{"id":574,"date":"2021-09-03T11:58:00","date_gmt":"2021-09-03T10:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/?p=574"},"modified":"2026-02-02T14:42:48","modified_gmt":"2026-02-02T13:42:48","slug":"come-insegnare-a-un-bambino-a-ricordare-le-parole-inglesi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/come-insegnare-a-un-bambino-a-ricordare-le-parole-inglesi\/","title":{"rendered":"Come insegnare a un bambino a ricordare le parole inglesi?"},"content":{"rendered":"  <section class=\"section blogHeader\" id=\"blogHeader-block_2ea40104e282daa2deefdeec18600417\">\n      <div class=\"blogHeader__wrapper\">\n                              <div class=\"blogHeader__image\">\n              <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117.webp\" class=\"glightbox\">\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117.webp\" alt=\"Come insegnare a un bambino a ricordare le parole inglesi?\" class=\"blogHeader__imageItem\" srcset=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117-300x180.webp 300w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117-1024x614.webp 1024w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117-768x461.webp 768w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117-1536x922.webp 1536w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/shutterstock_523558117.webp 2000w\" style=\"width:100%; 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La conoscenza minima del vocabolario \u00e8 la base che permette di parlare, leggere, ascoltare e scrivere in inglese. E, naturalmente, per conoscere le parole, bisogna\u2026 impararle!<\/p>\n<p>\u00c8 bello quando si ricordano velocemente le parole. Si dice che queste persone abbiano una memoria perfetta! In genere, per\u00f2, bisogna comunque fare uno sforzo per ricordare le parole nuove.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_847b49297bb5d7edcb485cd624b097d4\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_847b49297bb5d7edcb485cd624b097d4\">\n                Memorizzare parole inglesi con i bambini            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>I bambini e i ragazzi in et\u00e0 prescolare imparano tutto ci\u00f2 che \u00e8 nuovo nel corso delle loro attivit\u00e0 e la stessa cosa avviene con le parole inglesi. Se la lezione \u00e8 interessante, i compiti hanno un impatto positivo sul bambino. Chi \u00e8 in et\u00e0 prescolare partecipa attivamente alla lezione e se l\u2019attivit\u00e0 \u00e8 strutturata correttamente, allora i bambini ricorderanno inconsciamente tutte le nuove parole.<\/p>\n<p>In alternativa, compiti come \u201cscrivi le parole nel tuo libro di vocabolario e imparale\u201d ai bambini ovviamente non interessano. Questo non solo perch\u00e9 non tutti i bambini in et\u00e0 prescolare sanno scrivere e leggere, ma perch\u00e9 si percepiscono le parole come un insieme incoerente di suoni e lettere. Perci\u00f2, innanzitutto, questo set deve essere \u201ccollegato\u201d a qualcosa. Ad esempio, a un\u2019immagine visiva, una foto o un oggetto. A quel punto la memoria comincia ad associare l\u2019immagine uditiva della parola con la sua forma visibile e reale.<\/p>\n<p>Tuttavia, questi legami sono ancora molto deboli e possono facilmente spezzarsi, quindi una semplice presentazione non \u00e8 sufficiente. Se l\u2019argomento della lezione non \u00e8 particolarmente interessante per il bambino, non lo ricorder\u00e0. Perci\u00f2, la fase successiva consiste nel rafforzare i legami creati nella memoria. Per farlo, i nostri insegnanti utilizzano diverse tecniche di gioco specificamente rivolte allo sviluppo della memoria e del ricordo. Anche gli esercizi interattivi e i giochi sulla nostra <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/english-learning-app\/\">app di inglese per bambini<\/a> aiutano a memorizzare il vocabolario in maniera divertente.