{"id":12667,"date":"2024-09-30T09:14:19","date_gmt":"2024-09-30T09:14:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?p=12667"},"modified":"2026-01-09T17:45:32","modified_gmt":"2026-01-09T17:45:32","slug":"angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/","title":{"rendered":"Formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci w j\u0119zyku angielskim"},"content":{"rendered":"  <section class=\"section blogHeader\" id=\"blogHeader-block_6a657280fe1af1e9a2d0356fa465d862\">\n      <div class=\"blogHeader__wrapper\">\n                              <div class=\"blogHeader__image\">\n              <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png\" class=\"glightbox\">\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png\" alt=\"Formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci w j\u0119zyku angielskim\" class=\"blogHeader__imageItem\" srcset=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past-300x180.png 300w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past-768x460.png 768w, https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png 1024w\" style=\"width:100%; aspect-ratio:1024\/613;\"> \n              <\/a>\n          <\/div>\n          \n      <\/div>\n  <\/section>\n\n      <section class=\"blogContentTable\" data-toc-section>\n        <input type=\"checkbox\" id=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__toggle\" \/>\n        <label for=\"blogTocToggle\" class=\"blogContentTable__header\">\n            <span class=\"blogContentTable__heading\">\n                Spis tre\u015bci            <\/span>\n            <span class=\"blogContentTable__arrow\"><\/span>\n        <\/label>\n        <div class=\"blogContentTable__wrapper\">\n            <div class=\"blogContentTable__heading blogContentTable__heading--sidebar\">\n                Spis tre\u015bci            <\/div>\n            <ol class=\"blogContentTable__list\">\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Czasy przesz\u0142e w j\u0119zyku angielskim do wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Past Simple (czas przesz\u0142y prosty)<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Past Continuous (czas przesz\u0142y ci\u0105g\u0142y)<\/span>\n                    <\/li>\n                                    <li>\n                        <span class=\"toc-item\">Konstrukcja used to oraz would<\/span>\n                    <\/li>\n                            <\/ol>\n        <\/div>\n    <\/section>\n\n    <script>\n        \/\/ Use DOMContentLoaded for faster TOC initialization\n        document.addEventListener('DOMContentLoaded', () => {\n            const tocSection = document.querySelector('[data-toc-section]');\n            if (!tocSection) return;\n\n            const headings = document.querySelectorAll('.blogHeadingText');\n            const tableContainer = tocSection.querySelector('.blogContentTable__list');\n            if (!tableContainer) return;\n\n            \/\/ Clear the container\n            tableContainer.innerHTML = '';\n\n            \/\/ Count valid headings with h2\n            let validHeadingsCount = 0;\n\n            \/\/ For each heading, create an item in the table of contents\n            headings.forEach((heading, index) => {\n                const h2 = heading.querySelector('h2');\n                if (!h2) return;\n\n                validHeadingsCount++;\n                const title = h2.textContent.trim();\n                const itemHtml = `<li><a href=\"#${heading.id}\">${title}<\/a><\/li>`;\n                tableContainer.innerHTML += itemHtml;\n            });\n\n            \/\/ Hide TOC if no valid headings found\n            if (validHeadingsCount === 0) {\n                tocSection.style.display = 'none';\n            }\n            \n            \/\/ Dispatch custom event to notify that TOC is ready\n            document.dispatchEvent(new CustomEvent('tocReady'));\n        });\n    <\/script>\n  \n\n\n  <section class=\"section blogText\" id=\"blogText-block_7fcf34319993e23a363efe09bd3c9531\">\n    <div class=\"blogText__wrapper\">\n        <div class=\"blogText__content\">\n            <div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-[20px] text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"3f5693d7-15ec-4b94-ae88-361b9bb1f17d\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>Opanowanie angielskich czas\u00f3w przesz\u0142ych w j\u0119zyku angielskim to wa\u017cny krok na \u015bcie\u017cce do swobodnej komunikacji i lepszego zrozumienia j\u0119zyka w codziennych sytuacjach.