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從零開始學英語:什麼時候開始?

所有現代父母都瞭解學習外語的重要性,而他們很多時候都選擇英語。然而,最主要的疑問就是,「兒童應該在什麼時候開始學英語?」
Children

兩種相反的觀點

有些人認為最好從學齡就開始學英語,有些人則是幾乎從一出生就可以開始。讓我們來看看這些方法的優劣之處。

    兒童 7 - 8 歲時開始學英文的優點。

  • 開始在學校學習英語。兒童瞭解這是一種課程,因此他們會有興趣並且認真學習。
  • 在這個年齡階段,兒童已完成母語的字母與發音系統;如果兒童有語言障礙,則用英語學習這個系統將有所幫助。
  • 兒童不害怕認識其他兒童或提供遊戲主意,同時,他們開始展現出獨立性。溝通對象擴大至家人之外,英語知識可在國外旅行或度假時使用。這種使用英語的方式對於以結果導向的學習提供額外的獎勵,而不是僅僅為了「整體發展」的學習。

    有哪些缺點?

  • 學生能分辨出學齡前及學齡環境的差異。如果兒童在學齡的時候才開始學英文,他們對於學習過程已經抱持著既定的態度,因為他們已經有特定科目系統的學習經驗。同時,老師也會很難啟發兒童的學習興趣,進而證明,初學者在語言學校學習英文與一般學校學英文不一樣。
  • 對於兒童而言,頭幾年的學校生活往往讓他們倍感壓力。一年級的學生因為生活上的巨大轉變而感到緊張。二年級的學生則因為學校科目變得較難而緊張。英語是最高形式的抽象概念。開始的時候,學生無法有意識地運用記憶力,而現有學習母語的經驗也對他們無所幫助。
  • 兒童在學校學習母語的書寫及文法,而同時再學習外國語言會造成兒童學習上的混餚與內心的抗拒。

出生之後就學英語

早期熱衷學習英語不是必然會產生正面影響與長久效果。

有什麼理由是可證明,從出生起就應該學習外語?

當父母中的一人只能說英語,或兒童同時住在母語國家及例如美國,雙語兒童會有很長一段時間將兩種語言混合在一起;如果他們去唸母語的幼兒園的話,他們會遭遇到說話的問題。這種狀況是因為大腦可同時快速學習兩種語言系統,但是被動字彙卻無法轉成主動字彙,因此兒童會使用他們能最先想起來的語言的字彙。

同樣重要的是...

從小就學英語的優點是可以立即展現出使用這種語言的能力。從很小就開始學英語的兒童會在他們的語言中夾雜著英語及母語的字彙。在對話時,他們會自動使用腦中先出現的字。他們會用英語計數、說出顏色的名稱、下命令、玩耍、唱歌、引述卡通影人物說的話。但是值得一提的是,兒童的主要語言是他們最常說的語言。如果並沒有持續使用第二語言的話,則兒童將很快忘掉。

專家們怎麼說?

兒童第一次學習英語的最佳年齡是 4 – 5 歲的時候。因為此時的兒童已經可以流利說自己的母語,同時,他們還記得自己如何學會這個語言。因此,學習新的語言將很簡單,兒童將不會遭遇任何問題。

為了整體發展而學習英語將可培養記憶力、注意力、想像力與抽象思考能力。它還可形成第二語言系統,只要有意識的學習與記憶機制參與,第二語言就不會被視為外來的陌生語言。

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