<\/p>\n<p>I pi\u00f9 semplici includono tutti i possibili giochi basati su memo (mnemotecnica), fatti sia con carte che con oggetti.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_af1c8275ff44cf9dd6c2e5a5586df907\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_af1c8275ff44cf9dd6c2e5a5586df907\">\n                Giochi di carte per memorizzare parole inglesi            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <ul>\n<li>La scelta pi\u00f9 semplice \u00e8 quella di ricevere un feedback dal bambino subito dopo la presentazione. Distribuite le carte con le parole davanti a loro e chiedete: \u201cWhere\u2026?\u201d, terminando la domanda con la parola necessaria. Questo gioco permette di scoprire cosa ha appreso e quali parole, quindi \u00e8 facile ricordare e scoprire quali richiedono pi\u00f9 pratica. \u00c8 anche importante che un bambino possa sentire non solo parole a s\u00e9 stanti ma parole inserite in un contesto, poich\u00e9 questo lo avvicina al linguaggio quotidiano e gli permette di esercitarsi ad usare in situazioni diverse la parola interrogativa \u201cWhere?\u201d<\/li>\n<li>Il gioco successivo \u00e8 simile al precedente ma richiede pi\u00f9 memoria e attenzione. Girate le carte con le immagini delle parole da imparare. Il bambino non pu\u00f2 vedere l\u2019immagine. Facciamo la stessa domanda, \u201cWhere is\u2026?\u201d o \u201cPlease, find\u2026\u201d, e il bambino deve non solo ricordare il significato della parola necessaria, ma anche ricordare dove si trova l\u2019immagine corrispondente.<\/li>\n<li>Una versione simile al gioco di carte pu\u00f2 essere fatta in modo attivo. Distribuite le carte con le immagini sul pavimento e chiedete a un bambino di \u201cSaltarci sopra\u2026\u201d. I movimenti possono essere cambiati.<\/li>\n<li>Un\u2019altra versione del gioco attivo. Le immagini con le parole devono essere fissate alla lavagna con calamite, al muro o semplicemente sparse sul pavimento. Il compito del bambino \u00e8 \u201csparare al\u2026\u201d, cio\u00e8 lanciare una palla sulla parola scelta. Questo gioco \u00e8 affascinante da fare in coppia facendo alternare le richieste. Lo sviluppo dell\u2019attenzione e della memoria \u00e8 inoltre accompagnato dallo sviluppo della precisione del tiro; devono lanciare la palla proprio sull\u2019immagine! State certi che un tale compito render\u00e0 l\u2019apprendimento delle parole inglesi pi\u00f9 divertente\u00a0<img decoding=\"async\" class=\"emoji\" role=\"img\" draggable=\"false\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/13.0.1\/svg\/1f642.svg\" alt=\"?\" \/>\u00a0e se si introduce un sistema di punteggio \u2013 wow!<\/li>\n<li>Uno dei giochi pi\u00f9 popolari per imparare nuove parole \u00e8 il bowling. \u00c8 sufficiente incollare immagini e parole ai birilli o, per esempio, ai vasetti di yogurt, metterli sul lato opposto della stanza, dare una palla a un bambino e mostrare come \u201cfar rotolare la palla\u201d. Dopodich\u00e9, si contano quanti birilli o vasetti sono stati buttati gi\u00f9 (rivedere i numeri) e si chiede agli studenti di dire il nome delle parole sui birilli buttati gi\u00f9! Se tutto \u00e8 corretto, date a un bambino dei punti in pi\u00f9.<\/li>\n<li>Il gioco \u201cSteam Train\u201d pu\u00f2 essere usato per la verifica. Basta distribuire le carte con le parole a faccia in gi\u00f9 una dopo l\u2019altra. Lasciate che un bambino apra i \u201crimorchi\u201d e nomini la parola. Iniziare ogni \u201capertura\u201d con la domanda \u201cWhat is it?\u201d e fare in modo che uno studente dia una risposta completa: \u201cThis is\u2026\u201d.