<\/p>\n<p>Je\u017celi zastanawiasz si\u0119, jak opowiada\u0107 po angielsku o wydarzeniach, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w przesz\u0142o\u015bci, w spos\u00f3b naturalny, precyzyjny i poprawny gramatycznie &#8211; ten wpis jest dla Ciebie.<\/p>\n<p>Z artyku\u0142u dowiesz si\u0119, jak poprawnie stosowa\u0107 r\u00f3\u017cne czasy przesz\u0142e, takie jak\u00a0Past Simple, Past Continuous, Past Perfect i Past Perfect Continuous, a tak\u017ce konstrukcje Used to, Would oraz form\u0119 Be going to u\u017cywan\u0105 w odniesieniu do przesz\u0142o\u015bci.<\/p>\n<p>Zosta\u0144 z nami do ko\u0144ca, aby opanowa\u0107 te kluczowe zagadnienia gramatyczne i rozwija\u0107 swoje umiej\u0119tno\u015bci j\u0119zykowe z Novakid \u2014 to \u015bwietna okazja, by uczyni\u0107 nauk\u0119 angielskiego zabawn\u0105 i przyjemn\u0105!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_3b035fffc065e9f2c9510decd781d786\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_3b035fffc065e9f2c9510decd781d786\">\n                Czasy przesz\u0142e w j\u0119zyku angielskim do wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <div class=\"flex-1 overflow-hidden\">\n<div class=\"h-full\">\n<div class=\"react-scroll-to-bottom--css-hcdjg-79elbk h-full\">\n<div class=\"react-scroll-to-bottom--css-hcdjg-1n7m0yu\">\n<div class=\"flex flex-col text-sm md:pb-9\">\n<article class=\"w-full text-token-text-primary focus-visible:outline-2 focus-visible:outline-offset-[-4px]\" dir=\"auto\" data-testid=\"conversation-turn-5\" data-scroll-anchor=\"true\">\n<div class=\"text-base py-[18px] px-3 md:px-4 m-auto w-full md:px-5 lg:px-4 xl:px-5\">\n<div class=\"mx-auto flex flex-1 gap-4 text-base md:gap-5 lg:gap-6 md:max-w-3xl lg:max-w-[40rem] xl:max-w-[48rem]\">\n<div class=\"group\/conversation-turn relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn\">\n<div class=\"flex-col gap-1 md:gap-3\">\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-[20px] text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"295369ca-7706-4198-823e-0f35978c2836\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>Cztery czasy przesz\u0142e w j\u0119zyku angielskim pozwalaj\u0105 na r\u00f3\u017cne wyra\u017canie wydarze\u0144, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w przesz\u0142o\u015bci. Ka\u017cdy z czas\u00f3w przesz\u0142ych pe\u0142ni inn\u0105 funkcj\u0119 i \u017caden z nich nie powinien by\u0107 u\u017cywane zamiennie.<\/p>\n<p><strong>Past Simple<\/strong> opisuje czynno\u015bci zako\u0144czone w przesz\u0142o\u015bci, <strong>Past Continuous<\/strong> podkre\u015bla trwanie wydarzenia w okre\u015blonym momencie, <strong>Past Perfect<\/strong> odnosi si\u0119 do czynno\u015bci, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce przed inn\u0105 przesz\u0142\u0105 czynno\u015bci\u0105, a <strong>Past Perfect Continuous<\/strong> wskazuje na trwaj\u0105c\u0105 akcj\u0119, kt\u00f3ra zako\u0144czy\u0142a si\u0119 przed innym wydarzeniem.<\/p>\n<p>R\u00f3\u017cnice w zastosowaniu czas\u00f3w przesz\u0142ych w j\u0119zyku angielskim s\u0105 kluczowe dla precyzyjnego wyra\u017cania si\u0119, dlatego wa\u017cne jest, aby dobrze zna\u0107 ich konstrukcje i u\u017cywa\u0107 ich zgodnie z kontekstem. W dalszej cz\u0119\u015bci artyku\u0142u przyjrzymy si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owo ka\u017cdemu z tych czas\u00f3w, ich zastosowaniom i zasadom.