i-jak-ich-uzywac\/\"><strong>Czasowniki frazowe<\/strong><\/a> (phrasal verbs)<\/h4>\n<p>Z\u0142o\u017cone wyra\u017cenia zmieniaj\u0105ce znaczenie podstawowego czasownika.<\/p>\n<h4><strong>Czasownik pomocniczy<\/strong> <em>do<\/em><\/h4>\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"6930886d-a95e-4ac3-8e0c-b62aed6bb9c1\" data-message-model-slug=\"gpt-4o\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>U\u017cywany do tworzenia pyta\u0144, przecze\u0144 i podkre\u015blenia czynno\u015bci lub stanu w zdaniu twierdz\u0105cym.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasownik-to-be\/\"><strong>Czasownik<\/strong> <em>to be<\/em><\/a><\/h4>\n<p>Wyra\u017ca stany i opisuje cechy; cz\u0119sto pe\u0142ni funkcj\u0119 czasownika pomocniczego.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/have-i-have-got\/\"><strong>Czasownik<\/strong> <em>have<\/em><\/a><\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do wyra\u017cania posiadania i tworzenia czas\u00f3w gramatycznych.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasowniki-nieregularne-cwiczenia\/\"><strong>Czasowniki nieregularne<\/strong><\/a> (irregular verbs)<\/h4>\n<p>To czasowniki, kt\u00f3re maj\u0105 unikalne formy przesz\u0142e, kt\u00f3re trzeba zapami\u0119ta\u0107.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasowniki-posilkowy-w-jezyku-angielskim-auxiliary-verbs\/\"><strong>Czasowniki posi\u0142kowe<\/strong><\/a> (auxiliary verbs)<\/h4>\n<p>Wspomagaj\u0105 tworzenie czas\u00f3w, pyta\u0144 i przecze\u0144.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czasowniki-modalne-modal-verbs-przyklady-zastosowanie\/\"><strong>Czasowniki modalne<\/strong><\/a> (modal verbs)<\/h4>\n<p>Wyra\u017caj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107, konieczno\u015b\u0107 lub przypuszczenie.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gerund-i-infinitive-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Czasownik z gerundem\/infinitivem\/bare infinitivem<\/strong><\/a><\/h4>\n<p>Wskazuj\u0105 na r\u00f3\u017cne znaczenia i zastosowania w zale\u017cno\u015bci od formy.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/rzeczownik-w-jezyku-angielskim\/\">Rzeczowniki<\/a><\/h3>\n<p>Rzeczowniki to s\u0142owa, kt\u00f3re nazywaj\u0105 osoby, rzeczy, miejsca, zwierz\u0119ta i idee. Dowiesz si\u0119, jak odr\u00f3\u017cnia\u0107 r\u00f3\u017cne typy rzeczownik\u00f3w i kiedy ich u\u017cywa\u0107 w j\u0119zyku angielskim.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/rzeczowniki-policzalne-i-niepoliczalne-po-angielsku\/\"><strong>Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne<\/strong><\/a> (countable\/uncountable nouns)<\/h4>\n<p>Okre\u015blaj\u0105, czy rzeczownik mo\u017ce by\u0107 liczony czy traktowany jako ca\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n<h4><strong>Dope\u0142niacz sakso\u0144ski<\/strong> (possessive case)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do wyra\u017cania przynale\u017cno\u015bci lub relacji mi\u0119dzy rzeczownikami.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/liczba-mnoga-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Liczba mnoga rzeczownika<\/strong><\/a> (plural of nouns)<\/h4>\n<p>Wskazuje na wi\u0119cej ni\u017c jeden obiekt lub osob\u0119, cz\u0119sto zmieniaj\u0105c form\u0119 rzeczownika.<\/p>\n<h4><strong>Rzeczowniki z\u0142o\u017cone<\/strong> (compound nouns)<\/h4>\n<p>Tworzone przez \u0142\u0105czenie dw\u00f3ch lub wi\u0119cej s\u0142\u00f3w w jedno znaczenie.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przedimki-w-jezyku-angielskim\/\">Przedimki<\/a><\/h3>\n<p>Przedimki to kr\u00f3tkie s\u0142owa, kt\u00f3re okre\u015blaj\u0105 rzeczowniki, wskazuj\u0105c, czy m\u00f3wimy o czym\u015b og\u00f3lnym, konkretnym, czy te\u017c nie potrzebujemy dodatkowego okre\u015blenia. Cho\u0107 w j\u0119zyku polskim nie maj\u0105 odpowiednik\u00f3w, w angielskim s\u0105 tylko trzy rodzaje: nieokre\u015blony, okre\u015blony i zerowy. Poni\u017cej wyja\u015bniamy, kiedy i jak u\u017cywa\u0107 ka\u017cdego z nich.<\/p>\n<h4><strong>Przedimek nieokre\u015blony<\/strong> (indefinite article)<\/h4>\n<p>U\u017cywany, gdy m\u00f3wimy o czym\u015b po raz pierwszy lub w spos\u00f3b og\u00f3lny (a\/an).