<\/li>\n<li>Un altro gioco semplice per controllare il materiale usato in precedenza \u00e8 la versione classica del Memory. Abbiamo bisogno di due set di carte con immagini. Mescolatele e trovate le corrispondenze, ma non dimenticate di nominare ogni \u201ccoppia\u201d in inglese. Questo gioco \u00e8 anche utile per esercitarsi con le forme singolari e plurali. In questo modo, c\u2019\u00e8 una corrispondenza di due elementi, per esempio, \u201capple \u2013 mele\u201d. E idealmente, i bambini dovrebbero aggiungere un articolo indefinito \u2013 \u201cone apple \u2013 two apples\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_a888cf67def4b08f35c96d0cc90a10df\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_a888cf67def4b08f35c96d0cc90a10df\">\n                Giochi per memorizzare parole inglesi con gli oggetti            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Prima di tutto, i giochi semplici con gli oggetti richiedono gli oggetti stessi, cos\u00ec come un sacchetto \u201cmagico\u201d, dove si pu\u00f2 nascondere qualsiasi cosa. Il sacchetto dovrebbe essere legato o stretto in modo che uno studente non possa vedere cosa c\u2019\u00e8 dentro. Il gioco \u00e8 organizzato partendo dal pi\u00f9 semplice al pi\u00f9 difficile: semplice presentazione e denominazione, memorizzazione, riproduzione di nuove parole. Gli oggetti possono essere toccati e le emozioni vivide e la memoria cinestetica facilitano il ricordo dell\u2019immagine della parola.<\/p>\n<ul>\n<li>Baster\u00e0 mostrare gli oggetti, nominarli, chiedere a uno studente di ripetere, farglieli toccare e nasconderli in un sacchetto. Poi diamo un sacchetto allo studente e gli chiediamo di trovare l\u2019oggetto necessario al tatto: \u201cPlease, touch a\u2026\u201d. Per la gestione del tempo, contare fino a 5 o 10. Se lo studente ha risposto correttamente, bisogna dire: \u201cS\u00ec, hai ragione! Questo \u00e8\u2026\u201d. Se lo studente ha sbagliato, diciamo: \u201cNo, hai sbagliato. Prova di nuovo\u201d. Queste frasi aiutano a stabilire un\u2019interazione e a creare un ambiente linguistico.<\/li>\n<li>\u201cNascondino\u201d. Nascondere gli oggetti nella stanza, lasciare che un bambino li trovi. Chiedere: \u201cWhere is\u2026?\u201d. Con il passare del tempo, si pu\u00f2 anche aggiungere una descrizione di dove si trova l\u2019oggetto (\u201csotto il tavolo\u201d o \u201csulla sedia\u201d).<\/li>\n<li>\u00a0Giocare a nascondino pu\u00f2 essere fatto in modo diverso e pu\u00f2 essere chiamato \u201cVedo\u201d. Il compito non \u00e8 solo quello di trovare l\u2019oggetto nascosto ma di nominarlo usando la frase \u201cI see a\u2026\u201d. Il bambino pu\u00f2 tenere l\u2019oggetto trovato fino alla fine del gioco.<\/li>\n<li>Quando uno studente ha gi\u00e0 ricordato le parole, si pu\u00f2 giocare a \u201cCosa manca?\u201d. Ai bambini piace molto. Tutti gli oggetti sono davanti al bambino, \u201cesso\u201d li copre, chiede allo studente di chiudere gli occhi, toglie un oggetto, chiede allo studente di aprire gli occhi e indovinare quale oggetto manca (il gioco si fa in inglese). Perci\u00f2, lo studente deve capire cosa \u00e8 scomparso e ricordare come si chiama in inglese.<\/li>\n<li>Si possono anche comprare o vendere gli oggetti. Pertanto, il gioco \u201cin un negozio\u201d si rivela un altro favorito. Qui si pu\u00f2 organizzare una comunicazione dal vivo, per cui questo gioco dovrebbe essere fatto regolarmente per sviluppare la capacit\u00e0 di parlare. All\u2019inizio, il bambino ripeter\u00e0 le frasi dopo l\u2019insegnante, ma poi le ricorder\u00e0 facilmente. Il gioco \u00e8 molto semplice: una persona \u00e8 il venditore, l\u2019altra \u00e8 il cliente. A seconda del livello di inglese, si usano le frasi pi\u00f9 semplici, come \u201cplease, apple\u201d, o quelle pi\u00f9 complesse, come \u201cCan I have an apple, please?