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_f72685164b24bd2d23f26146fadbc36c\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_f72685164b24bd2d23f26146fadbc36c\">\n                Past Simple (czas przesz\u0142y prosty)            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-simple\/\">Past Simple<\/a> to najprostszy czas przesz\u0142y, kt\u00f3ry u\u017cywany jest do opisywania czynno\u015bci zako\u0144czonych w przesz\u0142o\u015bci, bez wyra\u017anego zwi\u0105zku z tera\u017aniejszo\u015bci\u0105. Ten czas s\u0142u\u017cy do m\u00f3wienia o wydarzeniach, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w okre\u015blonym czasie i zosta\u0142y zako\u0144czone.<\/p>\n<h4>Zastosowanie Past Simple<\/h4>\n<ul>\n<li>Opis czynno\u015bci, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce i zako\u0144czy\u0142y si\u0119 w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;I visited Paris last year.&#8221;<\/strong> (Odwiedzi\u0142em Pary\u017c w zesz\u0142ym roku.)<\/li>\n<li>Seria czynno\u015bci nast\u0119puj\u0105cych po sobie: <strong>&#8222;She opened the door, entered the room, and sat down.&#8221;<\/strong> (Otworzy\u0142a drzwi, wesz\u0142a do pokoju i usiad\u0142a.)<\/li>\n<li>Powtarzalne czynno\u015bci lub nawyki w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;We played football every weekend.&#8221;<\/strong> (Grali\u015bmy w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105 co weekend.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z Past Simple<\/h4>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce: <\/strong>podmiot + czasownik w formie II (np. &#8222;played&#8221;, &#8222;went&#8221;) + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:<strong> I watched a movie yesterday.<\/strong> (Ogl\u0105da\u0142em wczoraj film.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce:<\/strong> podmiot + didn\u2019t + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: She\u00a0<strong>didn\u2019t go to the party.<\/strong> (Ona nie posz\u0142a na przyj\u0119cie.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Did + podmiot + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>Did you see the news?<\/strong> (Czy widzia\u0142e\u015b wiadomo\u015bci?)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Przyk\u0142ady zda\u0144 z Past Simple<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>They finished their homework before dinner.<\/strong> (Oni sko\u0144czyli prac\u0119 domow\u0105 przed kolacj\u0105.)<\/li>\n<li><strong>I didn\u2019t meet her at the event.<\/strong> (Nie spotka\u0142em jej na wydarzeniu.)<\/li>\n<li><strong>Did he call you yesterday?<\/strong> (Czy on dzwoni\u0142 do ciebie wczoraj?)<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_00d91b3b3df5dededf22ebe32d4850e4\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_00d91b3b3df5dededf22ebe32d4850e4\">\n                Past Continuous (czas przesz\u0142y ci\u0105g\u0142y)            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-continuous\/\">Past Continuous<\/a> opisuje czynno\u015bci, kt\u00f3re trwa\u0142y w okre\u015blonym momencie w przesz\u0142o\u015bci. U\u017cywany jest do podkre\u015blenia trwania danej akcji lub sytuacji oraz cz\u0119sto pojawia si\u0119 w po\u0142\u0105czeniu z Past Simple, gdy jedna czynno\u015b\u0107 zosta\u0142a przerwana przez inn\u0105.<\/p>\n<h4>Zastosowanie Past Continuous<\/h4>\n<ul>\n<li>Opis czynno\u015bci trwaj\u0105cych w okre\u015blonym momencie w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;At 8 PM, I was watching TV.&#8221;<\/strong> (O godzinie 20 ogl\u0105da\u0142em telewizj\u0119.)<\/li>\n<li>Dwie r\u00f3wnocze\u015bnie trwaj\u0105ce czynno\u015bci: <strong>&#8222;She was cooking while I was reading.&#8221;<\/strong> (Ona gotowa\u0142a, podczas gdy ja czyta\u0142em.)<\/li>\n<li>Czynno\u015b\u0107 przerwana przez inn\u0105: <strong>&#8222;I was walking home when it started to rain.&#8221;<\/strong> (Sz\u0142am do domu, kiedy zacz\u0119\u0142o pada\u0107.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z Past Continuous<\/h4>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce:<\/strong> podmiot + was\/were + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:<strong> He was studying all night.