<\/p>\n<h4><strong>Przedimek okre\u015blony<\/strong> (definite article)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do wskazywania na konkretne obiekty, kt\u00f3re s\u0105 ju\u017c znane (the).<\/p>\n<h4><strong>Przedimek zerowy<\/strong> (zero article)<\/h4>\n<p>Stosowany, gdy nie u\u017cywamy \u017cadnego przedimka, np. przy rzeczownikach niepoliczalnych lub w liczbie mnogiej w og\u00f3lnym znaczeniu.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przymiotnik-w-jezyku-angielskim\/\">Przymiotniki<\/a><\/h3>\n<p>Przymiotniki to s\u0142owa, kt\u00f3re opisuj\u0105 cechy, w\u0142a\u015bciwo\u015bci lub ilo\u015bci rzeczownik\u00f3w, dodaj\u0105c szczeg\u00f3\u0142y do opisu. Dzi\u0119ki nim mo\u017cesz precyzyjnie wyra\u017ca\u0107 r\u00f3\u017cnice, por\u00f3wnywa\u0107 obiekty lub podkre\u015bla\u0107 wyj\u0105tkowe cechy. Poni\u017cej wyja\u015bniamy, jak poprawnie stosowa\u0107 przymiotniki w r\u00f3\u017cnych sytuacjach.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/stopniowanie-przymiotnikow-po-angielsku-przyklady-porady\/\"><strong>Stopniowanie przymiotnik\u00f3w<\/strong><\/a> (comparative\/superlative forms)<\/h4>\n<p>Pozwala por\u00f3wnywa\u0107 cechy mi\u0119dzy osobami lub przedmiotami (np. wi\u0119kszy, najwi\u0119kszy).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przymiotnik-dzierzawczy-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przymiotnik dzier\u017cawczy<\/strong><\/a> (possessive adjectives)<\/h4>\n<p>Wskazuje, do kogo nale\u017cy dany obiekt (np. my, your, their).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/kolejnosc-przymiotnikow-w-zdaniu\/\"><strong>Kolejno\u015b\u0107 przymiotnik\u00f3w w zdaniu<\/strong><\/a> (order of adjectives)<\/h4>\n<p>W j\u0119zyku angielskim przymiotniki przed rzeczownikiem uk\u0142adamy wed\u0142ug okre\u015blonej kolejno\u015bci, aby zdanie brzmia\u0142o naturalnie. Kolejno\u015b\u0107 ta to:<\/p>\n<ol>\n<li><strong>Opinie (opinion):<\/strong> np. beautiful, amazing<\/li>\n<li><strong>Rozmiar (size):<\/strong> np. small, large<\/li>\n<li><strong>Wiek (age):<\/strong> np. old, new<\/li>\n<li><strong>Kszta\u0142t (shape):<\/strong> np. round, square<\/li>\n<li><strong>Kolor (color):<\/strong> np. red, blue<\/li>\n<li><strong>Pochodzenie (origin):<\/strong> np. French, Chinese<\/li>\n<li><strong>Materia\u0142 (material):<\/strong> np. wooden, metal<\/li>\n<li><strong>Przeznaczenie (purpose):<\/strong> np. cooking, sleeping<\/li>\n<\/ol>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyslowki-w-jezyku-angielskim\/\">Przys\u0142\u00f3wki<\/a><\/h3>\n<p>Przys\u0142\u00f3wki to s\u0142owa, kt\u00f3re opisuj\u0105 czasowniki, przymiotniki lub inne przys\u0142\u00f3wki, dodaj\u0105c szczeg\u00f3\u0142y dotycz\u0105ce czasu, miejsca, sposobu czy intensywno\u015bci. Umo\u017cliwiaj\u0105 precyzyjne wyra\u017canie informacji o czynno\u015bciach i ich okoliczno\u015bciach. Poni\u017cej omawiamy r\u00f3\u017cne rodzaje przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re przydadz\u0105 Ci si\u0119 na co dzie\u0144!<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyslowki-czestotliwosci-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przys\u0142\u00f3wek cz\u0119stotliwo\u015bci<\/strong><\/a> (adverb of frequency)<\/h4>\n<p>Opisuje, jak cz\u0119sto co\u015b si\u0119 dzieje (np. always, sometimes).<\/p>\n<h4><strong>Przys\u0142\u00f3wek czasu<\/strong> (adverb of time)<\/h4>\n<p>Informuje, kiedy co\u015b si\u0119 wydarzy\u0142o (np. yesterday, now).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyimki-miejsca-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przys\u0142\u00f3wek miejsca<\/strong><\/a> (adverb of place)<\/h4>\n<p>Okre\u015bla, gdzie co\u015b si\u0119 dzieje (np. here, everywhere).<\/p>\n<h4><strong>Przys\u0142\u00f3wek sposobu<\/strong> (adverb of manner)<\/h4>\n<p>Wyja\u015bnia, w jaki spos\u00f3b co\u015b si\u0119 odbywa (np. quickly, carefully).<\/p>\n<h4><strong>Przys\u0142\u00f3wek stopnia<\/strong> (adverb of degree)<\/h4>\n<p>Wskazuje intensywno\u015b\u0107 lub zakres czego\u015b (np. very, almost).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/so-i-such-w-jezyku-angielskim\/\"><em>So<\/em> vs <em>such<\/em><\/a><\/h4>\n<p>So podkre\u015bla przymiotniki i przys\u0142\u00f3wki, a such rzeczowniki z przymiotnikami.