\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_3ee26a64d045379d566050b4a16f2038\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_3ee26a64d045379d566050b4a16f2038\">\n                Giochi da tavolo per memorizzare parole inglesi            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n                    <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogImage\" id=\"blogImage-block_54803bbe9ec8351128e1c45bef265f81\">\n    <div class=\"blogImage__wrapper\" >\n        <div class=\"blogImage__image\">\n            <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Schede-flash-fonetiche-abc.webp\" class=\"glightbox\">\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Schede-flash-fonetiche-abc.webp\" alt=\"\" class=\"blogImage__imageItem\" srcset=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Schede-flash-fonetiche-abc-300x200.webp 300w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Schede-flash-fonetiche-abc-768x512.webp 768w, https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Schede-flash-fonetiche-abc.webp 1024w\" >\n                <div class=\"glightbox__zoom\">\n                    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/wp-content\/themes\/novakid\/public\/img\/icons\/search.svg\" alt=\"Zoom icon\" class=\"style-svg\">\n                <\/div>\n            <\/a>\n        <\/div>\n            <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogText\" id=\"blogText-block_c8f6360595aebcfb9b0f29562c43d8f3\">\n    <div class=\"blogText__wrapper\">\n        <div class=\"blogText__content\">\n            <p>Le parole possono anche essere ricordate con l\u2019aiuto dei giochi da tavolo. Fare giochi da tavolo \u00e8 sempre un metodo molto entusiasmante, ma \u00e8 necessario preparare alcuni modelli e stamparli.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00a0Domino. Le regole sono le stesse del domino tradizionale e basta avere le tessere, ma ci saranno immagini di nuove parole al posto dei numeri. Gioca, nomina, ripeti, memorizza.<\/li>\n<li>Lotto o bingo. Servono due set di carte con immagini di parole. Un set \u00e8 una carta da gioco, e l\u2019altro set \u00e8 tagliato in quadrati e nascosto in un sacchetto. Questi saranno i \u201cbarili\u201d. Tira fuori i \u201cbarili\u201d uno per uno e nomina la parola. Oppure fate la domanda: \u201cWho has got a\u2026?\u201d. La prima persona che risponde \u201cI have a\u2026\u201d riceve un \u201cbarile\u201d. Il vincitore \u00e8 colui che completa per primo la sua scheda di gioco.<\/li>\n<li>SNAP. Questo gioco \u00e8 molto dinamico ed efficace per memorizzare nuove parole, ma richiede 4 set di carte illustrate! Tutte vengono mescolate e distribuite \u201calla cieca\u201d davanti ai giocatori. Ognuno ha il proprio set di carte a faccia in gi\u00f9. A turno, ogni giocatore gira una carta lontano da s\u00e9, in modo che gli altri giocatori vedano prima l\u2019immagine, la dicono il nome e la mettano al centro. Se l\u2019immagine corrisponde alla carta messa dal giocatore precedente, si grida \u201cSNAP\u201d e si tiene l\u2019intero set. Chi non ha carte perde.<\/li>\n<li>\u00a0Dobble. Su internet si pu\u00f2 vedere come fare modelli di dobble. \u00c8 meglio farli per diverse categorie di vocabolario. Puoi scegliere tra ben 5 opzioni di gioco! Il gioco \u00e8 una prova di concentrazione, quindi conquista davvero tutti gli studenti.<\/li>\n<li>Serpenti e scale. \u00c8 anche utile per ripassare diverse categorie di vocabolario. Basta fare un modello con immagini di nuove parole al posto dei numeri. Basta tirare i dadi e andare avanti, contare i passi, nominare le parole!