<\/strong> (On uczy\u0142 si\u0119 ca\u0142\u0105 noc.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce:<\/strong> podmiot + was\/were + not + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>They weren\u2019t listening to the teacher.<\/strong> (Oni nie s\u0142uchali nauczyciela.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Was\/Were + podmiot + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>Were you sleeping when I called?<\/strong> (Czy spa\u0142e\u015b, kiedy dzwoni\u0142em?)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Przyk\u0142ady zda\u0144 z Past Continuous<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>She was working on a project at 5 PM.<\/strong> (Ona pracowa\u0142a nad projektem o 17:00.)<\/li>\n<li><strong>They weren\u2019t watching the game at that time.<\/strong> (Oni nie ogl\u0105dali meczu o tamtej porze.)<\/li>\n<li><strong>Was he driving when the accident happened?<\/strong> (Czy on prowadzi\u0142 samoch\u00f3d, kiedy dosz\u0142o do wypadku?)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Past Perfect (czas przesz\u0142y dokonany)<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-perfect\/\">Past Perfect <\/a>u\u017cywany jest do opisania czynno\u015bci, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce i zako\u0144czy\u0142y si\u0119 przed innym wydarzeniem w przesz\u0142o\u015bci. Podkre\u015bla wcze\u015bniejsze wyst\u0105pienie danej czynno\u015bci wzgl\u0119dem innej, opisanej najcz\u0119\u015bciej w Past Simple.<\/p>\n<h4>Zastosowanie Past Perfect<\/h4>\n<ul>\n<li>Opis czynno\u015bci, kt\u00f3ra mia\u0142a miejsce przed inn\u0105 czynno\u015bci\u0105 w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;By the time we arrived, the movie had already started.&#8221;<\/strong> (Kiedy dotarli\u015bmy, film ju\u017c si\u0119 zacz\u0105\u0142.)<\/li>\n<li>Opis do\u015bwiadcze\u0144 \u017cyciowych do okre\u015blonego momentu w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;She had never seen the ocean before.&#8221;<\/strong> (Ona nigdy wcze\u015bniej nie widzia\u0142a oceanu.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z Past Perfect<\/h4>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce:<\/strong> podmiot + had + czasownik w III formie (np. &#8222;gone&#8221;, &#8222;seen&#8221;) + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>They had left before I arrived.<\/strong> (Oni wyszli, zanim ja przyjecha\u0142em.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce: <\/strong>podmiot + hadn\u2019t + czasownik w III formie + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>We hadn\u2019t eaten anything before dinner.<\/strong> (Nie zjedli\u015bmy nic przed obiadem.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Had + podmiot + czasownik w III formie + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:<strong> Had she ever traveled abroad before?<\/strong> (Czy ona kiedykolwiek podr\u00f3\u017cowa\u0142a za granic\u0119 wcze\u015bniej?)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Przyk\u0142ady zda\u0144 z Past Perfect<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>I had finished my homework before the show started.<\/strong> (Sko\u0144czy\u0142em prac\u0119 domow\u0105, zanim zacz\u0119\u0142o si\u0119 przedstawienie.)<\/li>\n<li><strong>They hadn\u2019t met before the party.<\/strong> (Oni nie spotkali si\u0119 przed przyj\u0119ciem.)<\/li>\n<li><strong>Had he left the office when you called?<\/strong> (Czy on wyszed\u0142 z biura, kiedy zadzwoni\u0142e\u015b?)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Past Perfect Continuous (czas przesz\u0142y dokonany ci\u0105g\u0142y)<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/czas-past-perfect-continuous\/\">Past Perfect Continuous<\/a> opisuje czynno\u015b\u0107, kt\u00f3ra rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 i trwa\u0142a przez pewien czas przed innym wydarzeniem w przesz\u0142o\u015bci. U\u017cywany jest, aby podkre\u015bli\u0107 d\u0142ugo\u015b\u0107 trwania tej czynno\u015bci.