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/enough-vs-too-w-jezyku-angielskim\/\"><em>Enough<\/em> vs <em>too<\/em><\/a><\/h4>\n<p>Enough oznacza wystarczaj\u0105co, a too wskazuje na nadmiar.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-w-jezyku-angielskim\/\">Zaimki w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/h3>\n<p>Zaimki zast\u0119puj\u0105 rzeczowniki, aby unikn\u0105\u0107 powt\u00f3rze\u0144 i uczyni\u0107 wypowied\u017a bardziej p\u0142ynn\u0105. U\u017cywane s\u0105 w r\u00f3\u017cnych kontekstach \u2013 od wskazywania os\u00f3b, rzeczy i miejsc, po wyra\u017canie przynale\u017cno\u015bci czy relacji. Dzi\u0119ki ich znajomo\u015bci \u0142atwiej wyrazisz swoje my\u015bli, upro\u015bcisz zdania i poprawisz naturalno\u015b\u0107 swojej komunikacji.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-osobowe-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Zaimki osobowe<\/strong><\/a> (personal pronouns)<\/h4>\n<p>Zast\u0119puj\u0105 osoby lub rzeczy w zdaniu (np. I, you, they).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-dzierzawcze-po-angielsku\/\"><strong>Zaimki dzier\u017cawcze<\/strong><\/a> (possessive pronouns)<\/h4>\n<p>Wskazuj\u0105 na przynale\u017cno\u015b\u0107 (np. mine, yours, theirs).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-zwrotne-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Zaimki zwrotne<\/strong><\/a> (reflexive pronouns)<\/h4>\n<p>Odnosz\u0105 si\u0119 do podmiotu wykonuj\u0105cego czynno\u015b\u0107 (np. myself, yourself).<\/p>\n<h4><strong>Zaimki wzajemne<\/strong> (reciprocal pronouns)<\/h4>\n<p>Wyra\u017caj\u0105 wzajemne relacje mi\u0119dzy podmiotami (np. each other, one another).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-nieokreslone-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Zaimki nieokre\u015blone<\/strong><\/a> (indefinite pronouns)<\/h4>\n<p>U\u017cywane do m\u00f3wienia o osobach lub rzeczach w spos\u00f3b og\u00f3lny (np. someone, anything).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zaimki-wskazujace-po-angielsku\/\"><strong>Zaimki wskazuj\u0105ce<\/strong><\/a> (demonstrative pronouns)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017c\u0105 do wskazywania konkretnych obiekt\u00f3w (np. this, those).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/liczebniki-w-jezyku-angielskim\/\">Liczebniki<\/a><\/h3>\n<p>Liczebniki to nieod\u0142\u0105czny element j\u0119zyka, pozwalaj\u0105cy wyra\u017ca\u0107 ilo\u015bci, kolejno\u015b\u0107 czy cz\u0119\u015bci ca\u0142o\u015bci. Z poni\u017cszych podpunkt\u00f3w dowiesz si\u0119, jak poprawnie ich u\u017cywa\u0107 w codziennej komunikacji, co u\u0142atwi wyra\u017canie dat, liczb i u\u0142amk\u00f3w w j\u0119zyku angielskim.<\/p>\n<h4><strong>Liczebniki g\u0142\u00f3wne<\/strong> (cardinal numbers)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017c\u0105 do okre\u015blania ilo\u015bci lub liczby (np. one, five, twenty).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/liczebniki-porzadkowe\/\"><strong>Liczebniki porz\u0105dkowe<\/strong><\/a> (ordinal numbers)<\/h4>\n<p>U\u017cywane do wskazywania kolejno\u015bci (np. first, third, tenth).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/daty-po-angielsku-jak-je-poprawnie-pisac-i-czytac\/\"><strong>Daty<\/strong><\/a> (dates)<\/h4>\n<p>Pomagaj\u0105 poprawnie wyra\u017ca\u0107 dni, miesi\u0105ce i lata. Warto wspomnie\u0107, \u017ce w j\u0119zyku angielskim dni w datach zapisujemy w formie liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych (np. <em>1st, 2nd, 3rd, 4th<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/jak-nauczyc-dziecko-ulamkow\/\"><strong>U\u0142amki<\/strong><\/a> (fractions)<\/h4>\n<p>Wyra\u017caj\u0105 cz\u0119\u015bci ca\u0142o\u015bci w prosty i precyzyjny spos\u00f3b (np. one-third, three-quarters).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyimki-angielski-uzywaj-poprawnie-przyimkow-w-jezyku-angielskim\/\">Przyimki<\/a><\/h3>\n<p>Przyimki to s\u0142owa, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 r\u00f3\u017cne cz\u0119\u015bci zdania, wskazuj\u0105c relacje mi\u0119dzy nimi, takie jak miejsce, czas, ruch czy spos\u00f3b. Dzi\u0119ki znajomo\u015bci przyimk\u00f3w poprawisz precyzj\u0119 swoich wypowiedzi i zrozumiesz wiele codziennych wyra\u017ce\u0144. Poznajmy je!