<\/li>\n<\/ul>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_14a75c8837190e694b69987d0b215685\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_14a75c8837190e694b69987d0b215685\">\n                Memorizzare parole inglesi con gli studenti            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Quando i bambini hanno 11-12 anni, la loro memoria \u00e8 gi\u00e0 sviluppata grazie alla memorizzazione abituale delle parole, ed \u00e8 sufficiente che le scrivano e le ripetano a casa, ma questo non funziona con i bambini pi\u00f9 piccoli che frequentano la scuola. Bisogna insegnare loro come ricordare le parole. \u00c8 positivo quando l\u2019insegnante comprende la necessit\u00e0 di imparare un nuovo vocabolario e dedica del tempo non a scrivere le parole su un quaderno e a tradurle (cosa che, tra l\u2019altro, pu\u00f2 essere fatta a casa dopo la lezione), ma a una memorizzazione attiva con il supporto della variet\u00e0 esistente di giochi di vocabolario, alcuni dei quali sono gi\u00e0 stati descritti sopra. In questo caso, gli studenti non avranno problemi a ricordare le nuove parole. A tutti piace giocare. I giochi sono entusiasmanti e vincere motiva gli studenti.<\/p>\n<p>Tuttavia, se il processo di apprendimento \u00e8 organizzato diversamente e la memorizzazione di parole nuove diventa un compito per gli studenti, i genitori dovranno fare uno sforzo per aiutare i loro figli, almeno all\u2019inizio. La difficolt\u00e0 di memorizzare le parole a scuola \u00e8 accentuata dal fatto che spesso viene chiesto di imparare contemporaneamente il significato e l\u2019ortografia. Questo modo di imparare \u00e8 faticoso per il cervello e la memoria. Non \u00e8 sorprendente, in questo caso, che i bambini non siano disposti a imparare l\u2019inglese. Nei nostri <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/programs\/flyers\/\">corsi di inglese per le scuole medie<\/a> si impara l&#8217;inglese in modo divertente e interattivo ocn insegnanti madrelingua.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_eec409cb5515ed1e25e14c48483e10e7\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_eec409cb5515ed1e25e14c48483e10e7\">\n                Come aiutare gli studenti a imparare le parole inglesi?            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <p>Prima di tutto, bisogna chiarire che nessuno pu\u00f2 farlo se non il bambino stesso. E spiegare che non saranno in grado di parlare, cantare e comunicare in inglese senza conoscere <a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/blog\/vocaboli-in-inglese-per-bambini\/\">le parole inglesi<\/a>. Tuttavia, non fate pressione sui bambini; convinceteli che sar\u00e0 difficile solo all\u2019inizio e che poi la loro memoria si svilupper\u00e0, e ricorderanno nuove parole prima che se ne accorgano.<\/p>\n<p>Finch\u00e9 ci\u00f2 non avviene e la memoria \u201cfallisce\u201d (e il bambino continua a dire: \u201cNon voglio, \u00e8 noioso\u2026\u201d), proponete loro diversi giochi descritti sopra, ma accompagnate tutte le immagini con parole scritte. Se non avete tempo di creare immagini, allora due serie di carte \u2013 inglese e ortografia della loro lingua madre \u2013 saranno sufficienti.<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_607e26a84a0051532768fde094f060df\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_607e26a84a0051532768fde094f060df\">\n                I modi pi\u00f9 semplici per memorizzare le parole inglesi:            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <ul>\n<li>Abbina una parola della lingua madre alla sua traduzione inglese. Prima, accoppia le parole usando gli indizi, poi senza indizi, e infine imposta il limite di tempo. Le parole saranno memorizzate molto pi\u00f9 velocemente!