<\/p>\n<h4>Zastosowanie Past Perfect Continuous<\/h4>\n<ul>\n<li>Opis czynno\u015bci trwaj\u0105cej przed inn\u0105 czynno\u015bci\u0105 w przesz\u0142o\u015bci: <strong>&#8222;She had been working at the company for five years before she resigned.&#8221;<\/strong> (Ona pracowa\u0142a w firmie przez pi\u0119\u0107 lat, zanim zrezygnowa\u0142a.)<\/li>\n<li>Podkre\u015blenie czasu trwania czynno\u015bci przed konkretnym momentem: <strong>&#8222;They had been waiting for hours before the bus arrived.&#8221;<\/strong> (Czekali godzinami, zanim przyjecha\u0142 autobus.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z Past Perfect Continuous<\/h4>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce: <\/strong>podmiot + had been + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>We had been living in that city for ten years before we moved.<\/strong> (Mieszkali\u015bmy w tym mie\u015bcie przez dziesi\u0119\u0107 lat, zanim si\u0119 przeprowadzili\u015bmy.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce: p<\/strong>odmiot + hadn\u2019t been + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>She hadn\u2019t been feeling well for days before she saw a doctor.<\/strong> (Nie czu\u0142a si\u0119 dobrze przez kilka dni, zanim posz\u0142a do lekarza.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Had + podmiot + been + czasownik z ko\u0144c\u00f3wk\u0105 -ing + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:<strong> Had they been studying for long before the test?<\/strong> (Czy oni d\u0142ugo si\u0119 uczyli przed testem?)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Przyk\u0142ady zda\u0144 z Past Perfect Continuous<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>I had been waiting for the train for 30 minutes before it finally arrived.<\/strong> (Czeka\u0142em na poci\u0105g przez 30 minut, zanim w ko\u0144cu przyjecha\u0142.)<\/li>\n<li><strong>They hadn\u2019t been practicing enough before the game.<\/strong> (Oni nie \u0107wiczyli wystarczaj\u0105co przed meczem.)<\/li>\n<li><strong>Had you been living there long before you moved?<\/strong> (Czy d\u0142ugo tam mieszka\u0142e\u015b, zanim si\u0119 przeprowadzi\u0142e\u015b?)<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_ed9bc0bc6c813e0679880c4f7463dcd6\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_ed9bc0bc6c813e0679880c4f7463dcd6\">\n                Konstrukcja used to oraz would            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Konstrukcje used to i would s\u0142u\u017c\u0105 do opisywania powtarzaj\u0105cych si\u0119 czynno\u015bci oraz nawyk\u00f3w, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w przesz\u0142o\u015bci, ale obecnie ju\u017c nie maj\u0105 miejsca. Obie konstrukcje mog\u0105 by\u0107 stosowane do opisywania przesz\u0142ych zwyczaj\u00f3w, jednak r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 w pewnych kontekstach.<\/p>\n<h4>Zastosowanie used to i would<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Used to<\/strong> opisuje zar\u00f3wno powtarzaj\u0105ce si\u0119 czynno\u015bci, jak i stany, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w przesz\u0142o\u015bci, ale obecnie ju\u017c nie wyst\u0119puj\u0105. <strong>&#8222;I used to play football when I was a kid.&#8221;<\/strong> (Kiedy by\u0142em dzieckiem, gra\u0142em w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105.)<\/li>\n<li><strong>Would<\/strong> odnosi si\u0119 g\u0142\u00f3wnie do powtarzaj\u0105cych si\u0119 dzia\u0142a\u0144 w przesz\u0142o\u015bci, ale nie mo\u017ce by\u0107 u\u017cywane do opisywania stan\u00f3w. <strong>&#8222;Every summer, we would go to the beach.&#8221;<\/strong> (Ka\u017cdego lata je\u017adzili\u015bmy na pla\u017c\u0119.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z used to i would:<\/h4>\n<p><strong>Used to:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce:<\/strong> podmiot + used to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>He used to live in London.<\/strong> (On kiedy\u015b mieszka\u0142 w Londynie.