<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyimki-miejsca-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przyimki miejsca<\/strong><\/a> (prepositions of place)<\/h4>\n<p>Okre\u015blaj\u0105, gdzie co\u015b si\u0119 znajduje (np. in, on, at).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyimki-czasu-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przyimki czasu<\/strong><\/a> (prepositions of time)<\/h4>\n<p>Wskazuj\u0105, kiedy co\u015b si\u0119 dzieje (np. at, on, in).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/przyimki-ruchu-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Przyimki ruchu<\/strong><\/a> (prepositions of movement)<\/h4>\n<p>Opisuj\u0105 kierunek ruchu (np. to, into, onto).<\/p>\n<h4><strong>Przyimki sposobu<\/strong> (prepositions of manner)<\/h4>\n<p>Wyja\u015bniaj\u0105, w jaki spos\u00f3b co\u015b si\u0119 odbywa (np. by, with).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wyrazenia-przyimkowe-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Wyra\u017cenia przyimkowe<\/strong><\/a> (prepositional phrases)<\/h4>\n<p>Tworz\u0105 sta\u0142e zwroty, kt\u00f3re u\u0142atwiaj\u0105 wyra\u017canie my\u015bli (np. at the moment, in charge of).<\/p>\n<h3><strong><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/passive-voice-kiedy-i-jak-uzywac-strony-biernej\/\">Strona bierna<\/a> (Passive voice)\u00a0<\/strong><\/h3>\n<p>Strona bierna pozwala skupi\u0107 uwag\u0119 na odbiorcy czynno\u015bci zamiast na jej wykonawcy. Dowiedz si\u0119, jak stosowa\u0107 stron\u0119 biern\u0105 w r\u00f3\u017cnych czasach i konstrukcjach, aby brzmie\u0107 bardziej formalnie lub obiektywnie w j\u0119zyku angielskim.<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna w czasach Simple<\/strong> (Passive in Simple tenses)<\/h4>\n<p>U\u017cywana, by wyrazi\u0107 czynno\u015b\u0107 jako fakt bez podkre\u015blania wykonawcy (np. <em>The book was read<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna w czasach Continuous<\/strong> (Passive in Continuous tenses)<\/h4>\n<p>Stosowana do opisu czynno\u015bci trwaj\u0105cych w danym momencie (np. <em>The house is being cleaned<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna w czasach Perfect<\/strong> (Passive in Perfect tenses)<\/h4>\n<p>U\u017cywana, by podkre\u015bli\u0107 zako\u0144czenie czynno\u015bci z naciskiem na jej efekt (np. <em>The project has been completed<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna z czasownikami modalnymi<\/strong> (Passive with modal verbs)<\/h4>\n<p>Wyra\u017ca mo\u017cliwo\u015b\u0107, konieczno\u015b\u0107 lub przewidywania w stronie biernej (np. <em>The task must be done<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna &#8211; konstrukcje bezosobowe<\/strong> (impersonal passive constructions)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do wyra\u017cania og\u00f3lnych przekona\u0144 lub opinii (np. <em>It is said that he is talented<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Strona bierna z dwoma dope\u0142nieniami i dope\u0142nieniem przyimkowym<\/strong> (passive with double objects\/prepositional objects)<\/h4>\n<p>Umo\u017cliwia wyra\u017canie czynno\u015bci z podw\u00f3jnym dope\u0142nieniem lub przyimkiem (np. <em>She was given a gift<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/konstrukcja-have-something-done-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Konstrukcja<\/strong>: <em>have sth done<\/em><\/a><\/h4>\n<p>Wyra\u017ca zlecenie wykonania czynno\u015bci przez inn\u0105 osob\u0119 (np. <em>I had my car repaired<\/em>).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/mowa-zalezna-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Mowa zale\u017cna<\/strong><\/a><\/h3>\n<p>Mowa zale\u017cna pozwala przekaza\u0107 cudze s\u0142owa, my\u015bli lub polecenia w spos\u00f3b po\u015bredni. Odkryj, jak zmienia\u0107 konstrukcj\u0119 zda\u0144 w zale\u017cno\u015bci od czasu, kontekstu i u\u017cywanych czasownik\u00f3w, by poprawnie przekazywa\u0107 wypowiedzi innych.