<\/li>\n<li>Distribuisci le parole in inglese a faccia in gi\u00f9, girale e indica la traduzione. La stessa cosa, ma leggermente diversa: dire le parole in inglese usando la traduzione della lingua madre.<\/li>\n<li>Fai una scheda di gioco con parole della lingua madre (ogni spazio \u00e8 una parola), e poi ritaglia dei quadrati con parole inglesi. Distribuiscili come un lotto.<\/li>\n<li>Il gioco \u201chalfves\u201d o \u201csteam train\u201d \u2013 taglia le carte, dimezza ogni carta, con una met\u00e0 con una parola inglese e l\u2019altra con una parola della tua lingua, ma gli equivalenti per queste parole sono su altre carte. Alla fine del gioco, si otterr\u00e0 un cerchio o un quadrato chiuso.<\/li>\n<li>Giochi con la palla. Basta lanciare una palla all\u2019altro; uno dice una parola nella propria lingua madre, l\u2019altro la traduce in inglese e cos\u00ec via. Qualsiasi gioco con la palla richiede una reazione rapida, cos\u00ec la memoria comincia a lavorare pi\u00f9 attivamente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dopo che il bambino riesce a nominare facilmente nuove parole inglesi, si pu\u00f2 passare alla memorizzazione della loro ortografia. Per farlo, in primo luogo, si dovrebbe spiegare che \u00e8 impossibile imparare a scrivere le parole se non si ricorda la loro ortografia! In secondo luogo, sar\u00e0 difficile solo all\u2019inizio!).<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n\n  <section class=\"section blogHeadingText\" id=\"blogHeadingText-block_93ec8fed12ba326a8a5f168c07e4f420\">\n    <div class=\"blogHeadingText__wrapper\" >\n        <div class=\"blogHeadingText__heading\">\n            <h2 class=\"blogHeadingText__headingItem\" data-blog-heading data-section-id=\"blogHeadingText-block_93ec8fed12ba326a8a5f168c07e4f420\">\n                La procedura per far memorizzare lo spelling inglese agli studenti \u00e8 la seguente:            <\/h2>\n        <\/div>\n        <div class=\"blogHeadingText__content\">\n            <ul>\n<li>Uno: scrivere una parola con un indizio.<\/li>\n<li>Due: ripetere lo spelling.<\/li>\n<li>Tre: scrivere la parola a memoria e controllare. Nessun errore? Ben fatto!<\/li>\n<li>C\u2019\u00e8 un errore? Tornare ai passi due e tre.<\/li>\n<\/ul>\n<p>All\u2019inizio, il compito principale \u00e8 quello di aiutare il bambino a fare i primi passi, sostenere l\u2019interesse per l\u2019apprendimento dell\u2019inglese, dargli fiducia e aiutarlo a superare eventuali difficolt\u00e0.<\/p>\n<p>Tuttavia, se vi rendete conto che i vostri sforzi non sono sufficienti, dovreste cercare l\u2019aiuto di specialisti, per esempio, nella\u00a0<a href=\"https:\/\/www.novakidschool.com\/it\/\">scuola di inglese online per bambini Novakid<\/a>. Le nostre video lezioni mostrano tutte le tecniche per memorizzare sia le nuove parole che la nuova grammatica. Cos\u00ec, mentre impara l\u2019inglese, un bambino assorbe involontariamente le cose nuove, attraverso la comunicazione inglese dal vivo con un insegnante, ma non separatamente, attraverso il cramming. Vale la pena provare; la prima lezione \u00e8 gratuita!<\/p>\n        <\/div>\n    <\/div>\n  <\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c8 impossibile apprendere una lingua senza padroneggiare le competenze lessicali, cio\u00e8 senza memorizzare le parole. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":575,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[74,17],"tags":[],"class_list":["post-574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-altro","category-vocabolario"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Come insegnare a un bambino a ricordare le parole inglesi? - Novakid Blog<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Come insegnare a un bambino a ricordare 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