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce:<\/strong> podmiot + didn\u2019t + use to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:<strong> They didn\u2019t use to play basketball.<\/strong> (Oni nie grali w koszyk\u00f3wk\u0119.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Did + podmiot + use to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>Did you use to go to this school?<\/strong> (Czy chodzi\u0142e\u015b do tej szko\u0142y?)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Would:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce: <\/strong>podmiot + would + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>We would often visit our grandparents in the countryside.<\/strong> (Cz\u0119sto odwiedzali\u015bmy naszych dziadk\u00f3w na wsi.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce: <\/strong>podmiot + wouldn\u2019t + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad:\u00a0<strong>He wouldn\u2019t play outside when it rained.<\/strong> (On nie wychodzi\u0142 na dw\u00f3r, kiedy pada\u0142o.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Would + podmiot + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>Would she always read books before bed?<\/strong> (Czy zawsze czyta\u0142a ksi\u0105\u017cki przed snem?)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Przyk\u0142ady zda\u0144 z used to i would:<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>I used to have long hair, but now I keep it short.<\/strong> (Mia\u0142em kiedy\u015b d\u0142ugie w\u0142osy, ale teraz mam kr\u00f3tkie.)<\/li>\n<li><strong>They used to live in Spain, but now they are back in Poland.<\/strong> (Mieszkali kiedy\u015b w Hiszpanii, ale teraz wr\u00f3cili do Polski.)<\/li>\n<li><strong>When we were kids, we would play outside until it got dark.<\/strong> (Kiedy byli\u015bmy dzie\u0107mi, grali\u015bmy na dworze, a\u017c zrobi\u0142o si\u0119 ciemno.)<\/li>\n<li><strong>My dad would always tell us stories before bed.<\/strong> (M\u00f3j tata zawsze opowiada\u0142 nam historie przed snem.)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Konstrukcja\u00a0<strong>Be going to<\/strong> (w przesz\u0142o\u015bci)<\/h3>\n<p>Konstrukcja\u00a0be going to w przesz\u0142o\u015bci s\u0142u\u017cy do wyra\u017cania zaplanowanych wydarze\u0144, kt\u00f3re mia\u0142y mie\u0107 miejsce w przesz\u0142o\u015bci, ale niekoniecznie dosz\u0142y do skutku. U\u017cywamy jej, gdy chcemy powiedzie\u0107, co kto\u015b mia\u0142 zamiar zrobi\u0107, lecz ostatecznie tego nie zrobi\u0142, b\u0105d\u017a wydarzenie nie mia\u0142o miejsca.<\/p>\n<h4>Zastosowanie be going to w przesz\u0142o\u015bci<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Be going to<\/strong> w przesz\u0142o\u015bci opisuje intencje lub plany, kt\u00f3re istnia\u0142y w przesz\u0142o\u015bci, ale niekoniecznie zosta\u0142y zrealizowane. <strong>&#8222;I was going to call you, but I forgot.&#8221;<\/strong> (Mia\u0142em zamiar do ciebie zadzwoni\u0107, ale zapomnia\u0142em.)<\/li>\n<li>Konstrukcja ta mo\u017ce by\u0107 u\u017cywana r\u00f3wnie\u017c do wyra\u017cania przewidywa\u0144 dotycz\u0105cych przysz\u0142o\u015bci z perspektywy przesz\u0142o\u015bci. <strong>&#8222;We knew it was going to rain.&#8221;<\/strong> (Wiedzieli\u015bmy, \u017ce b\u0119dzie pada\u0107.)<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Budowa zdania z be going to w przesz\u0142o\u015bci<\/h4>\n<p><strong>Zdania twierdz\u0105ce: <\/strong>podmiot + was\/were + going to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: She\u00a0<strong>was going to meet her friend, but she got sick.<\/strong> (Mia\u0142a spotka\u0107 si\u0119 z przyjaci\u00f3\u0142k\u0105, ale si\u0119 rozchorowa\u0142a.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Zdania przecz\u0105ce: <\/strong>podmiot + wasn\u2019t\/weren\u2019t + going to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania.<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>We weren\u2019t going to buy a new car, but the old one broke down.<\/strong> (Nie zamierzali\u015bmy kupowa\u0107 nowego samochodu, ale stary si\u0119 zepsu\u0142.