<\/p>\n<h4><strong>Mowa zale\u017cna w r\u00f3\u017cnych czasach<\/strong> (Reported speech in different tenses)<\/h4>\n<p>Wymaga zmiany czas\u00f3w w zdaniu, by dostosowa\u0107 je do kontekstu (np. <em>He said he was tired<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/reporting-verbs-czasowniki-mowy-zaleznej-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Reporting verbs<\/strong><\/a> (czasowniki w mowie zale\u017cnej)<\/h4>\n<p>Wskazuj\u0105 spos\u00f3b przekazywania informacji, np. powiedzenie, zapytanie lub sugesti\u0119 (<em>say, tell, ask, suggest<\/em>).<\/p>\n<h4><strong>Polecenia, zakazy i pro\u015bby w mowie zale\u017cnej<\/strong> (commands, prohibitions, and requests in reported speech)<\/h4>\n<p>Stosowane do przekazywania instrukcji, zakaz\u00f3w lub pr\u00f3\u015bb (np. <em>She told him to wait<\/em>).<\/p>\n<h3><strong>Okresy warunkowe<\/strong><\/h3>\n<p>Okresy warunkowe pomagaj\u0105 opisa\u0107, co si\u0119 stanie, mog\u0142oby si\u0119 sta\u0107, lub co mog\u0142o si\u0119 wydarzy\u0107 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach. Dowiedz si\u0119, kiedy u\u017cywa\u0107 odpowiedniego okresu warunkowego \u2013 od rzeczywistych zdarze\u0144, przez hipotetyczne sytuacje, a\u017c po \u017cale dotycz\u0105ce przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/zerowy-okres-warunkowy\/\"><strong>Zerowy okres warunkowy<\/strong><\/a> (<em>Zero Conditional<\/em>)<\/h4>\n<p>Opisuje og\u00f3lne prawdy lub sytuacje zawsze prawdziwe (np. <em>If you heat water, it boils<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/pierwszy-okres-warunkowy\/\"><strong>Pierwszy okres warunkowy<\/strong><\/a> (<em>First Conditional<\/em>)<\/h4>\n<p>Dotyczy przysz\u0142ych zdarze\u0144 mo\u017cliwych do spe\u0142nienia (np. <em>If it rains, I will stay home<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/drugi-okres-warunkowy\/\"><strong>Drugi okres warunkowy<\/strong><\/a> (<em>Second Conditional<\/em>)<\/h4>\n<p>Odnosi si\u0119 do hipotetycznych sytuacji w tera\u017aniejszo\u015bci lub przysz\u0142o\u015bci (np. <em>If I were you, I would study more<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/trzeci-okres-warunkowy\/\"><strong>Trzeci okres warunkowy<\/strong><\/a> (<em>Third Conditional<\/em>)<\/h4>\n<p>Wyra\u017ca zdarzenia hipotetyczne w przesz\u0142o\u015bci i ich konsekwencje (np. <em>If I had studied, I would have passed the exam<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/mieszane-tryby-warunkowe\/\"><strong>Okresy warunkowe mieszane<\/strong><\/a> (<em>Mixed Conditional<\/em>)<\/h4>\n<p>\u0141\u0105cz\u0105 r\u00f3\u017cne czasy, by pokaza\u0107 zwi\u0105zek mi\u0119dzy przesz\u0142o\u015bci\u0105 a tera\u017aniejszo\u015bci\u0105 lub przysz\u0142o\u015bci\u0105 (np. <em>If I had studied, I would be successful now<\/em>).<\/p>\n<h4><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/unreal-past-w-jezyku-angielskim-przeszlosc-nierzeczywista\/\"><strong>Unreal past<\/strong><\/a> (<em>I wish\/If only<\/em>)<\/h4>\n<p>S\u0142u\u017cy do wyra\u017cania \u017calu lub pragnie\u0144 dotycz\u0105cych przesz\u0142o\u015bci (np. <em>I wish I had known earlier<\/em>).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/spojnik-w-jezyku-angielskim\/\"><strong>Sp\u00f3jniki<\/strong><\/a> (conjunctions)<\/h3>\n<p>Sp\u00f3jniki to s\u0142owa, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 cz\u0119\u015bci zdania, pokazuj\u0105c relacje mi\u0119dzy nimi, takie jak przyczyna, kontrast czy kolejno\u015b\u0107. Odkryj najpopularniejsze sp\u00f3jniki, kt\u00f3re pozwol\u0105 Ci tworzy\u0107 p\u0142ynne i logiczne wypowiedzi.<\/p>\n<p><strong>Sp\u00f3jniki wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne (coordinating conjunctions)<\/strong>.<br \/>\nSp\u00f3jniki wsp\u00f3\u0142rz\u0119dne \u0142\u0105cz\u0105 r\u00f3wnorz\u0119dne cz\u0119\u015bci zdania, takie jak dwa zdania g\u0142\u00f3wne, frazy lub pojedyncze s\u0142owa, aby pokaza\u0107 zwi\u0105zek mi\u0119dzy nimi (np. <em>and<\/em>, <em>but<\/em>, <em>or<\/em>).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>And<\/strong> \u2013 i<\/li>\n<li><strong>But<\/strong> \u2013 ale<\/li>\n<li><strong>Or<\/strong> \u2013 lub, albo<\/li>\n<li><strong>Nor<\/strong> \u2013 ani<\/li>\n<li><strong>So<\/strong> \u2013 wi\u0119c<\/li>\n<li><strong>For<\/strong> \u2013 poniewa\u017c<\/li>\n<li><strong>Yet<\/strong> \u2013 jednak<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sp\u00f3jniki podrz\u0119dne (subordinating conjunctions):<\/strong><\/p>\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"cc28304f-fdb9-4992-97f7-d0c9d4d14d84\" data-message-model-slug=\"gpt-4o\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>S\u0105 to sp\u00f3jniki, kt\u00f3re wprowadzaj\u0105 zdania podrz\u0119dne, wyja\u015bniaj\u0105c relacje takie jak przyczyna, warunek, czas czy kontrast mi\u0119dzy zdaniami (np. <em>because<\/em>, <em>if<\/em>, <em>although<\/em>).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<ul>\n<li><strong>Because<\/strong> \u2013 poniewa\u017c<\/li>\n<li><strong>Although<\/strong> \u2013 chocia\u017c<\/li>\n<li><strong>If<\/strong> \u2013 je\u015bli<\/li>\n<li><strong>When<\/strong> \u2013 kiedy<\/li>\n<li><strong>While<\/strong> \u2013 podczas gdy<\/li>\n<li><strong>Since<\/strong> \u2013 odk\u0105d, poniewa\u017c<\/li>\n<li><strong>Unless<\/strong> \u2013 chyba \u017ce<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sp\u00f3jniki zestawiaj\u0105ce (correlative conjunctions):<\/strong><\/p>\n<p>S\u0105 to sp\u00f3jniki u\u017cywane w parach, aby podkre\u015bli\u0107 r\u00f3wnowa\u017cno\u015b\u0107 lub kontrast mi\u0119dzy dwiema cz\u0119\u015bciami zdania (np. <em>either&#8230;or<\/em>, <em>both&#8230;and<\/em>).<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Either\u2026or<\/strong> \u2013 albo\u2026albo<\/li>\n<li><strong>Neither\u2026nor<\/strong> \u2013 ani\u2026ani<\/li>\n<li><strong>Both\u2026and<\/strong> \u2013 zar\u00f3wno\u2026jak i<\/li>\n<li><strong>Not only\u2026but also<\/strong> \u2013 nie tylko\u2026ale tak\u017ce<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_9bbdac4873580be0406100d8202a3c03\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_9bbdac4873580be0406100d8202a3c03\">\n                Konstrukcje zdaniowe w j\u0119zyku angielskim            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Konstrukcje zdaniowe to r\u00f3\u017cnorodne uk\u0142ady s\u0142\u00f3w, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 precyzyjnie wyra\u017ca\u0107 my\u015bli i intencje w j\u0119zyku angielskim. Ich znajomo\u015b\u0107 umo\u017cliwia budowanie poprawnych zda\u0144 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach \u2013 od formalnych wypowiedzi po codzienn\u0105 komunikacj\u0119. Poni\u017cej znajdziesz om\u00f3wienie kluczowych struktur, kt\u00f3re warto opanowa\u0107.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/inwersja-w-jezyku-angielskim\/\">Inwersja w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/h3>\n<p>Inwersja to zmiana standardowego szyku zdania, cz\u0119sto u\u017cywana w pytaniach, warunkach lub wyra\u017ceniach formalnych. Dowiesz si\u0119, jak stosowa\u0107 inwersj\u0119, aby tworzy\u0107 zdania bardziej dynamiczne lub dostosowane do formalnych kontekst\u00f3w.<\/p>\n<h3>Szyk zdania w j\u0119zyku angielskim<\/h3>\n<p>Szyk zdania w j\u0119zyku angielskim jest \u015bci\u015ble okre\u015blony i opiera si\u0119 na kolejno\u015bci: podmiot, czasownik, dope\u0142nienie. Poznanie tej struktury pomo\u017ce ci unika\u0107 b\u0142\u0119d\u00f3w i tworzy\u0107 klarowne wypowiedzi.<\/p>\n<h3>Pytania specjalne &#8211; Echo questions<\/h3>\n<p>Echo questions to pytania powtarzaj\u0105ce cz\u0119\u015b\u0107 wcze\u015bniejszej wypowiedzi, aby wyrazi\u0107 zdziwienie lub dopyta\u0107 o szczeg\u00f3\u0142y. Nauczysz si\u0119, jak ich u\u017cywa\u0107, aby podtrzyma\u0107 rozmow\u0119 lub wyrazi\u0107 zaskoczenie.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/pytania-rozlaczne-w-jezyku-angielskim\/\">Question tags<\/a><\/h3>\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"e3f579eb-280d-4c89-8acd-5553e4e9ca69\" data-message-model-slug=\"gpt-4o\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>Question tags to kr\u00f3tkie pytania dodawane na ko\u0144cu zdania, aby upewni\u0107 si\u0119 co do informacji lub zaprosi\u0107 rozm\u00f3wc\u0119 do wyra\u017cenia opinii. Dowiesz si\u0119, jak ich u\u017cywa\u0107 w codziennych rozmowach, aby brzmie\u0107 bardziej naturalnie i anga\u017cuj\u0105co.