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Pytania: <\/strong>Was\/Were + podmiot + going to + czasownik w formie podstawowej + reszta zdania?<\/p>\n<ul>\n<li>Przyk\u0142ad: <strong>Were you going to travel abroad?<\/strong> (Czy zamierza\u0142e\u015b wyjecha\u0107 za granic\u0119?)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Przyk\u0142ady zda\u0144 z be going to w przesz\u0142o\u015bci<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>I was going to help you, but I was too busy.<\/strong> (Mia\u0142em ci pom\u00f3c, ale by\u0142em zbyt zaj\u0119ty.)<\/li>\n<li><strong>They were going to go to the party, but it got canceled.<\/strong> (Mieli i\u015b\u0107 na przyj\u0119cie, ale zosta\u0142o odwo\u0142ane.)<\/li>\n<li><strong>Was she going to tell you the truth?<\/strong> (Czy mia\u0142a zamiar powiedzie\u0107 ci prawd\u0119?)<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"flex-1 overflow-hidden\">\n<div class=\"h-full\">\n<div class=\"react-scroll-to-bottom--css-hcdjg-79elbk h-full\">\n<div class=\"react-scroll-to-bottom--css-hcdjg-1n7m0yu\">\n<div class=\"flex flex-col text-sm md:pb-9\">\n<article class=\"w-full text-token-text-primary focus-visible:outline-2 focus-visible:outline-offset-[-4px]\" dir=\"auto\" data-testid=\"conversation-turn-13\" data-scroll-anchor=\"true\">\n<div class=\"text-base py-[18px] px-3 md:px-4 m-auto w-full md:px-5 lg:px-4 xl:px-5\">\n<div class=\"mx-auto flex flex-1 gap-4 text-base md:gap-5 lg:gap-6 md:max-w-3xl lg:max-w-[40rem] xl:max-w-[48rem]\">\n<div class=\"group\/conversation-turn relative flex w-full min-w-0 flex-col agent-turn\">\n<div class=\"flex-col gap-1 md:gap-3\">\n<div class=\"flex max-w-full flex-col flex-grow\">\n<div class=\"min-h-[20px] text-message flex w-full flex-col items-end gap-2 whitespace-normal break-words [.text-message+&amp;]:mt-5\" dir=\"auto\" data-message-author-role=\"assistant\" data-message-id=\"49aa5f58-cc50-4164-bfd8-f2389f6bcc8e\">\n<div class=\"flex w-full flex-col gap-1 empty:hidden first:pt-[3px]\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert dark\">\n<p>Chocia\u017c zasady u\u017cywania czas\u00f3w przesz\u0142ych w j\u0119zyku angielskim mog\u0105 wydawa\u0107 si\u0119 skomplikowane na pierwszy rzut oka, systematyczna nauka i regularne powt\u00f3rki pomog\u0105 uczniom zapami\u0119ta\u0107 najwa\u017cniejsze regu\u0142y. Z czasem stosowanie tych czas\u00f3w stanie si\u0119 naturalne, zw\u0142aszcza gdy b\u0119dziemy wykorzystywa\u0107 je w praktycznych sytuacjach.<\/p>\n<p>Lekcje angielskiego w Novakid, nastawione na rozmowy z nauczycielami native speakerami, sprzyjaj\u0105 u\u017cywaniu czas\u00f3w przesz\u0142ych w spos\u00f3b naturalny, co pozwala dzieciom opowiada\u0107 o swoim dniu, wydarzeniach z przesz\u0142o\u015bci oraz r\u00f3\u017cnych przygodach. Na lekcjach w Novakid nie brakuje takich okazji, poniewa\u017c nauka odbywa si\u0119 przez gry, zabawy oraz interaktywne \u0107wiczenia na interaktywnej platformie online.<\/p>\n<p>Angielski z Novakid to najlepszy spos\u00f3b na bezstresowe i efektywne zanurzenie j\u0119zykowe dla dzieci. Zach\u0119camy do zapoznania si\u0119 z programem nauki <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/programs\/juniors\/\">angielskiego dla siedmiolatk\u00f3w z klasy 1<\/a>, kt\u00f3ry pomo\u017ce Twojemu dziecku zdoby\u0107 pewno\u015b\u0107 w komunikacji ju\u017c od najm\u0142odszych lat!<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":12668,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[19,83],"tags":[],"class_list":["post-12667","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gramatyka","category-podstawy"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Angielskie formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci - czasy przesz\u0142e w j. angielskim<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Angielskie formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci - czasy przesz\u0142e w