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_a6d689c4cb875db7540bca75b112dba7\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_a6d689c4cb875db7540bca75b112dba7\">\n                Pozosta\u0142e konstrukcje gramatyczne w j\u0119zyku angielskim            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>W j\u0119zyku angielskim istnieje wiele konstrukcji gramatycznych, kt\u00f3re pomagaj\u0105 wyra\u017ca\u0107 skomplikowane my\u015bli, opinie i emocje. Zrozumienie tych struktur u\u0142atwi Ci p\u0142ynne i naturalne komunikowanie si\u0119 w r\u00f3\u017cnych sytuacjach, od codziennych rozm\u00f3w po formalne wypowiedzi.<\/p>\n<h3>Be used to doing sth vs get used to doing sth<\/h3>\n<p><em>Be used to<\/em> stosujemy, gdy chcemy powiedzie\u0107, \u017ce jeste\u015bmy przyzwyczajeni do czego\u015b, co jest dla nas normalne (np. <em>I am used to working late<\/em>). Z kolei ge<em>t used to<\/em> wyra\u017ca proces przyzwyczajania si\u0119 do nowej sytuacji lub nawyku (np. <em>She is getting used to living in the city<\/em>).<\/p>\n<h3>Imies\u0142owy w j\u0119zyku angielskim<\/h3>\n<p>Imies\u0142owy (<em>gerunds<\/em> i <em>participles<\/em>) stosuje si\u0119, by opisywa\u0107 dzia\u0142ania lub stany bardziej szczeg\u00f3\u0142owo. <em>Gerunds<\/em> (imies\u0142\u00f3w czynny) pe\u0142ni\u0105 funkcj\u0119 rzeczownika (np. <em>Running is fun<\/em>), a <em>participles<\/em> (imies\u0142\u00f3w bierny) opisuj\u0105 czynno\u015bci lub stany zwi\u0105zane z rzeczownikami (np. <em>The running water is cold<\/em>).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/quantifiers-czyli-okreslniki-ilosci-w-jezyku-angielskim\/\">Okre\u015blniki ilo\u015bci<\/a> (Quantifiers)<\/h3>\n<p>Okre\u015blniki ilo\u015bci s\u0142u\u017c\u0105 do precyzowania liczby lub ilo\u015bci czego\u015b w zdaniu. U\u017cywamy ich w zale\u017cno\u015bci od rodzaju rzeczownika: <em>some<\/em> i <em>any<\/em> dla niepoliczalnych lub liczby mnogiej, <em>much<\/em> dla niepoliczalnych, a <em>few<\/em> dla policzalnych (np. <em>There are few people in the room<\/em>).<\/p>\n<h3>So do I, Neither do I<\/h3>\n<p>Te wyra\u017cenia u\u017cywamy, aby zgodzi\u0107 si\u0119 z kim\u015b w pozytywnym (<em>so do I<\/em>, np. <em>I like coffee \u2013 So do I<\/em>) lub negatywnym (<em>neither do I<\/em>, np. <em>I don\u2019t eat meat \u2013 Neither do I<\/em>) kontek\u015bcie. Przydatne w rozmowach, by wyrazi\u0107 zgodno\u015b\u0107 lub wsp\u00f3lne odczucia.<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/so-do-i-neither-do-i-w-jezyku-angielskim\/\">I&#8217;d rather, I\u2019d prefer i you&#8217;d better<\/a><\/h3>\n<p><em>I\u2019d rather<\/em> wyra\u017ca preferencj\u0119 wyboru (np. <em>I\u2019d rather stay home<\/em>), <em>I\u2019d prefer<\/em> jest bardziej formalne i odnosi si\u0119 do osobistych preferencji (np. <em>I\u2019d prefer to stay home<\/em>), a <em>You\u2019d better<\/em> to mocna sugestia lub ostrze\u017cenie (np. <em>You\u2019d better call her now<\/em>).<\/p>\n<h3><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/idiomy-w-jezyku-angielskim\/\">Idiomy w j\u0119zyku angielskim<\/a><\/h3>\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-8 text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"8277b4fb-48d2-4661-9853-7a4d0d17b90e\" data-message-model-slug=\"gpt-4o\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>Idiomy u\u017cywamy, by nada\u0107 j\u0119zykowi bardziej obrazowy i potoczny charakter. Pomagaj\u0105 lepiej wyra\u017ca\u0107 emocje i zrozumie\u0107 kultur\u0119 angloj\u0119zycznych kraj\u00f3w (np. <em>Break the ice<\/em> \u2013 prze\u0142ama\u0107 lody, <em>Piece of cake<\/em> \u2013 bu\u0142ka z mas\u0142em).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia &#8211; od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!<br \/>\nNie ma niczego z\u0142ego w oswajaniu dziecka z brzmieniem j\u0119zyka obcego poprzez \u015bpiewanie mu angloj\u0119zycznych piosenek, czytanie ksi\u0105\u017ceczek po angielsku, czy wsp\u00f3lne ogl\u0105danie angielskich bajek. Jednak\u017ce nauka angielskiego od najm\u0142odszych lat nie powinna obsesyjnie skupia\u0107 si\u0119 na poznaniu mo\u017cliwie najwi\u0119kszej liczby s\u0142ownictwa oraz dok\u0142adnemu wa\u0142kowaniu regu\u0142 gramatycznych. Aby nie zniech\u0119ci\u0107 dziecka do nauki angielskiego, a zw\u0142aszcza nauki do\u015b\u0107 skomplikowanej angielskiej gramatyki, nale\u017cy podej\u015b\u0107 do tego procesu m\u0105drze i w odpowiednim czasie, Dowiedz si\u0119 kiedy warto wprowadzi\u0107 \u0107wiczenia z gramatyki angielskiej oraz kt\u00f3re \u0107wiczenia z gramatyki b\u0119d\u0105 odpowiednio motywowa\u0142y twoje dziecko do nauki. Czytaj dalej i dowiedz si\u0119 wi\u0119cej na ten temat! <\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":13637,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[19,83],"tags":[],"class_list":["post-1698","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gramatyka","category-podstawy"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Gramatyka j\u0119zyka angielskiego bez tajemnic! Lista zagadnie\u0144<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia - od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego bez tajemnic! Lista zagadnie\u0144\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia - od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Novakid\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-11-27T14:43:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-09T17:49:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Dominika Morka\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Dominika Morka\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuta\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego bez tajemnic! Lista zagadnie\u0144","description":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia - od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego bez tajemnic! Lista zagadnie\u0144","og_description":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia - od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!","og_url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/","og_site_name":"Novakid","article_published_time":"2024-11-27T14:43:11+00:00","article_modified_time":"2026-01-09T17:49:03+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":720,"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png","type":"image\/png"}],"author":"Dominika Morka","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Dominika Morka","Szacowany czas czytania":"1 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/"},"author":{"name":"Dominika Morka","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/f5d0d3ba3a048ac5e212f82fb214029a"},"headline":"Gramatyka w j\u0119zyku angielskim Novakid &#8211; Spis najwa\u017cniejszych zagadnie\u0144","datePublished":"2024-11-27T14:43:11+00:00","dateModified":"2026-01-09T17:49:03+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/"},"wordCount":11,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png","articleSection":["Gramatyka","Podstawy"],"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/","name":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego bez tajemnic! Lista zagadnie\u0144","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png","datePublished":"2024-11-27T14:43:11+00:00","dateModified":"2026-01-09T17:49:03+00:00","description":"Gramatyka j\u0119zyka angielskiego sprawia Ci k\u0142opoty? W tym artykule wyja\u015bniamy wszystkie najwa\u017cniejsze zagadnienia - od stopniowanie przymiotnik\u00f3w po odmian\u0119\u00a0czasownik\u00f3w, z przyk\u0142adami i \u0107wiczeniami na r\u00f3\u017cnych poziomach. Sprawd\u017a!","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/1024\u0445720_Common-Classroom-items-in-English.png","width":1024,"height":720},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/gramatyka-angielska-najwazniejsze-zagadnienia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.novakid.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Gramatyka w j\u0119zyku angielskim Novakid &#8211; Spis najwa\u017cniejszych zagadnie\u0144"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","name":"Novakid","description":"Novakid blog","publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization","name":"Novakid","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","width":268,"height":71,"caption":"Novakid"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/f5d0d3ba3a048ac5e212f82fb214029a","name":"Dominika Morka","sameAs":["https:\/\/www.linkedin.com\/in\/dominikamorka\/"],"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/authors\/dominika_morka\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1698"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13794,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1698\/revisions\/13794"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}