j. angielskim\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Novakid\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-30T09:14:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-09T17:45:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"613\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Klaudia Malesi\u0144ska\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Napisane przez\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Klaudia Malesi\u0144ska\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuta\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Angielskie formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci - czasy przesz\u0142e w j. angielskim","description":"Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Angielskie formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci - czasy przesz\u0142e w j. angielskim","og_description":"Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.","og_url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/","og_site_name":"Novakid","article_published_time":"2024-09-30T09:14:19+00:00","article_modified_time":"2026-01-09T17:45:32+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":613,"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png","type":"image\/png"}],"author":"Klaudia Malesi\u0144ska","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Napisane przez":"Klaudia Malesi\u0144ska","Szacowany czas czytania":"1 minuta"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/"},"author":{"name":"Klaudia Malesi\u0144ska","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/81c8c1d5b9c3c7aca91f87961145c0b4"},"headline":"Formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci w j\u0119zyku angielskim","datePublished":"2024-09-30T09:14:19+00:00","dateModified":"2026-01-09T17:45:32+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/"},"wordCount":10,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png","articleSection":["Gramatyka","Podstawy"],"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/","name":"Angielskie formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci - czasy przesz\u0142e w j. angielskim","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png","datePublished":"2024-09-30T09:14:19+00:00","dateModified":"2026-01-09T17:45:32+00:00","description":"Naucz si\u0119 wyra\u017ca\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 z czasami przesz\u0142ymi w j\u0119zyku angielskim. Jak m\u00f3wi\u0107 i opisywa\u0107 przesz\u0142o\u015b\u0107 po angielsku? Poznaj zastosowanie i zasady past tenses.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/1024x613_Forms-of-expressing-the-past.png","width":1024,"height":613},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/angielskie-formy-wyrazania-przeszlosci\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.novakid.pl\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Formy wyra\u017cania przesz\u0142o\u015bci w j\u0119zyku angielskim"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","name":"Novakid","description":"Novakid blog","publisher":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#organization","name":"Novakid","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","contentUrl":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/logo-novakid.svg","width":268,"height":71,"caption":"Novakid"},"image":{"@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/#\/schema\/person\/81c8c1d5b9c3c7aca91f87961145c0b4","name":"Klaudia Malesi\u0144ska","sameAs":["https:\/\/www.linkedin.com\/in\/klaudia-malesiska-706519152\/"],"url":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/authors\/klaudia\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12667","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12667"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12667\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13691,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12667\/revisions\/13691"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12667"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12667"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.novakidschool.com\/pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}